【寒假作业】（牛津译林版）初中英语 2024年八年级 寒假训练 06 情态动词should、had better和may练习.zip

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作业06 情态动词shuld、had better和may
1、shuld情态动词，意为“应该，应当”。用来表示劝告或提建议，没有人称和数的变化，其后接动词原形，否定形式为: shuldn't+动词原形。
Eg. He shuld wrk harder.他应该更加努力工作。
Yu shuld help yur mther with the husewrk.你应该帮你母亲做家务。
Yu shuld g there at nce.你应该立刻去那儿。
[拓展] shuld的用法:
①shuld表示要求、命令。
Eg. Passengers shuld prceed Gate12.乘客请前往12号登机口登机。
②shuld表示推测。
Eg. His backpack shuld be in the classrm.他的背包应该在教室里。
2、had better意为“最好”，没有人称、数和时态的变化，可简写为“'d better"，其后接动词原形(不带t的不定式)。可用于提出建议、劝告或表示种愿望。含有“应该做”之意,不十分客气，所以一般只用于对晚辈或平辈,不用于对长辈。had better的两种形式：
①肯定形式: had better +动词原形, 意为“最好做”。
Eg. Yu'd better g t hspital at nce. 你最好立即去医院。
②否定形式: had better+ nt+动词原形，意为“最好不做”
Eg. Yu had better nt miss the last bus. 你最好不要错过末班公共汽车。
3.may是情态动词,可以用来表示可能性,意为"也许;可能"。
Nte:作为情态动词,may在句中不可单独作谓语,后要接动词原形,它没有人称和数的变化。
2.用法
①表示请求或许可,意为"可以"
May I cme in, sir?先生,我可以进来吗?
Children may nt g there.孩子们不可以去那里。
②表示祝愿。
May yu live happily.祝你生活幸福!
③表示推测,意为"可能"。
She may cme, r she may nt.她可能来,她也可能不来。
He may til be waiting fr us.他可能还在等我们。
易混辨析
may be 与maybe的用法区别
may be为"情态动词+动词原形"结构,意为"可能是",在句中作谓语。
maybe作副词,意为"也许",在句中作状语，常用于句首。
例句
He may be a sldier,他可能是一名军人。
Maybe they are right,也许他们是对的。
一、单项选择
1．—I always feel tired.
—Yu __________ d mre exercise t make yurself strnger.
A．shuld ntB．shuldC．will ntD．will
【答案】B
【详解】句意：——我总是觉得很累。——你应该多做运动，使自己更强壮。
考查情态动词辨析。shuld nt不应该；shuld应该；will nt不会；will会。根据“…d mre exercise t make yurself strnger”可知，此处是指应该多做运动使自己强壮起来。故选B。
2．—Mm, culd I g ut with my friend fr dinner?
—Certainly, but yu ________ finish yur hmewrk first.
A．canB．culdC．mayD．shuld
【答案】D
【详解】句意：——妈妈，我能我和我的朋友出去吃晚饭吗？——当然，但是你应该首先完成你的作业。
考查情态动词辨析。can能，可以表示请求；culd是can的过去式，也可以表示委婉的请求；may可能；shuld应该，表示义务、责任。根据“finish yur hmewrk first”可知，出去玩之前应该先做完作业。故选D。
3．—Only yu and me? There ________ be fur students.
—Oh, Lily and Jack are having an art class. Let’s clean the classrm nw.
A．shuldB．willC．mightD．can
【答案】A
【详解】句意：——只有你和我？应该有四个学生。——哦，Lily和Jack在上美术课。我们现在打扫教室吧。
考查情态动词辨析。shuld应该；will将要；might可能；can能。根据“ fur students. Lily and Jack are having an art class”可知，Lily和Jack原本“应该”是和他们一起的，选项A符合语境。故选A。
4．— Miss Green, hw can I get better grades in the imprtant exam?
— Besides hard study, yu ________ check the paper carefully befre handing it in.
A．canB．mayC．shuld
【答案】C
【详解】句意：——Green老师，我怎样才能在这次重要的考试中取得更好的成绩？——除了刻苦的学习，你应该在上交试卷之前仔细检查。
考查情态动词辨析。can能够；may可能；shuld应该。根据“hw can I get better grades in the imprtant exam”可知此处是在提供建议，故选C。
5．—Mr. Smith isn’t happy because I was late fr schl again.
—Yu ________ say srry t him.
A．willB．mayC．shuldD．need
【答案】C
【详解】句意：——史密斯先生不高兴，因为我又迟到了。——你应该向他道歉。
考查情态动词。will将要；may可能；shuld应该；need需要。分析句子，此处表达“你应该向他道歉”，指义务或责任，故应用shuld。故选C。
6．—Jessica, it’s raining hard utside.
