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2022-2023学年吉林省四平市双辽市七年级（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年吉林省四平市双辽市七年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共16页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1.金鱼藻是一种沉水性水生植物，花小，单性，能在水中为金鱼提供氧气，金鱼藻属于（ ）
A. 苔藓植物B. 裸子植物C. 藻类植物D. 被子植物
2.关于“杏树”与“银杏树”的说法中，不正确的是（ ）
A. 杏树与银杏树是同一类植物B. 银杏树的种子裸露在外面
C. 杏树的种子外有果皮包被D. 杏树和银杏树的种子中都有胚
3.下列说法不正确的是（ ）
A. 藻类植物具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群
B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
C. 蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物有根、茎、叶及输导组织
D. 苔藓植物是用孢子繁殖，蕨类植物不是
4.下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ）
A. 苔藓植物用孢子繁殖，蕨类植物用种子繁殖
B. 苔藓植物的植物体具有茎、叶的分化，蕨类植物的植物体具有根、茎、叶的分化
C. 苔藓植物生长在阴湿的环境中，蕨类植物生活在干燥的环境中
D. 苔藓植物、蕨类植物的植物体内都有发达的输导组织
5.种子萌发需要的环境条件有（ ）
①一定的水分②充足的空气③充足的阳光④适宜的温度
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
6.在讨论“果实和种子的形成”时，同学们得出了一些结论，其中错误的是（ ）
A. 果实是由子房发育而成的
B. 在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关
C. 具有雌蕊的花才有可能发育成果实和种子
D. 若子房中有多个胚珠，则发育成的果实会有多个种子
7.植物生长需要最多的无机盐是（ ）
A. 含氮的无机盐B. 含硼的无机盐
C. 含氮、磷、钾的无机盐D. 含磷的无机盐
8.植物体在开花结果时，其吸收的水分主要用来进行（ ）
A. 水分运输B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 光合作用
9.下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是（ ）
A. 能促进根对水的吸收B. 能降低叶片表面的温度
C. 能增加空气的湿度D. 能增加空气中氧气的含量
10.绿色植物光合作用的过程中，要从外界吸收的物质是（ ）
①阳光
②水
③二氧化碳
④有机物
⑤氧气
A. ①②B. ①④C. ④⑤D. ②③
11.俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”，这是因为剥皮后（ ）
A. 切断导管、根缺少有机物B. 切断筛管、根缺少水分和无机盐
C. 切断筛管、根缺少有机物D. 切断导管、根缺少水分和无机盐
12.关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，下列说法错误的是（ ）
A. 实验前需将植物放在黑暗处一昼夜B. 该实验说明光合作用的产物之一是淀粉
C. 该实验说明光合作用的场所是叶绿体D. 该实验说明光合作用的条件之一是光
13.农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ）
A. 适时给农作物施化肥一一为植物生长提供有机物
B. 白天为大棚作物补充二氧化碳一一增强光合作用
C. 把农作物种子播种在湿润的土壤中一一种子萌发需要水分
D. 给农作物松土一一有利于根部的呼吸
14.多种植物比如杏树在春天时先开花，后长叶。并无叶片的光合作用提供能量的情况下，植物花期所需能量主要来自（ ）
A. 从空气中吸收浮尘中的有机物B. 从土壤中吸收的有机物
C. 花瓣和花萼的光合作用D. 贮存在植物体内的有机物
15.水和无机盐对植物的生长具有重要作用，下列叙述不正确的是（ ）
A. 植物体内水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用
B. 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐
C. 同一种植物在不同的生长时期所需的无机盐相同
D. 无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用
16.下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低蒸腾作用无直接关系的是（ ）
A. 在阴天或傍晚时移栽B. 移栽时根部带土坨
C. 剪去部分枝叶后移栽D. 移栽后要进行遮阴
17.下列关于桃树开花和结果的说法中，正确的是（ ）
A. 桃花结构中，雄蕊不参与果实的形成
B. 桃子中的桃仁是种子，由受精卵发育而成
C. 雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子
D. 开花期遇连绵阴雨会减产，主要因为光照不足
18.明明同学在研究种子萌发条件时，把我们吃的东北精米种在适宜的环境中，结果东北精米没有萌发成幼苗。原因是（ ）
A. 东北精米是死种子B. 缺少种皮的保护C. 缺少营养物质D. 缺少完整的胚
19.下列选项中，不利于保护植被的是（ ）
A. 严禁过度放牧B. 毁林烧山，建造梯田
C. 开展义务植树活动D. 颁布保护植被的相关法律法规
20.爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（ ）
A. 对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展
B. 草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化
C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理
D. 退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处
二、简答题（本大题共5小题，共40分）
21.如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，请根据图回答下列问题：
（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 ______ ，不同点是玉米种子有 ______ ，而菜豆种子没有。
（2）菜豆种子有 ______ 片子叶，玉米种子有 ______ 片子叶。
（3）菜豆种子的营养贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在 ______ 里。玉米种子的 ______ 作用是转运营养。
（4）菜豆种子的胚由 ______ （填序号）组成，玉米种子的胚由图中 ______ （填序号）组成。
（5）无论是菜豆还是玉米 ______ 都是新植物的幼体。
22.如图为某双子叶植物部分叶片横切面的组成结构示意图，请辨识图示回答下列问题。
