初中生物济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第二章 观察生物结构第三节 多细胞生物体的结构层次优秀练习题

课题

2.3多细胞生物体的结构层次

章

2

学科

生物

年级

七

【教学重点】

描述植物体和动物体的结构层次。

【教学难点】

1、器官和系统的概念的归纳总结；

2、描述动物的结构层次。

【导学方法】

考点精讲，讲练结合，课后巩固

【课前预习】

1、由不同的      有机地结合在一起，形成具有一定      的结构，叫做器官。

2、绿色开花植物是      的植物类群，其植物体由____、_____、_____、_____、______和______六种器官组成，其中           属于营养器官，             属于生殖器官。

3、由多个       ，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种          ，构成系统。

4、人体的消化系统由      、      、       、     、      、      、      和      等组成，完成            功能。

5、哺乳动物（人）的不同器官相互协同，组成        、         、         、         、        、       、       和       等八种系统。

学习探究

【新知导入】

【合作探究】

把下列植物可食用部分与它们相应的器官匹配起来．

白菜    ________  A、根

甘蔗    ________  B、茎

胡萝卜  ________  C、叶

西瓜    ________  D、花

绿豆    ________  E、种子

西兰花  ________  F、果实

【课堂总结】

这节课你学到了什么

【课堂练习】

1．下图 ①、②为两种生物，下列有关叙述正确的是（　　）

A．①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成的

B．②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成

C．①②都具有细胞结构和遗传物质

D．①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

2．神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结果的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是（　　）

A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的

B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质

C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体

D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成

3．下图是番茄果实与人体小肠的结构模式图，下列有关说法错误的是（　　） 

A．番茄果实与小肠都属于器官

B．番茄果肉细胞与小肠的肌肉细胞结构不同

C．番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化

D．番茄果实的表皮属于保护组织，与小肠上皮组织的功能完全相同

4．皮肤在人体表面，具有保护作用。从结构层次上看，它属于（　　）

A．组织 

B．器官 

C．细胞 

D．系统

5．学校食堂午餐丰富多样，蔬菜中主要有胡萝卜、芹菜、大白菜等，请问胡萝卜、芹菜、大白菜的主要食用部分分别是植物体什么器官？（　　） 

A．果实、茎、叶 

B．根、茎、叶

C．根、叶、茎 

D．根、茎、茎

6．下列关于动植物体结构层次的叙述，错误的是（　　） 

A．植物叶片的表皮、动物的血液属于组织

B．植物的果实、动物的心脏属于器官

C．动植物的组织都是由细胞分化形成的

D．动植物的结构层次都是“细胞一组织一器官一系统一生物体

7．如图表示人体结构层次，下列分析正确的是（　　） 

A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体

B． 是受精卵，它通过不断分裂、分化形成③

C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成

D．③有四种基本类型，其中4具有保护、分泌等功能，4主要由神经细胞构成

8．概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解和记忆。下图是植物细胞相关概念图，各项说法错误的是（　　） 

A．①表示细胞分化 

B．甲表示叶绿体

C．乙表示细胞核 

D．a为保护、支持作用

9．绿色开花植物体通常有六大器官，下列叙述正确的是（　　） 

A．花属于生殖器官，具有繁殖后代的功能

B．果实富含多种营养物质，属于营养器官

C．根和茎属于营养器官，叶属于生殖器官

D．六大器官包括根、茎、枝、叶、花和果实

10．下列属于植物器官的是（　　） 

A．番茄果肉 

B．番茄花

C．番茄植株 

D．番茄的红果皮