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人教PEP英语六年级Unit 3 Where did you go PB Read and write课时教案
课题 | PB Read and write | 单元 | Unit 3 | 学科 | 英语 | 年级 | 六下 |
学习 目标 | - 能熟读read部分日记并根据日记内容完成课堂练习。
2. 能运用过去时态和动词过去式对过去的事情进行正确的描述等。 3. 能够Let’s check 部分的听力任务并在老师引导下巧记动词过去式的不规则变化。 |
重点 | 能熟读read部分日记并根据日记内容完成课堂练习，理解动词过去式在文中的正确运用 。 |
难点 | 够运用过去时态和动词过去式对过去的事情进行正确的描述等。 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Warm-up | Let’s sing： Talk about your holiday song | Listen and sing | 由听唱活动引入学习话题。 |
Presentation and practice | - Game time： 快速反应，跟着手指的方向快速读出下列过去式短语 Are you ready?
- Ask and answer:呈现一些对话框架和过去式短语图片， 引导学生大胆说英语。
- Lead in：看图，Discuss with your partner:How did Wu Yifan meet Max? What will happen next?
- Lead in：呈现图片， 先引导学生自由说说对图片内容和故事的预测。然后一一讲解图片和故事发展前情。 Life is full of good things and bad things. What else happened to Wu Yifan and his family?
- Presentation: 播放动画并跟读， 理解课文大意。
- Words and expressions：讲解课文中的重难点单词和短语等basket, rode a bike for three people, part, licked, laughed, dressed up. Make a funny play， 和一些动词过去式的原形和过去式之间的变化等。
- Presentation：边讲解边呈现课文， 讲解重难点， 提出问题， 解决问题等， 进一步理解课文。
- Practice:Read and circle the past tense verbs and complete the table
- Answer the questions： 呈现课文文本， 回答问题。
- Practice：1. Read loudly by yourself. 2. Read with your group members.分角色朗读自己大声朗读
- Number the picture:找出文中描述改图片的句子， 并对图片进行标序。
- Listen and fill：呈现课文部分文本， 听音频跟读并补全文本。
- Show time：再次播放talk部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。Group work1. 4人一组合作朗读。2. 分段朗读日记。3.情景展示表演
- Presentation：Find the sentences that describe the pictures.
- Read and write：Try to retell.根据日记内容， 尝试补全复述文本。
- Presentation：Try to write.Now write about your bad but good day.
- Let's check：播放动画和录音， 学生自主完成听力任务。
- Let's check： 呈现听力文本， 引导学生学会抓住重点内容，展示重点词汇和短语。完成听力任务， 核对答案等.
- Let's wrap it up： 动词过去式的不规则变化及运用。
- Let's watch： 动词过去式不规则变化
- 巧记不规则动词过去式。 口诀+讲解
- Practice: 翻译下列短语或词组。
- Practice: 用所给词的适当形式填空。
| 由歌曲导入话题 话题导入 呈现新知 游戏 动画跟读 Watch and learn Practice Do a survey 小组活动 游戏 | 复习已学知识， 导入话题 学习新知 图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣 语言点学习， 帮助巩固句型 情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容 在游戏中巩固句型和短语 |
Summary and Homework | summary 词汇：basket, part, licked, laughed 句型： Dad and I wanted to make her happy. Robin played the part of a dog. It was a bad day but also a good day! 动词过去式的不规则变化 Homework 1. 听录音跟读Read and write部分 2. 背诵read部分给小组长听。 3. 运用过去式写一段话， 说说某天发生的好的事情和不好的事情。至少10句话。 4.完成同步练习。 | 积极完成作业 | 对学习成果的巩固。 |