—Oh, yu ______ be careful when yu drive t wrk.
A．shuldB．willC．canD．might
【答案】A
【详解】句意：——-杰西卡，外面雨下得很大。——哦，你开车去上班的时候要小心。
考查情态动词，shuld应该；will将；can能；might也许。根据“…be careful when yu drive t wrk.”可知是应该小心一点。故选A。
7．—Yu’d better nt ______ alne in this river. It’s dangerus.
—Srry. I wn’t d it again.
A．t swimB．swimmingC．swim
【答案】C
【详解】句意：——你最好不要一个人在这条河里游泳。这很危险。——对不起。我不会再这样做了。考查固定搭配。had better nt+动词原形，是固定搭配，表示“最好不要做某事”，需填动词原形swim。故选C。
8．Yu’d better ________ any nise at night.
A．makeB．t makeC．nt makeD．nt t make
【答案】C
【详解】句意：你晚上最好不要制造任何噪音。
考查had better的用法。根据“Yu’d better ... any nise at night.”可知，晚上最好不要制造噪音；had better nt d sth.“最好不要做某事”。故选C。
9．Alice, yu had better ______ the link methd if yu want t imprve yur memry.
A．useB．t usingC．t useD．using
【答案】A
【详解】句意：爱丽丝，如果你想提高你的记忆力，你最好使用链接法。
考查固定搭配。use用（动词原形）；t using用（动名词作介词的宾语）；t use用（不定式）；using用（现在分词/动名词）。根据短语had better d sth.表示“最好做某事”，可知空处应填动词原形。故选A。
10．It’s raining utside. Yu’d better ________ an umbrella.
A．t takeB．takeC．takesD．taking
【答案】B
【详解】句意：外面在下雨。你最好带把伞。
考查非谓语动词。had better d sth表示“最好做某事”，应用动词原形。故选B。
11．Nw that yu are tired, yu’d better ________ and have a gd rest.
A．stp t studyB．t stp t studyC．stp studyingD．t stp studying
【答案】C
【详解】句意：既然你累了，你最好停止学习，好好休息一下。
考查情态动词及动词短语。stp t d sth停下来去做另一件事；stp ding sth停止正在做的事。根据“Nw that yu are tired”可知，此处是指停止学习，用stp ding。had better是情态动词，后跟动词原形。故选C。
12．— Yu ________ talk in class.
— Srry, I wn’t d it again.
A．had betterB．had better ntC．had better tD．had better nt t
【答案】B
【详解】句意：——你最好不要在课堂上讲话。——对不起，我不会再做了。
考查情态动词用法。had better用法为：had better d sth.意为“最好做某事”，其否定式为had better nt d sth.意为“最好不要做某事”。根据答语“Srry, I wn’t d it again.”（对不起，我不会再做了。），可知空处表示“最好不要在课堂上讲话”。故选B。
13．—What are yu ging t d this weekend, Bill?
—I _______ g t my hmetwn t see my grandparents, but I’m nt sure.
A．mustB．needC．mayD．can
【答案】C
【详解】句意：——这个周末你打算做什么，比尔？ ——我可能会去我的家乡看望我的祖父母，但我不确定。考查词义辨析。must必须，一定；need需要；may可能，也许；can能，会。根据后句“but I’m nt sure”可知，“我”可能会去“我”的家乡看望“我”的祖父母，may符合题意。 故选C。
14．—__________ I ask yu a questin, Mr. Smith?
—Of curse! I’m glad t help yu.
A．ShuldB．MayC．MustD．Need
【答案】B
【详解】句意：——史密斯先生，我可以问你一个问题吗？——当然可以。我很高兴帮你。考查情态动词。Shuld应该；May可能，可以；Must必须；Need需要。根据“Of curse! I’m glad t help yu.”可知，需用情态动词may，表示许可，也是更礼貌的问法。故选B。
15．—Wh is the girl under the tree?
—She ________be Tm’s sister. But it’s t far, I’m nt sure.
A．mayB．can’tC．mustD．shuldn’t
【答案】A
【详解】句意：——树下的女孩是谁？——她可能是汤姆的妹妹。但是太远了，我不确定。考查情态动词辨析。may可能；can’t不可能；must必须、一定；shuldn’t不应该。根据“But it’s t far, I’m nt sure.” （但是太远了，我不确定。），可知空处表示“可能性不大的推测”，即“她可能是汤姆的妹妹。”。故选A。
16．—Why isn’t Tm in class?
—I dn’t knw. He __________ be sick tday.