（1）图中细胞排列紧密、具有角质层，能够防止水分过度散失的组织是 ______ 和 ______ （填写图中数字序号和结构名称）。
（2）图中的 ______ 不仅具有支持叶片的功能，还具有运输 ______ 的功能。
（3）图中6是指 ______ ，它的张开和闭合是由 ______ （填写图中数字序号和结构名称）控制的。
23.观察植物的根尖结构、叶芽纵切、枝条的示意图，回答相关问题：
（1）图一中，与根伸长相关的部位是[2] ______ 和[3] ______ 。
（2）图二中的⑤ ______ 将来发育成图三中的C ______ 。
（3）图二中，①是 ______ ，这里的细胞能够不断分裂产生新的细胞。
24.如图甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动。请据图回答问题：
（1）图乙中A表示植物叶片进行的生理作用是 ______ 。根据图甲中气体浓度的变化分析可知，一天中 ______ 点时积累的有机物最多。
（2）该植物体在6：00～18：00时间段内，进行的生理活动有 ______ （用乙图中的字母表示），夜间降低温度是为了抑制 ______ （用乙图中的字母表示），其实质是 ______ 。
25.在经暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘如图的甲处，不含叶绿体）上选一片生长健壮的叶片，用两个圆黑纸片将上下两面遮盖起来（如图的乙处），然后放在阳光下照射2～3小时．取下叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液处理．请回答下列问题：
（1）暗处理的目的是为了 ______ ．
（2）在脱色时，选用 ______ （选填“清水”或“酒精”）脱去叶片中的叶绿素．
（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三处变蓝的是 ______ ．
（4）分析实验现象，可得出结论：
①植物进行光合作用的必需条件是 ______ ；②绿叶在光下制造的有机物是 ______ ．
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。由题干可知，金鱼藻有花和果实，因此属于被子植物。
故选：D。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；
裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；
被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
解答此题的关键是明确各植物类群的特征。
2.【答案】A
【解析】解：A、银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物；而杏树的种子外有果皮包被，属于被子植物。错误；
B、银杏的种子裸露在外面，无果皮包被，没有果实，正确；
C、杏树的种子外有果皮包被着，具有果实。正确；
D、杏树和银杏树的种子中都有胚。正确。
故选：A。
裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着；
银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，即没有果实，只有种子，属于裸子植物。
杏树的种子外有果皮包被着，具有果实，属于被子植物。据此作答。
关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题。
3.【答案】D
【解析】解：A．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确。
B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可以当做监测空气污染程度的指示植物，B正确。
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织，所以蕨类植物一般比苔藓植物高大，C正确。
D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D错误。
故选：D。
藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。
4.【答案】B
【解析】解：A．苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，都用孢子繁殖后代，A错误。
B．苔藓植物的植物体具有茎、叶的分化，蕨类植物的植物体具有根、茎、叶的分化，B正确。
C．苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代，生殖离不开水，不能生活在干燥的环境中，C错误。
D．苔藓植物体内没有输导组织，蕨类植物体内有输导组织，D错误。
故选：B。
孢子植物靠孢子进行繁殖，分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；苔藓植物多生活在阴湿的陆地上，没有真正的根，只有假根起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小；蕨类植物一般生活在潮湿的陆地，有根、茎、叶的分化，根、茎、叶内有输导组织。
解题关键是明确苔藓植物和蕨类植物的特征。
5.【答案】B
【解析】解：种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
故选：B。
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
6.【答案】B
【解析】解：A、在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，A正确；
B、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，B错误；
C、由上述分析可知：雌蕊的子房发育成果实，故具有雌蕊的花才有可能发育成果实和种子，C正确；
D、在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，胚珠发育成种子，故若子房中有多个胚珠，则发育成的果实会有多个种子，D正确。
故选：B。
一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：
解题的关键是识记并理解花的结构和发育过程，考生需重点掌握该部分知识点。
7.【答案】C
【解析】解：植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．
故选：C
本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义．
8.【答案】C
【解析】解：植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义。植物体在开花结果时，其吸收的水分主要用来进行蒸腾作用。
故选：C。
蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．
关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解．
9.【答案】D
【解析】解：A、植物的蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分，促进对水分和无机盐的运输。A正确；
B、蒸腾作用能带走植物体内的热量，能降低叶片表面的温度，使植物不至于在炎热的夏天被灼伤。B正确；
C、植物通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨。C正确；
