外研版 (新标准)七年级上册StarterModule 1 My teacher and my friendsUnit 2 Good morning. I'm Chen Zhong.优秀精练

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 Module 9 People and places
Unit 2 They’re waiting for buses or trains
目标导航






课标单词
1. ___________v. 驾驶；驾车
2. ___________v. 离开
3. ___________n. 饭店；餐馆
4. ___________n. 地点
5. ___________adj. 大部分（的）；大多数（的）
6. ___________adv. 仍然，依旧
7. ___________n. 明星；星；星状物

目标语块
1. ___________________ 下车
2. ___________________ 热狗



常考句型
1. _________________________________________________________________
在这个时刻，世界上不同地方的人正在做不同的事情。
2. _________________________________________________________________
一些人仍然在工作，一些人正在下班回家的路上。
3. _________________________________________________________________
谢谢你从长城寄来的明信片

重点语法
理解使用现在进行时表示人们正在做的事情的文章；
描述在特定语境下，自己和他人正在做的事情。
【答案】
课标单词
1.drive 2.leave 3.restaurant 4.place 5.most 6.still 7.star
目标短语
1. get off 2.hot dog
常考句型
1.At this moment, in different places of the world people are doing different things.
2. Some people are still working and some are going home from work.
3. Thank you for your postcard from the Great Wall.
知识精讲

【精讲01 词汇】
►►►1. drive v. 驾驶；驾车
drive作动词，意为“驾驶；驾车”。如：
My father drives a car to work every day. 我父亲每天开小汽车上班。
还可意为“驱赶”。如：
The smoke can drive mosquitoes away. 烟能驱蚊。
►►►2. most adj. 大部分（的）；大多数（的）
most作形容词时，通常修饰复数可数名词或不可数名词，
若修饰的名词前有定冠词、指示代词或物主代词，则用most of。如：
Most girls like singing. 大多数女孩喜欢唱歌。
Most students passed the examination.  大多数学生通过了考试。
I spend most of my spare time on reading. 我将大部分空闲时间花在阅读上了。
Most of the town was destroyed.  小镇的大部分地区被破坏了。
most后接可数名词时，谓语动词要用复数形式。
【拓展】most作“最多的”讲时，是many和much的最高级；
most还可以放在部分双音节或多音节形容词或副词前，构成最高级。如：
This is the most difficult maths problem. 这是最难的数学题。​
【典例】We had an English exam September 20 and the students passed.
A．on, most of B．in, most of C．on, most D．in, most
【答案】A
【详解】句意：我们在九月二十号进行了一次英语考试，大部分学生通过了考试。
具体日期前面用介词on；在季节，年，月，上午，下午，晚上等前面用介词in。most of+the+名词复数，……中的大部分。most+名词，大部分……。结合句意及结构，故选A。

►►►3. star n. 明星；星；星状物
star，名词，意为“明星；星；星状物”。如：
His wish to become a football star has come true. 他想当足球明星的愿望实现了。
The walls are painted with silver moons and stars. 墙上画了许多银色的月亮和星星。
►►►4 still 副词，“仍然；依旧”
，表示原先的情况未变，在说此话时仍在继续，
一般用于行为动词之前，be动词之后。如：
Do you still have Tom’s phone number? 你还留着汤姆的电话号码吗？
You’re still my best friends. 你们仍然是我最好的朋友。

【精讲02 短语】
►►►1. get off 下（飞机、火车、公共汽车等）
get off意为“下（飞机、火车、公共汽车等）”；
get on意为“上（飞机、火车、公共汽车等）”。如：
Many people get off the train at this station. 许多人在这一站下火车。
An old man is getting on the bus. 一位老人正在上公交车。
【典例】---Excuse me．How can I get to the bank?
---Take the No.3 bus and at the fifth stop．
A．get on B．get to C．take off D．get off
【答案】D
【详解】—请问。我怎么才能到达银行?—乘坐3路公交车在第五站下车。get on上车；get to到达；take off拖下，起飞；get off下车。
get的常用短语：
get up起床 get on/along with与……相处
get together相聚 get back回来；返回
【典例】-Here comes the bus. Let’s .
A．get on it B．get it off
C．to get on it D．to get it off
【答案】A
【详解】试题分析：句意：公共汽车来了，让我们上车吧。动词与介词构成的词组，代词放后边；动词与副词构成的词组，代词放中间。Let’s后跟动词原形。get on/off都是动-介词组。故答案为A。