A．mustB．mayC．shuldD．need
【答案】B
【详解】句意：——汤姆为什么没来上课？——我不知道。他今天可能病了。
考查情态动词。must一定；may可能；shuld应该；need需要。根据“I dn’t knw.”可知，我不知道，表示没有把握的推测，因此用情态动词may，故选B。
17．Jhn ________ cme t see us tnight, but he isn’t sure.
A．canB．has tC．shuldD．may
【答案】D
【详解】句意：约翰可能今晚来看我们，但是他不确定。考查情态动词。can能够；has t不得不；shuld应该；may可能。根据“but he isn’t sure”可知是他可能会来，故选D。
18．—Jhn, children ________ play with the knife. Stp it quickly!
—OK. I knw they ________ hurt themselves like that.
A．can’t, shuldB．shuldn’t, mustC．mustn’t, mayD．may nt, can’t
【答案】C
【详解】句意：——约翰，孩子们不能玩刀。快停下！——好的。我知道他们可能会像那样伤害到他们自己。考查情态动词。can’t不可能；shuldn’t不应该；mustn’t禁止；may nt可能不；shuld应该；must必须；may可能。根据“Jhn, children…play with the knife. Stp it quickly”可知，应是禁止玩刀，因此第一空用情态动词mustn’t；根据“hurt themselves like that”可知，玩刀可能让他们受伤，这是没有把握的推测，因此第二空用情态动词may，故选C。
19．— Lk! Smene is flying kites n the playgrund. Wh ________ it be? Is it Tina?
— N, it ________ be her. She is in the classrm.
A．will; may ntB．must; mustn’tC．may; can’tD．may; wn’t
【答案】C
【详解】句意：——看！操场上有人在放风筝。会是谁呢？是蒂娜吗？——不，不可能是她。她在教室里。考查情态动词的用法。will将、想要；may nt可能不，表示把握不大的推测；must必须，或表示肯定推测； mustn’t禁止、不得。may可能，用于肯定句；can’t不可能，用于否定句，指没有可能性；may可能，用于肯定句；wn’t将不会。第一句为疑问句，在推测可能是谁，疑问句中表推测可用may；第二句为否定句，指不可能是她，语气较为强烈地表否定推测时用can’t。故选C。
20．—Lk! There is a baby dg nt drinking its mther’s milk.
—It _________ hungry.
A．maybe ntB．may nt beC．can nt beD．must nt be
【答案】B
【详解】句意：——看！有一只小狗不喝它妈妈的奶。——它可能不饿。
考查情态动词用法。maybe nt也许不是；may nt be可能不；can nt be不可能是；must nt be禁止。根据“There is a baby dg nt drinking its mther’s milk”可知，此句表推测，这只小狗可能不饿，故选B。
二、完成句子
21．这辆红色的自行车可能是王虹的。
The red bike Wang Hng’s.
【答案】 may be
【详解】根据句意，此处需填“可能”作谓语部分，may“可能”，为情态动词，其后跟动词原形，此处需用be动词原形。故填may；be。
22．我可以问你一个问题吗？
I yu a questin?
【答案】 May ask
【详解】“我可以……吗？”表示委婉请求可以用“May I...”表示；ask“问”，因为May是情态动词，所以ask用动词原形。故填May；ask。
23．他看起来很担心。他可能要上学迟到了。
He lks wrried. He late fr schl.
【答案】 might/may be
【详解】根据句式可知，是“主系表”结构，may/might“可能”，情态动词，后接动词原形；be late fr“做某事迟到”，故填may/might；be。
24．如果我们什么也不做，很快，世界上就可能什么都没有剩下了。
If we d nthing, sn there in the wrld.
【答案】may be nne left
【详解】由中英文对照可知，缺少“可能什么都没有剩下了”。may“可能”，nne“什么也没有”，left“剩下”；根据“there”可知，句子结构为there be，be放在may后面。故填may be nne left。
25．您可以点菜了吗?
I yur ?
【答案】 May take/have rder
【详解】may“可以”，情态动词，用于征求同意，take/have ne’s rder“点菜”，句子是一般疑问句，情态动词开头，谓语动词take用原形。故填May；take/have；rder。
26．快下雨了。你最好带上雨伞。
It’s ging t rain. Yu an umbrella yu.
【答案】 had better take with
【详解】最好做某事：had better d sth.，提建议，固定搭配；带上雨伞：take an umbrella，固定搭配；第二空应填介词with表伴随。故填had better take；with。
27．如果你对教育交流感兴趣，最好咨询一下她们。
If yu’re interested in educatinal exchange, yu ask fr their advice.