D、蒸腾作用不能增加空气中氧气的含量。D错误。故选：D。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．蒸腾作用的生理意义：蒸腾作用能促进吸水与水分的运输；蒸腾作用无机盐的运输；蒸腾作用能降低植物体的温度。
蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握．
10.【答案】D
【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，绿色植物在它的一生中，植物需要的有机物和氧气是通过叶进行光合作用制造的；需要的原料是二氧化碳和水要从外界吸收；阳光为光合作用提供能量。因此D符合题意。
故选：D。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
此题考查的是绿色植物光合作用的相关知识。
11.【答案】C
【解析】解：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。
故选：C。
本题考查导管、筛管的位置及功能的知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。
分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。
12.【答案】C
【解析】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉。A正确；
B、该实验的目的是验证光合作用的产物是淀粉，淀粉遇碘变蓝色，B正确；
C、光合作用是在叶绿体中进行的，但该实验没能证明光合作用的场所是叶绿体，C错误；
D、光是进行光合作用的动力，绿色植物只有在光下才能进行光合作用，D正确。
故选：C。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
13.【答案】A
【解析】解：A、适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，A符合题意。
B、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能够增强光合作用，B不符合题意。
C、种子萌发的外界条件之一是水分，把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分，C不符合题意。
D、植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，D不符合题意。
故选：A。
（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）施肥的目的是为植物的生长提供充足的无机盐。
（4）给农作物松土有利于根部的呼吸。
种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。
14.【答案】D
【解析】解：植物在春天开花时，叶子尚未长出叶子，植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是叶，所以植物进行光合作用的能力比较弱，制造的有机物比较少；由于冬天温度较低，植物体的有机物消耗的少，所以到春天时，上一年贮存在植株体内的营养物质还没有被消耗掉，可以继续被分解释放出能量，所以开花时期植株进行生理活动的能量大多都是来自植物体上一年贮存在植株体内的营养物质。
故选：D。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，据此解答。
本题考查了光合作用的实质和意义的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点。
15.【答案】C
【解析】解：AD、水是新陈代谢过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物的合成和分解的过程中，都必须有水分子参与；水是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般说来，各种物质在植物体内的运输也必须溶解于水中才能进行。AD正确。
B、植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。
C、植物的不同生长期需要无机盐的种类和数量是有差异的，C错误。
故选：C。
水是植物体的主要组成成分，植物的生活需要水，据此解答。
理解掌握水分对植物体的作用是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：A、在阴天或傍晚进行移栽，光照不强烈，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率，与降低蒸腾作用有关，A不符合题意。
B、根部带一个土坨，是为了保护幼根，与降低蒸腾作用无关，B符合题意。
C、叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关，C不符合题意。
D、对移栽后的植物进行遮阴，使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，减少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活。与降低蒸腾作用有关，D不符合题意。
故选：B。
移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。
解题的关键是运用所学的知识来解决生活中的实际问题。
17.【答案】C
【解析】解：A．花蕊是花的主要结构，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊提供花粉，花粉内有精子。花完成传粉受精后，子房形成果实，胚珠发育成种子，所以雄蕊参与果实的形成，A错误。
B．桃仁（种子）是由子房中的胚珠发育来的，B错误。
C．花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，C正确。
D．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，昆虫活动受限制，传粉受影响，从而会导致果树减产。为了弥补自然下状态传粉不足，可辅以人工辅助授粉，D错误。
故选：C。
一朵花主要的结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉内有精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
解答此题需要掌握花的结构、种子和果实的形成过程。
18.【答案】D
【解析】解：大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤。种子萌发的自身条件包括胚是完整的，而大米在加工的过程中可能是胚受到不同程度的破坏，可见D正确。
故选：D。
种子萌发所需要的自身条件是胚是完整的、活的，我们食用的大米实际上是水稻的胚乳部分。
种子萌发的自身条件必须具备完整的胚。
19.【答案】B
【解析】解：A、严禁过度放牧、乱砍滥伐，有利于保护植被，不符合题意。
B、毁林烧山，建造梯田，是破坏植被的行为，符合题意。
C、开展义务植树造林活动，有利于保护植被，不符合题意。
D、颁布保护植被的相关法律法规，有利于保护植被，不符合题意。
故选：B。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