►►►2. Thank you for… “因为...而感谢”
thank you for= =thanks for意思是“因为...而感谢"。
for，介词，其后接名词，代词或者动名词。
Thank you for helping me with my English.
【典例】Thank you for ________.
A．help B．helping C．your help
【答案】C
【详解】句意：谢谢你的帮忙。
考查固定句型。thank sb. for doing sth.或thanks for sth.为固定搭配，意为“感谢某人做某事”或“感谢某人某事”，A选项为动词原形，不符合句子结构，可排除。B选项后应接宾语，可排除，故选C。

►►►3. call home “给家里打电话”
call是动词，意为“给……打电话”，其同义词为telephone。
call sb. 意为“给某人打电话”，其同义短语有： make a call to sb.，ring sb up。如：
I call home every day. 我每天都给家里打电话。
Please make a call to me after school. =Please ring me up after school. 请放学后给我打个电话。
【拓展】call的其他含义：
意义
例句
取名；称呼
Please call me Mr Zhang. 请称呼我为张先生。
喊；叫；大声说
He heard someone call for help. 他听到有人呼救。
点（名）
When I call your name, please answer. 叫到名字请回答。

安排；召集
The company has called a meeting to discuss the problem.
公司召开了会议讨论这个问题。

【精讲03 句子】At this moment, in different places of the world,
people are doing different things.
此时此刻，世界各地的人们正在做着不同的事情。
moment 意为“（某事发生的）时刻；时候”。
at this moment，意为“此时；此刻；目前”，常与现在进行时连用。如：
My grandma is in good health at this moment. 我奶奶现在身体很健康。
They are reading English at this moment. 此刻他们正在读英语。
【拓展】常见at...moment结构：
at that moment 就在那时 at the last moment在紧要关头；在最后一刻
at the moment 此刻；目前 at any moment 在任何时间；随时 如：
At that moment, the door opened and the teacher walked in. 就在那时，门打开了，老师走了进来。
Tom is never late, he often arrives at the last moment. 汤姆从来不迟到，他经常在最后一刻赶到。
We have no cars at the moment. 我们此刻没有汽车。
She might come back at any moment. 她随时可能回来。
【典例】At ________ moment, some children are playing in the water.
A．a B．an C．the D．不填
【答案】C
【详解】句意：此刻，一些孩子正在水里玩。考查冠词。根据At ___ moment, some children are playing in the water.可知句意为“此刻，一些孩子正在水里玩。” at the moment固定词组，意思是“此刻、现在”，故答案选C。

【精讲04 句子】Some people are seeing friends, calling home or shopping.
一些人正在看望朋友、给家里打电话或购物。
see friends意为“看望朋友”，相当于visit friends。
其中see作动词时，意为“探望；看望”。如：
We see friends at times. 我们有时去看望朋友。
I often see my parents at the weekend. 我经常在周末去看望我的父母。
see作动词时，还可意为“看见”。如：
What can you see in the picture? 图片中你能看见什么？
【辨析】see, look，watch
易混词
含义
例句
see
意为“看见；看到”，
表示不一定是有意识地看，主要强调动作的结果
I looked around, but could see not-hing.
我向四周看了看，但什么也没看见。
look
意为“看；望”，表示有意识地集中精力看，
强调动作的过程，而不注重结果
Look! What are they doing?
看！他们正在做什么？
watch
意为“观看；注视”，指全神贯注地看，
一般用于观看戏剧、电视、比赛及各种表演等。
I’m watching a basketball match.
我正在看一场篮球赛。
【典例】— ________ the monkey!
— A monkey? Where is it? I can’t ________ a monkey.
A．Look at；see B．See；look at C．Look at；look at D．See；see
【答案】A
【详解】句意：——看看那只猴子！——猴子？它在哪？我没看见有猴子。考查动词辨析。look at看，强调看的动作；see看见，强调看的结果。根据回答者的话“A monkey? Where is it?”提示，此处是让回答者看猴子，强调看这个动作，故应用look at，B、D选项可排除。根据回答者的话“Where is it?”可知，回答者没有看见猴子，故应填see。故选A。

