【期中单元知识点归纳】（苏教版）2023-2024学年七年级生物上册 第一章 周围的生物世界 讲义

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03 攻克·重点疑难
疑难点1 生物与非生物的判断
疑难点2 生物与环境的关系
04 教考衔接
本章主要考点
真题再现

我们周围的生物
生物是指 细胞 的物体，如水中游动的鱼，空中翱翔的鹰等。
生物种类繁多，数量巨大，地球上的植物有50多万种，动物有150多万种，除了动物和植物外，还有 细胞 细胞 等微生物。
生物种类
每种生物都有自己的特性，但不同生物之间又有一些共性：
生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由 细胞 构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物体能够由小长大。（如一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人。）
生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 细胞 细胞，并把体内产生的 细胞 排出体外。（如人类的一日三餐，排泄和排便）
生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有 细胞 细胞 的特性。（遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样）
生物体对 细胞 细胞 做出一定的反应，即应激性。（如大袋鼠有躲避敌害的行为）
生物体能适应一定的环境，也能影响环境。（生物适应环境：如沙漠里的仙人掌为了减少水分散失，叶退化成 细胞 ；生物影响环境如：千里之堤溃于蚁穴）
钟乳石能不断增长，但不是生物；机器人能弹钢琴也不是生命现象。
第二节 生物与环境的关系
1. 细胞 是指环境中直接影响生物生活的各种因素，可分为 细胞 细胞和 细胞 细胞。
2.非生物因素是指影响生物生活的非生物，包括 细胞 细胞 细胞 等。（如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花生态的非生物因素是 细胞 ）
3.生物因素是指影响生物生活的 细胞 。（如：草原上的植物受到羊群的影响）
4.温暖潮湿地区生物忠烈和数量一般比寒冷干旱地区的要多，影响这一现象的主要非生物因素是 细胞 。
第三节 我们身边的生物学
1.生物学是指研究 细胞 细胞 和 细胞 细胞 的科学。
2.人类的生存和发展离不开生物，如 细：食物主要来自动物和植物； 细：制衣用的棉麻和毛皮来自生物； 细：建房造屋用的木材和竹材来自植物； 细：煤石和油主要和远古生物有关。
3.生物学和农业生产、工业生产、医药事业、环境保护密切相关，如：根据植物需水喝无机盐合理灌溉；利用酵母菌生产酒；有关生物与环境之间关系的知识对保护濒危动植物有重要作用。
4.袁隆平培育出 细 细，从培育过程中可以知道科研需要具备敢于 细 细 细的精神。
疑难点1:生物与非生物的判断
1.判断一个物体是否属于生物，主要是看它是否具有生命现象，是否具备生物的共同特征。具备生物的共同特征才是生物，否则是非生物。
2.每种生物都同时具备多项生物特征，如果某物体只具备某一项，则该物体不一定属于生物。
3.生物的共同特征
（1）“一需”生物的生活需要营养。
（2）“四能”生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖。
（3）“一具有”生物都具有遗传和变异的特性。
（4）“一除外”除病毒外，生物都是由细胞构成的。
疑难2:生物与环境关系
生物必须适应环境才能生存。
生物对环境的适应的特点：
生物对环境的适应具有普遍性；
生物对环境的适应是相对的，生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应。
3.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
本章的主要考点：
生物的特征；
生物与非生物的区别；
生物与环境的关系。
本章知识是学习生物学的起点，在中考及学业水平考试中多与自然现象和生物实际相联系，侧重对生命现象的认识和解释的考查。常见的题型以选择题为主。
【真题再现】
1．（2023·湖南株洲·统考中考真题）以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．瑞雪兆丰年
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．玉米遇旱穗难伸
D．清明前后，种瓜点豆
2．（2023·湖南张家界·统考中考真题）下列不属于生命现象的是（ ）
A．大雁南飞B．春暖花开C．蜻蜓点水D．旭日东升
3．（2023·云南·统考中考真题）雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。这体现了（ ）
A．生物影响环境B．生物不能影响环境
C．生物适应环境D．生物不能适应环境
4．（2023·陕西·统考中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”与平原相比，山中桃花开花晚的原因是（ ）
A．移栽到平原后，开花时间不变B．地势高，温度比平原低
C．降水比平原多D．所需温度比平原高
5．（2023·湖南长沙·统考中考真题）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（ ）
A．生物能进行呼吸B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出体内废物D．生物能对外界刺激作出反应
6．（2021·广西玉林·统考中考真题）小李同学为探究“非生物因素对鼠妇分布的影响”，设计以下实验方案：用长方形不透光纸盒作为容器，按照图所示设置。在纸盒两侧中央各放5只大小一样的、活动状况相似的鼠妇，先将装置静置2分钟，然后开始记录第2至第10分钟内两侧鼠妇的数量，每隔2分钟记录一次，观察统计记录结果如表。请分析并回答问题。
(1)这个实验所探究的影响鼠妇分布的非生物因素是 。
(2)小李同学此次探究提出的问题是 ？
(3)探究实验常常要设置实验组和对照组，此次探究实验的实验组是 环境。
(4)在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只，目的是为了提高实验的 。
(5)环境中影响生物生活和分布的生态因素，除了本实验所探究的非生物因素外，还有 因素。
时间(分钟)
2
4
6
8
10
明亮环境
4
2
1
0
0
阴暗环境
6
8
9
10
10