20.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查保护植被的措施。解答此类题目的关键是熟知保护植被的措施。
【解答】
我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。对严峻的植被保护形势，我国采取了一系列措施主要有：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。
A.我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法》和《人华人民共和国草原法人华人民共和国草原法》，分别对森林和草原实行依法治理和科学管理，对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展，A正确；
B.草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化，B正确；
C.对森林和草原实行依法治理和科学化管理，C正确；
D.森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。退耕还林、还草、退田还湖、植树造林都有利于提高我国的森林覆盖率，保护环境，D错误。
故选D。
21.【答案】种皮和胚 胚乳 两（2） 一（1） 胚乳 子叶 1、2、4、5 7、8、9、11 胚
【解析】解：（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是：都有种皮和胚；不同点是：菜豆种子的子叶两片，无胚乳，营养物质贮存在子叶中；玉米种子子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中。
（2）菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物；玉米种子有一片子叶，属于单子叶植物。
（3）菜豆种子的营养贮存在肥厚的子叶里。而玉米为单子叶植物，其营养物质储存在胚乳中，在玉米萌发时子叶把营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。
（4）种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，是种子的主要部分，是新植物体的幼体。所以菜豆种子的胚由1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶组成，玉米种子的胚由7胚芽、8胚轴、9胚根、11子叶组成。
（5）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，无论是菜豆还是玉米胚都是新植物的幼体。
故答案为：（1）种皮和胚；胚乳
（2）两（2）；一（1）
（3）胚乳；子叶
（4）1、2、4、5；7、8、9、11
（5）胚
1、菜豆种子和玉米种子结构如下所示：
2、题图中，1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶、6种皮和果皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶。
掌握菜豆种子和玉米种子的结构是解题的关键。
22.【答案】1上表皮 5下表皮 叶脉 水、无机盐和有机物 气孔 7保卫细胞
【解析】解：（1）表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织。因此，图中细胞排列紧密、具有角质层能够防止水分过度散失的组织是1上表皮和5下表皮。
（2）3叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
（3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。因此，图中6是指气孔，它的张开和闭合是由7保卫细胞控制的。
故答案为：
（1）1上表皮；5下表皮
（2）叶脉；水、无机盐和有机物
（3）气孔；7保卫细胞
分析图可知：1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞。
掌握叶片的结构及各部分的作用是解题的关键。
23.【答案】伸长区 分生区 芽原基 侧芽 生长点
【解析】解：（1）根的伸长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂增加细胞的数目，另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积。
（2）图二中的⑤芽原基将来发育成c侧芽。
（3）图二中①生长点能够不断分裂产生新的细胞，属于分生组织。
故答案为：
（1）伸长区；分生区。
（2）芽原基；侧芽。
（3）生长点。
（1）图一中4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区。
（3）图二中①生长点，②叶原基，③幼叶，④芽轴，⑤芽原基。
（4）图三中a茎、b叶、c侧芽。
解题的关键是正确识图。
24.【答案】呼吸作用 18 ABC A 分解有机物，释放能量
【解析】解：（1）图乙中A吸收氧气释放二氧化碳，表示呼吸作用。分析图甲可知凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，即图中的6-18点段，植物进行光合作用消耗了二氧化碳。从傍晚18点太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，测得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是二氧化碳。一天当中有机物积累最多的时间点是18点。
（2）植物在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。因此分析甲乙两图，该植物在6：00～18：00时间段内进行的生理活动有：A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。夜间降低温度是为了抑制A呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量。
故答案为：（1）呼吸作用；18。
（2）ABC；A；分解有机物，释放能量。
（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
（2）分析图可知：A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
熟练掌握光合作用、呼吸作用的概念及二者之间的联系是答题关键。
25.【答案】把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽；酒精；丙；光；淀粉
【解析】解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的．
（2）叶绿素容易溶解在酒精中，因此要用酒精脱色．
（3）甲处无叶绿体，乙处无光，都不能进行光合作用，都不能合成淀粉，滴加碘液不变蓝；丙处有叶绿体和光，能进行光合作用制造淀粉，点加碘液变蓝色．
（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片光照（未遮盖）部分丙，遇碘变蓝色；叶片遮光部分乙，遇碘不变蓝色．
分析现象，得出结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
故答案为：（1）把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽；
（2）酒精；
（3）丙；
（4）①光；②淀粉．
分析图形：甲处无叶绿体，乙处无光，都不能进行光合作用，丙处有叶绿体和光，能进行光合作用．据此分析解答．