【精讲05 句子】People are leaving work and are going home.
人们正下班回家。
leave work意为“离开工作；下班”。leave，离开。如：
The plane leaves Heathrow at 12:35. 飞机于12:35在希思罗机场起飞。
Some children leave school at 16. 有些学生十六岁就离校了。
leave还有“忘了带；丢下”之意。如：
Don’t leave your bag behind. 别忘了带上你的包。
​【拓展】leave for 动身去...
She leaves for Shanghai this morning.  她今天早上动身去上海了。
【典例】—John, are you ________ tonight?
—Yes, I must ________ the airport right now.
A．leaving; leave B．leaving; leave for
C．leaving for; leave for D．leaving for; leave.
【答案】B
【详解】句意：——约翰，你今晚要走吗？——是的，我现在必须去机场。
考查动词及动词短语辨析。leave离开；leave for动身去某处；离开…去某地，根据句意，第一个空意思为“离开”，所以用leave，而第二个空后的the airport机场，可知动身去机场，所以用leave for，故选B。
能力拓展

根据对话内容从方框中选出能填入空白处的最佳选项补全对话。
A: How interesting these pictures are!
B: Yes. Look at this one. (1)__________
A: Oh, but so much ice cream is on his face.
B: Yes, so funny. Look at another one. (2)__________
A: She is running after a dog. But her dress is too long. She can’t run fast (快).
B: Look at this cute monkey! (3)_________
A: Ha ha, I want to play with it. I like monkeys.
B: I like them too. (4)__________
A: Here is a photo of pandas.
B: Oh, yes. (5)__________ They’re very cute.
A. The boy is eating an ice cream.
B. But my favourite animals are pandas!
C. It’s playing computer games.
D. They’re eating bamboo.
E. What’s the girl doing?
【答案】
(1) A (2)E (3)C (4)B (5)5.D