关键是明确绿叶在光下制造淀粉的实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验、得出结论．
1.金鱼藻是一种沉水性水生植物，花小，单性，能在水中为金鱼提供氧气，金鱼藻属于（ ）
A. 苔藓植物B. 裸子植物C. 藻类植物D. 被子植物
2.关于“杏树”与“银杏树”的说法中，不正确的是（ ）
A. 杏树与银杏树是同一类植物B. 银杏树的种子裸露在外面
C. 杏树的种子外有果皮包被D. 杏树和银杏树的种子中都有胚
3.下列说法不正确的是（ ）
A. 藻类植物具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群
B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
C. 蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物有根、茎、叶及输导组织
D. 苔藓植物是用孢子繁殖，蕨类植物不是
4.下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ）
A. 苔藓植物用孢子繁殖，蕨类植物用种子繁殖
B. 苔藓植物的植物体具有茎、叶的分化，蕨类植物的植物体具有根、茎、叶的分化
C. 苔藓植物生长在阴湿的环境中，蕨类植物生活在干燥的环境中
D. 苔藓植物、蕨类植物的植物体内都有发达的输导组织
5.种子萌发需要的环境条件有（ ）
①一定的水分②充足的空气③充足的阳光④适宜的温度
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
6.在讨论“果实和种子的形成”时，同学们得出了一些结论，其中错误的是（ ）
A. 果实是由子房发育而成的
B. 在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关
C. 具有雌蕊的花才有可能发育成果实和种子
D. 若子房中有多个胚珠，则发育成的果实会有多个种子
7.植物生长需要最多的无机盐是（ ）
A. 含氮的无机盐B. 含硼的无机盐
C. 含氮、磷、钾的无机盐D. 含磷的无机盐
8.植物体在开花结果时，其吸收的水分主要用来进行（ ）
A. 水分运输B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 光合作用
9.下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是（ ）
A. 能促进根对水的吸收B. 能降低叶片表面的温度
C. 能增加空气的湿度D. 能增加空气中氧气的含量
10.绿色植物光合作用的过程中，要从外界吸收的物质是（ ）
①阳光
②水
③二氧化碳
④有机物
⑤氧气
A. ①②B. ①④C. ④⑤D. ②③
11.俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”，这是因为剥皮后（ ）
A. 切断导管、根缺少有机物B. 切断筛管、根缺少水分和无机盐
C. 切断筛管、根缺少有机物D. 切断导管、根缺少水分和无机盐
12.关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，下列说法错误的是（ ）
A. 实验前需将植物放在黑暗处一昼夜B. 该实验说明光合作用的产物之一是淀粉
C. 该实验说明光合作用的场所是叶绿体D. 该实验说明光合作用的条件之一是光
13.农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ）
A. 适时给农作物施化肥一一为植物生长提供有机物
B. 白天为大棚作物补充二氧化碳一一增强光合作用
C. 把农作物种子播种在湿润的土壤中一一种子萌发需要水分
D. 给农作物松土一一有利于根部的呼吸
14.多种植物比如杏树在春天时先开花，后长叶。并无叶片的光合作用提供能量的情况下，植物花期所需能量主要来自（ ）
A. 从空气中吸收浮尘中的有机物B. 从土壤中吸收的有机物
C. 花瓣和花萼的光合作用D. 贮存在植物体内的有机物
15.水和无机盐对植物的生长具有重要作用，下列叙述不正确的是（ ）
A. 植物体内水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用
B. 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐
C. 同一种植物在不同的生长时期所需的无机盐相同
D. 无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用
16.下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低蒸腾作用无直接关系的是（ ）
A. 在阴天或傍晚时移栽B. 移栽时根部带土坨
C. 剪去部分枝叶后移栽D. 移栽后要进行遮阴
17.下列关于桃树开花和结果的说法中，正确的是（ ）
A. 桃花结构中，雄蕊不参与果实的形成
B. 桃子中的桃仁是种子，由受精卵发育而成
C. 雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子
D. 开花期遇连绵阴雨会减产，主要因为光照不足
18.明明同学在研究种子萌发条件时，把我们吃的东北精米种在适宜的环境中，结果东北精米没有萌发成幼苗。原因是（ ）
A. 东北精米是死种子B. 缺少种皮的保护C. 缺少营养物质D. 缺少完整的胚
19.下列选项中，不利于保护植被的是（ ）
A. 严禁过度放牧B. 毁林烧山，建造梯田
C. 开展义务植树活动D. 颁布保护植被的相关法律法规
20.爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（ ）
A. 对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展
B. 草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化
C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理
D. 退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处
二、简答题（本大题共5小题，共40分）
21.如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，请根据图回答下列问题：
（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 ______ ，不同点是玉米种子有 ______ ，而菜豆种子没有。
（2）菜豆种子有 ______ 片子叶，玉米种子有 ______ 片子叶。
（3）菜豆种子的营养贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在 ______ 里。玉米种子的 ______ 作用是转运营养。
（4）菜豆种子的胚由 ______ （填序号）组成，玉米种子的胚由图中 ______ （填序号）组成。
（5）无论是菜豆还是玉米 ______ 都是新植物的幼体。
22.如图为某双子叶植物部分叶片横切面的组成结构示意图，请辨识图示回答下列问题。
（1）图中细胞排列紧密、具有角质层，能够防止水分过度散失的组织是 ______ 和 ______ （填写图中数字序号和结构名称）。
（2）图中的 ______ 不仅具有支持叶片的功能，还具有运输 ______ 的功能。
（3）图中6是指 ______ ，它的张开和闭合是由 ______ （填写图中数字序号和结构名称）控制的。
23.观察植物的根尖结构、叶芽纵切、枝条的示意图，回答相关问题：
（1）图一中，与根伸长相关的部位是[2] ______ 和[3] ______ 。
（2）图二中的⑤ ______ 将来发育成图三中的C ______ 。
（3）图二中，①是 ______ ，这里的细胞能够不断分裂产生新的细胞。
24.如图甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动。请据图回答问题：
（1）图乙中A表示植物叶片进行的生理作用是 ______ 。根据图甲中气体浓度的变化分析可知，一天中 ______ 点时积累的有机物最多。
（2）该植物体在6：00～18：00时间段内，进行的生理活动有 ______ （用乙图中的字母表示），夜间降低温度是为了抑制 ______ （用乙图中的字母表示），其实质是 ______ 。
25.在经暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘如图的甲处，不含叶绿体）上选一片生长健壮的叶片，用两个圆黑纸片将上下两面遮盖起来（如图的乙处），然后放在阳光下照射2～3小时．取下叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液处理．请回答下列问题：
（1）暗处理的目的是为了 ______ ．
（2）在脱色时，选用 ______ （选填“清水”或“酒精”）脱去叶片中的叶绿素．
（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三处变蓝的是 ______ ．
（4）分析实验现象，可得出结论：
①植物进行光合作用的必需条件是 ______ ；②绿叶在光下制造的有机物是 ______ ．
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。由题干可知，金鱼藻有花和果实，因此属于被子植物。
故选：D。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；
裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；
被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
解答此题的关键是明确各植物类群的特征。
2.【答案】A
【解析】解：A、银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物；而杏树的种子外有果皮包被，属于被子植物。错误；
B、银杏的种子裸露在外面，无果皮包被，没有果实，正确；
C、杏树的种子外有果皮包被着，具有果实。正确；
D、杏树和银杏树的种子中都有胚。正确。
故选：A。
裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着；
银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，即没有果实，只有种子，属于裸子植物。
杏树的种子外有果皮包被着，具有果实，属于被子植物。据此作答。
关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题。
3.【答案】D
【解析】解：A．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确。
B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可以当做监测空气污染程度的指示植物，B正确。
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织，所以蕨类植物一般比苔藓植物高大，C正确。
D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D错误。
故选：D。
藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。
4.【答案】B
【解析】解：A．苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，都用孢子繁殖后代，A错误。
B．苔藓植物的植物体具有茎、叶的分化，蕨类植物的植物体具有根、茎、叶的分化，B正确。
C．苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代，生殖离不开水，不能生活在干燥的环境中，C错误。
D．苔藓植物体内没有输导组织，蕨类植物体内有输导组织，D错误。
故选：B。
孢子植物靠孢子进行繁殖，分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；苔藓植物多生活在阴湿的陆地上，没有真正的根，只有假根起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小；蕨类植物一般生活在潮湿的陆地，有根、茎、叶的分化，根、茎、叶内有输导组织。
解题关键是明确苔藓植物和蕨类植物的特征。
5.【答案】B
【解析】解：种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
故选：B。
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
6.【答案】B
【解析】解：A、在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，A正确；
B、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，B错误；
C、由上述分析可知：雌蕊的子房发育成果实，故具有雌蕊的花才有可能发育成果实和种子，C正确；
D、在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，胚珠发育成种子，故若子房中有多个胚珠，则发育成的果实会有多个种子，D正确。
故选：B。
一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：
解题的关键是识记并理解花的结构和发育过程，考生需重点掌握该部分知识点。
7.【答案】C
【解析】解：植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．
故选：C
本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义．
8.【答案】C
【解析】解：植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义。植物体在开花结果时，其吸收的水分主要用来进行蒸腾作用。
故选：C。
蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．
关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解．
9.【答案】D
【解析】解：A、植物的蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分，促进对水分和无机盐的运输。A正确；
B、蒸腾作用能带走植物体内的热量，能降低叶片表面的温度，使植物不至于在炎热的夏天被灼伤。B正确；
C、植物通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨。C正确；
D、蒸腾作用不能增加空气中氧气的含量。D错误。故选：D。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．蒸腾作用的生理意义：蒸腾作用能促进吸水与水分的运输；蒸腾作用无机盐的运输；蒸腾作用能降低植物体的温度。
蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握．
10.【答案】D
【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，绿色植物在它的一生中，植物需要的有机物和氧气是通过叶进行光合作用制造的；需要的原料是二氧化碳和水要从外界吸收；阳光为光合作用提供能量。因此D符合题意。
故选：D。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
此题考查的是绿色植物光合作用的相关知识。
11.【答案】C
【解析】解：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。
故选：C。
本题考查导管、筛管的位置及功能的知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。
分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。
12.【答案】C
【解析】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉。A正确；
B、该实验的目的是验证光合作用的产物是淀粉，淀粉遇碘变蓝色，B正确；
C、光合作用是在叶绿体中进行的，但该实验没能证明光合作用的场所是叶绿体，C错误；
D、光是进行光合作用的动力，绿色植物只有在光下才能进行光合作用，D正确。
故选：C。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
13.【答案】A
【解析】解：A、适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，A符合题意。
B、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能够增强光合作用，B不符合题意。
C、种子萌发的外界条件之一是水分，把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分，C不符合题意。
D、植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，D不符合题意。
故选：A。
（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）施肥的目的是为植物的生长提供充足的无机盐。
（4）给农作物松土有利于根部的呼吸。
种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。
14.【答案】D
【解析】解：植物在春天开花时，叶子尚未长出叶子，植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是叶，所以植物进行光合作用的能力比较弱，制造的有机物比较少；由于冬天温度较低，植物体的有机物消耗的少，所以到春天时，上一年贮存在植株体内的营养物质还没有被消耗掉，可以继续被分解释放出能量，所以开花时期植株进行生理活动的能量大多都是来自植物体上一年贮存在植株体内的营养物质。
故选：D。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，据此解答。
本题考查了光合作用的实质和意义的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点。
15.【答案】C
【解析】解：AD、水是新陈代谢过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物的合成和分解的过程中，都必须有水分子参与；水是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般说来，各种物质在植物体内的运输也必须溶解于水中才能进行。AD正确。
B、植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。
C、植物的不同生长期需要无机盐的种类和数量是有差异的，C错误。
故选：C。
水是植物体的主要组成成分，植物的生活需要水，据此解答。
理解掌握水分对植物体的作用是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：A、在阴天或傍晚进行移栽，光照不强烈，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率，与降低蒸腾作用有关，A不符合题意。
B、根部带一个土坨，是为了保护幼根，与降低蒸腾作用无关，B符合题意。
C、叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关，C不符合题意。
D、对移栽后的植物进行遮阴，使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，减少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活。与降低蒸腾作用有关，D不符合题意。
故选：B。
移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。
解题的关键是运用所学的知识来解决生活中的实际问题。
17.【答案】C
【解析】解：A．花蕊是花的主要结构，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊提供花粉，花粉内有精子。花完成传粉受精后，子房形成果实，胚珠发育成种子，所以雄蕊参与果实的形成，A错误。
B．桃仁（种子）是由子房中的胚珠发育来的，B错误。
C．花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，C正确。
D．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，昆虫活动受限制，传粉受影响，从而会导致果树减产。为了弥补自然下状态传粉不足，可辅以人工辅助授粉，D错误。
故选：C。
一朵花主要的结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉内有精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
解答此题需要掌握花的结构、种子和果实的形成过程。
18.【答案】D
【解析】解：大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤。种子萌发的自身条件包括胚是完整的，而大米在加工的过程中可能是胚受到不同程度的破坏，可见D正确。
故选：D。
种子萌发所需要的自身条件是胚是完整的、活的，我们食用的大米实际上是水稻的胚乳部分。
种子萌发的自身条件必须具备完整的胚。
19.【答案】B
【解析】解：A、严禁过度放牧、乱砍滥伐，有利于保护植被，不符合题意。
B、毁林烧山，建造梯田，是破坏植被的行为，符合题意。
C、开展义务植树造林活动，有利于保护植被，不符合题意。
D、颁布保护植被的相关法律法规，有利于保护植被，不符合题意。
故选：B。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
20.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查保护植被的措施。解答此类题目的关键是熟知保护植被的措施。
【解答】
我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。对严峻的植被保护形势，我国采取了一系列措施主要有：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。