分层提分

题组A 基础过关练
单项选择
1．—________ is the price of the sunglasses?
—This pair of sunglasses is ________. The price is only 8 dollars.
A．How; at sale B．What; in sale C．How; for sale D．What; on sale
【答案】D
【详解】句意：——这副太阳镜的价格是多少？——这副太阳镜减价出售。价格只有8美元。考查特殊疑问句和介词短语。How怎样；What什么；for sale待售；on sale打折；英语中提问某物的价格的结构是：How much be+物；What’s the price of+物；结合句中的“the price of”可知，第一空应用what提问，排除A/C选项；结合“The price is only 8 dollars.”可知，这副眼镜打折出售，应用on sale，故选D。
2．We all know that ________ girls like beautiful clothes.
A．most B．most of C．the most D．mostly
【答案】A
【详解】句意：我们都知道大多数女孩喜欢漂亮的衣服。考查词义辨析。most大部分的；most of大多数的；the most与多音节形容词构成最高级结构；mostly主要地，副词。此空修饰名词girls，排除C和D选项。most of修饰名词时，名词前要有定冠词或物主代词等修饰，排除B选项，故选A。
3．It's dangerous to ________ the bus before it stops.
A．get down B．get up C．get off D．get in
【答案】C
【详解】句意：公共汽车还没停就下车是危险的。考查动词短语。get down下来；get up起床；get off下车；get in进入。根据宾语the bus可知，此处表示“下车”，用短语get off。故选C。
4．In China, usually many people ________ fireworks to welcome Chinese New Year.
A．get off B．let off C．turn off D．take off
【答案】B
【详解】句意：在中国，通常许多人放烟花来欢迎中国新年。考查动词短语辨析。get off下车；let off放出；turn off关闭；take off起飞。根据“fireworks to welcome Chinese New Year”可知，此处表示燃放烟花，故选B。
5．He gets ________ quickly and ________ breakfast.
A．up; has B．up; have C．on; have D．off; has
【答案】A
【详解】句意：他快速起床然后吃早饭。考查主谓一致和动词短语。get up“起床”；get on上车；get off下车。根据句意可知，这里表示“起床、吃早饭”；该句主语“He”是第三人称单数，第二个空应用三单形式has。故选A。
6．—Is your friend Michael still in Australia?
—I don’t know. I have ________ information about him.
A．a little B．little C．a few D．few
【答案】B
【详解】句意：——你的朋友迈克尔还在澳大利亚吗？——我不知道。对于他我了解的信息很少。考查不定代词。a little一点，修饰不可数名词；little很少，修饰不可数名词；a few一些，修饰可数名词复数；few很少，修饰可数名词复数。根据“I don’t know.”可知，对他了解的信息很少，information是不可数名词，表示否定含义用little修饰，故选B。
题组B 能力提升练
一、多句选词填空（用方框中所给短语的适当形式填空）
take photos；at the moment；get off；go back；wait for
1．My brother is playing with his friends _______________.
2．The bus gets to our station. We have to ______________ now.
3．He doesn’t want to _____________ home those days.
4．Please _____________ me at the train station.5．Sarah likes ____________ of food.
【答案】
1．at the moment 2．get off 3．go back 4．wait for 5．taking photos
【分析】
1．句意：我哥哥正在和他的朋友们玩。根据句子结构可知，句子主谓宾结构完整，故空格处应填入作状语成分的词组。备选词组中只有at the moment可作时间状语，意为“目前”，与句子现在进行时相匹配，故答案为at the moment。
2．句意：公共汽车到站了。我们现在得下车了。根据前一句句意“公共汽车到站了”可知，本句应为“我们现在得下车了”。备选词组中get off意为“下车”，have to意为“必须、不得不”，后接动词原形，故答案为get off。
3．句意：他那些天不想回家。根据句意可知，空格处应填入意为“回去”的词组。备选词组中go back意为“回去”，want to do sth.为固定搭配，意为“想要做某事”，故答案为go back。
4．句意：请在火车站等我。根据句意可知，空格处应填入意为“等待”的词组。备选词组中wait for意为“等待、等候”，句子为祈使句，故wait应用动词原形，故答案为wait for。
5．句意：莎拉喜欢给食物拍照。根据句意可知，空格处应填入意为“拍照”的词组。备选词组中take photos意为“拍照”，like doing sth.为固定搭配，意为“喜欢做某事”，故take应用ing形式，故答案为taking photos。
二、语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
Zhang Yi is a 6． (China) girl. She is in Beijing. She studies 7． a high school(高中)．She 8． (work) hard and she is a good 9． in her school.
Zhang Yi 10． (get) up at 6 o’clock on weekdays. She often has a glass of milk, an egg 11． some bread for breakfast. She goes to school at 6：50 in the morning by bus and gets there at 7:20.The first class 12． (start) at 7: 30.
Now it is 6: 30 in the morning. What is Zhang Yi doing? She 13． (drink) milk and eating bread. “Have 14． apple, Zhang Yi,” her mother says. “No, thank you, Mum. I have no time. I must go to school now.” Then she runs 15． (catch) the bus to school.
【答案】
6．Chinese 7．In 8．Works 9．Student 10．Gets 11．and
12．starts 13．is drinking 14．An 15．to catch
【分析】
本文介绍了一位中国女孩张艺的个人情况以及一些日常安排。
6．句意：张艺是一个中国女孩。空格处所给参考单词为China。根据句子结构可知，空格处应填入意为“中国的”形容词。China可转换为形容词Chinese，意为“中国的”，符合句意，故答案为Chinese。
7．句意：她在一所高中学习。根据句意及句子结构，空格处应填入意为“在……中”的介词。in作介词时，意为“在……中”，符合句意，故答案为in。
8．句意：她学习努力，在学校里是个好学生。空格处所给参考单词为work。句子主语She为第三人称单数，故动词work应用第三人称单数形式，故答案为works。
9．句意：她学习努力，在学校里是个好学生。根据句意及句子结构，空格处应填入意为“学生”的名词。student作名词时，意为“学生”，空格前不定冠词a提示student应用单数形式，故答案为student。
10．句意：张艺平日6点起床。空格处所给参考单词为get。句中on weekdays提示，这是一个经常性的动作，故句子应用一般现在时，主语Zhang Yi为第三人称单数，故动词get应用第三人称单数形式，故答案为gets。
11．句意：她早餐经常喝一杯牛奶、一个鸡蛋和一些面包。根据句意及句子结构，空格处应填入意为“和”的并列连词。and作连词时，意为“和”，用于连接两个并列成分，符合句意，故答案为and。
12．句意：第一节课7:30开始。空格处所给参考单词为start。句子主语The first class表第三人称单数，故start应用第三人称单数形式，故答案为starts。
13．句意：她在喝牛奶，吃面包。空格处所给参考单词为drink。根据句中连词and提示，drink与eating为并列结构，故drink应用现在分词形式，且句子时态为现在进行时，故答案为is drinking。
14．句意：张艺，吃个苹果。根据句意及句子结构，空格处应填入意为“一”的不定冠词。apple以元音音素开头，故应用不定冠词an修饰，故答案为an。
15．句意：然后她跑去赶去学校的公共汽车。空格处所给参考单词为catch。句中已有谓语runs，故空格处应填入一个动词不定式作目的状语，故答案为to catch。
三、阅读单选