A.我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法》和《人华人民共和国草原法人华人民共和国草原法》，分别对森林和草原实行依法治理和科学管理，对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展，A正确；
B.草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化，B正确；
C.对森林和草原实行依法治理和科学化管理，C正确；
D.森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。退耕还林、还草、退田还湖、植树造林都有利于提高我国的森林覆盖率，保护环境，D错误。
故选D。
21.【答案】种皮和胚 胚乳 两（2） 一（1） 胚乳 子叶 1、2、4、5 7、8、9、11 胚
【解析】解：（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是：都有种皮和胚；不同点是：菜豆种子的子叶两片，无胚乳，营养物质贮存在子叶中；玉米种子子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中。
（2）菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物；玉米种子有一片子叶，属于单子叶植物。
（3）菜豆种子的营养贮存在肥厚的子叶里。而玉米为单子叶植物，其营养物质储存在胚乳中，在玉米萌发时子叶把营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。
（4）种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，是种子的主要部分，是新植物体的幼体。所以菜豆种子的胚由1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶组成，玉米种子的胚由7胚芽、8胚轴、9胚根、11子叶组成。
（5）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，无论是菜豆还是玉米胚都是新植物的幼体。
故答案为：（1）种皮和胚；胚乳
（2）两（2）；一（1）
（3）胚乳；子叶
（4）1、2、4、5；7、8、9、11
（5）胚
1、菜豆种子和玉米种子结构如下所示：
2、题图中，1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶、6种皮和果皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶。
掌握菜豆种子和玉米种子的结构是解题的关键。
22.【答案】1上表皮 5下表皮 叶脉 水、无机盐和有机物 气孔 7保卫细胞
【解析】解：（1）表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织。因此，图中细胞排列紧密、具有角质层能够防止水分过度散失的组织是1上表皮和5下表皮。
（2）3叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
（3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。因此，图中6是指气孔，它的张开和闭合是由7保卫细胞控制的。
故答案为：
（1）1上表皮；5下表皮
（2）叶脉；水、无机盐和有机物
（3）气孔；7保卫细胞
分析图可知：1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞。
掌握叶片的结构及各部分的作用是解题的关键。
23.【答案】伸长区 分生区 芽原基 侧芽 生长点
【解析】解：（1）根的伸长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂增加细胞的数目，另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积。
（2）图二中的⑤芽原基将来发育成c侧芽。
（3）图二中①生长点能够不断分裂产生新的细胞，属于分生组织。
故答案为：
（1）伸长区；分生区。
（2）芽原基；侧芽。
（3）生长点。
（1）图一中4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区。
（3）图二中①生长点，②叶原基，③幼叶，④芽轴，⑤芽原基。
（4）图三中a茎、b叶、c侧芽。
解题的关键是正确识图。
24.【答案】呼吸作用 18 ABC A 分解有机物，释放能量
【解析】解：（1）图乙中A吸收氧气释放二氧化碳，表示呼吸作用。分析图甲可知凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，即图中的6-18点段，植物进行光合作用消耗了二氧化碳。从傍晚18点太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，测得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是二氧化碳。一天当中有机物积累最多的时间点是18点。
（2）植物在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。因此分析甲乙两图，该植物在6：00～18：00时间段内进行的生理活动有：A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。夜间降低温度是为了抑制A呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量。
故答案为：（1）呼吸作用；18。
（2）ABC；A；分解有机物，释放能量。
（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
（2）分析图可知：A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
熟练掌握光合作用、呼吸作用的概念及二者之间的联系是答题关键。
25.【答案】把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽；酒精；丙；光；淀粉
【解析】解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的．
（2）叶绿素容易溶解在酒精中，因此要用酒精脱色．
（3）甲处无叶绿体，乙处无光，都不能进行光合作用，都不能合成淀粉，滴加碘液不变蓝；丙处有叶绿体和光，能进行光合作用制造淀粉，点加碘液变蓝色．
（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片光照（未遮盖）部分丙，遇碘变蓝色；叶片遮光部分乙，遇碘不变蓝色．
分析现象，得出结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
故答案为：（1）把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽；
（2）酒精；
（3）丙；
（4）①光；②淀粉．
分析图形：甲处无叶绿体，乙处无光，都不能进行光合作用，丙处有叶绿体和光，能进行光合作用．据此分析解答．
关键是明确绿叶在光下制造淀粉的实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验、得出结论．
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