Kim Allen
4 Landsdowne
Parade
MILL HILL QLD
4332

23rd May, Wednesday
Dear Kim,
We are going back to the hotel from Holiday Cove. We are having lots of fun. The train is running fast. My cousin Tina is staying next to us. She’s reading a storybook.
I’m happy because we plan to visit the crocodile farm tomorrow. Peter is scared(害怕的) and he wants to go to the zoo instead(代替).
PS: We plan to leave for Rest Harbour on Friday.
Yours,
Tom
16．Who is this postcard sent to(被寄给)?
A．Peter. B．Tina. C．Kim. D．Tom.
17．Which country does this postcard come from?
A．Canada. B．China. C．England. D．Australia.
18．How does Tom go back from Holiday Cove?
A．By plane. B．By ship. C．By car. D．By train.
19．Why does Peter want to go to the zoo instead of the crocodile farm?
A．Because he doesn’t like crocodiles. B．Because he is afraid of crocodiles.
C．Because he wants to see other animals. D．Because he has no tickets to the crocodile farm.
20．Where is Tom going on Friday?
A．Holiday Cove. B．Rest Harbour. C．Mill Hill. D．Golden Beach.
【答案】
16．C 17．D 18．D 19．B 20．B
【分析】
这是一封汤姆寄给基姆的信件，信中提到了汤姆在澳大利亚的假日行程。
16．题意：这张明信片被寄给了谁？细节理解题。根据信件的称呼Dear Kim可知，这封信是寄给基姆的。C选项Kim“基姆”符合题意，故选C。
17．题意：这张明信片来自哪个国家？细节理解题。根据邮票上的单词Australia可知，这张明信片来自澳大利亚。D选项Australia“澳大利亚”符合题意，故选D。
18．题意：汤姆是怎么从假日湾回来的？细节理解题。根据信件内容The train is running fast可知，汤姆是坐火车从假日湾回到酒店的。D选项By train“乘火车”符合题意，选D。
19．题意：为什么彼得想去动物园而不是鳄鱼养殖场？细节理解题。根据信件内容Peter is scared(害怕的) and he wants to go to the zoo instead可知，彼得因为害怕，所以不想去鳄鱼养殖场。B选项Because he is afraid of crocodiles“因为他害怕鳄鱼”符合题意，选B。
20．题意：汤姆星期五要去哪里？细节理解题。根据信件内容We plan to leave for Rest Harbour on Friday可知，汤姆计划星期五去休息港。B选项Rest Harbour“休息港”符合题意，故选B。

题组C 培优拔尖练
一、用所给单词的正确形式填空
1．Help ________ (you) to some fish, Tom.
2．Should teenagers be ________（allow） to choose their own clothes?
3．Zhurong, China’s Mars explorer, ________ (land) safely on the red planet in May 2021, making China the third nation to do so in human history.
4．Shanghai is my father’s favorite city and it’s his _____________ (five) time to visit it.
5．Each of ________ (we) should study hard and do something for our country.
6．Students are not allowed ________ (take) mobile phones into the classroom.
【答案】1.yourself 2. allowed 3. landed 4. fifth 5. us 6. to take
1【详解】句意：Tom，请随便吃些鱼。help oneself to sth.表示“请随便吃/喝点……”，所以此处应用反身代词；由Tom可知，只有一个人，所以用单数反身代词yourself。故填yourself。
2【详解】句意：应该允许青少年选择自己的衣服吗？sb be allowed to do sth“某人被允许去做某事”，此处是含有情态动词的被动语态，故填allowed。
3【详解】句意：2021年5月，中国火星探险家朱荣安全登陆这颗红色星球，使中国成为人类历史上第三个这样做的国家。根据“in May 2021”可知，句子应用一般过去时，动词用过去式，故填landed。
4【详解】句意：上海是我父亲最喜欢的城市，这是他第五次来上海。结合语境可知，此处表达的是顺序，应用序数词，five的序数词是fifth，故填fifth。
5【详解】句意：我们每个人都应该努力学习，为我们的国家做些事情。of是介词，其后用宾格形式作宾语，故填us。
6【详解】句意：学生不允许把手机带进教室。固定搭配：be allowed to do sth“允许做某事”，动词不定式作主语补足语，故填to take。
二、多任务混合阅读（阅读下面日记，完成文后各小题。）
Saturday 29 May
Something has changed my mind today. I saw some pictures of the sea animals influenced by the rubbish in the sea. I can’t get that out of my mind. So, I am going to try and live a more environment-friendly life. (A)Each day I will keep trying to change one thing that I do to protect the earth.
Monday 31 May
Today I have decided to stop using plastic wrap (塑料保鲜膜) around the sandwiches that my mom makes for my lunch. Plastic wrap keeps my sandwich nice and fresh, and it’s easy to throw away. However, I come up with a better idea. I can use a glass container (容器) instead of the plastic wrap. So, I can reuse it the next day for lunch. And I told this to my classmates too. I hope to see more reusable containers at school tomorrow.
Thursday 3 June
Good news, when I took out my glass container, I noticed more of my classmates bring their home-made lunch in their own containers to school! Tonight, when I was shopping with my mom, I found a shop which doesn’t provide any plastic bags! The idea of the shop is that you bring your
own cloth bags. In this way, there are no plastic or paper bags to throw away at home. When I left the store with the buys in my own cloth bags, I felt very proud of myself. (B)Tomorrow I’m taking the bus to school to save energy.
Friday 4 June
What a wonderful bus ride to school today! Well, it’s been a week since I decided to try to live a more environment-friendly life. The unbelievable part is that I can actually see a difference in the garbage(垃圾) in my home. The garbage bag is lighter and only one third filled. I feel excited that I have made a real difference. I’m going to keep saving the world one day at a time.
7．Why did the writer decide to live a more environment-friendly life?
___________________________________________________________________
8．从文中找出与划线句子(A)意思相近的句子。
___________________________________________________________________
9．Translate the underlined sentence(B) into Chinese.
___________________________________________________________________
10．How does the writer live a more environment-friendly life?文中任意两种即可。
By ______________________ . By ______________________ .
11．As a student, what can you do to live an environment-friendly life?文中提到的除外。
______________________ ______________________
【答案】
7．Because the writer/he/she saw some pictures of the sea animals influenced by the rubbish in the sea.
8．I’m going to keep saving the world one day at a time.
9．为了节能，明天我要坐公交车去上学。/明天我要坐公交车去上学以节能。
10． stopping using plastic wrap taking the bus to school to save energy
11． Walk to school. Reuse the textbook.
【分析】
本文通过四篇日记讲述了作者过环保生活的起因、方式和感触。作者通过改变自己的生活方式进行环保，即用玻璃容器代替塑料保鲜膜，购物时使用自带的布袋子，乘公交车上学，并决定每天做出一个改变来保护地球。
7．根据文中“ I saw some pictures of...So, I am going to try and live a more environment-friendly life.”可知，作者决定过更加环保生活的原因是他看到了一些受到海洋垃圾影响的海洋动物的图片。故填Because the writer/he/she saw some pictures of the sea animals influenced by the rubbish in the sea.
8．划线句子(A)位于第一篇日记，表示“每天我将会努力改变自己做的一件事情来保护地球。”点明了主题，结合文章结构可知，第四篇日记与第一篇相呼应，其中最后一句话表示“我将继续每天拯救世界。”与句子(A)意思相近。故填I’m going to keep saving the world one day at a time.
9．句中Tomorrow“明天”作时间状语，因此句子时态为一般将来时；谓语动词take“乘坐”为瞬间动词，用现在进行时表示将来；take the bus固定短语，翻译为“乘坐公交车”；to save energy动词不定式作目的状语，翻译为“为了节约能源”。故填“为了节能，明天我要坐公交车去上学。”或“明天我要坐公交车去上学以节能。”
10．根据第二篇日记中“Today I have decided to stop using plastic wrap (塑料保鲜膜) around the sandwiches that my mom makes for my lunch. ”和第三篇日记中“Tomorrow I’m taking the bus to school to save energy.”可知，作者通过不再用塑料保鲜膜以及乘公交车上学来环保。故填stopping using plastic wrap；taking the bus to school to save energy。
11．开放性作答，结合实际，言之有理即可。参考答案为Walk to school；Reuse the textbook.