【答案】had better
【详解】根据语境可知，had better d sth表示“最好做某事”，情态动词had better“最好”符合语境。故填had better。
28．明天的会议很重要，你最好不要迟到。
The meeting tmrrw is very imprtant.
【答案】Yu’d better nt be late.
【详解】yu“你”；had better nt d sth“最好不要做某事”；be late“迟到”。分析句子结构可知本句是含有情态动词had better的陈述句的否定形式，had与前面的主语缩写为yu’d，句首字母需要大写，nt后接动词原形be。故填Yu’d better nt be late.
29．我们最好不要痴迷盲盒，否则会浪费很多钱。
We blind bxes, r we’ll waste a lt f mney.
【答案】had better nt be crazy abut
【详解】根据语境可知，情态动词否定形式had better nt d sth表示“最好不要做某事”，nt后需接动词原形，be crazy abut sth表示“着迷……，痴迷……”。故填had better nt be crazy abut。
30．丹尼，你最好去看一下医生。
Yu g and see a dctr, Danny.
【答案】 had better
【详解】根据中文意思可知本题考查had better“最好”，为情态动词，后接动词原形，符合语境，故填had；better。
31．我们应该在那贴个告示。
We a ntice there.
【答案】shuld put up
【详解】根据中英文对照，此空缺少谓语动词，且此句为一般现在时，shuld+动词原形，表示“应该做某事”，put up张贴，故填shuld put up。
32．李玲的老师说有一些作业应该删除。
Li Ling’s teacher said that sme f the hmewrk .
【答案】 shuld be cut ut
【详解】shuld“应该”，表示建议，接动词原形；cut ut“删除”；“hmewrk”和“cut ut”为被动关系，所以使用被动语态，其结构为“be+dne”，cut的过去分词为cut。故填shuld；be；cut；ut。
33．你不应该拿他来开玩笑，这会让他不好受。
Yu him. It will make him feel bad.
【答案】 shuldn’t make fun f
【详解】情态动词shuld表示“应该”，否定为shuldn’t“不应该”，后接动词原形；make fun f sb“拿某人开玩笑”，固定短语。故填shuldn’t；make；fun；f。
34．我们都认为爸爸应该停止抽烟。
We all think that ur father .
【答案】 shuld stp smking
【详解】分析句子可知，“应该”用“shuld”表示，shuld是情态动词，后用动词原形；“停止”用“stp”表示，“停止做某事”用“stp ding sth.”表示。“抽烟”用“smke”表示，“停止抽烟”用“stp smking”表示。故填shuld；stp；smking。
35．我们应该总是善待彼此。
We always be nice t each .
【答案】 shuld ther
【详解】根据中英文对照，句子需补充shuld“应该”；each ther“互相，彼此”。故填shuld；ther。

四、语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Hw time flies! We just finished ur film-making prgram. During the 36 prgram, 50 students frm different cities 37 int grups t create ur wn films.
Summer 38 the stry f Annie and Dawn. Brn blind, Dawn and Annie bth share the same dream 39 great pianists. T realize their dreams, they 40 face many difficulties and never give up. Thrugh this mvie, we want t shw the audience that friendship is imprtant even when yu are busy running after yur dreams.
41 quite challenging fr me t play the rle f Dawn in the mvie, because I needed t act like a blind persn withut clsing my eyes. After practicing ver and ver again at night, I finally gt gd at 42 !
43 the mvie tk us time and hard wrk. Mst f us didn't have a rest 44 we finished ur wrk every midnight. Once, ur directr gt his knees n the grund t shw us 45 . The actress als tried hard. She 46 fall t the grund abut 20 times t get the perfect sht. Just 47 hw hard the grund was! It’s very tuching, isn’t it?
Our mvie was shwn at a cinema in Shenyang 48 a sunny mrning. Our team tk the Best Mvie Award. We felt s 49 that we almst cried. My experience during this summer is a valuable memry 50 I will never frget. We never sht a mvie befre, but with ur strng mind and great effrt, we made it.
36．A．7 daysB．7-days’C．7-dayD．7th-day
37．A．are dividingB．were dividedC．were dividingD．are divided
38．A．tellB．tellsC．tldD．is telling
39．A．t becmeB．becameC．becmeD．becming
40．A．braveryB．braveC．braverD．bravely
41．A．It wasB．It’sC．That wasD．That’s
42．A．themB．theyC．itD．its
43．A．MakeB．MakesC．MadeD．Making
44．A．sinceB．asC．untilD．if
45．A．what culd we dB．hw we culd d
C．what t d it D．hw t d it
46．A．had tB．ught tC．had betterD．might
47．A．imagineB．t imagineC．imaginedD．imagining
48．A．inB．nC．atD．fr
49．A．excitedB．excitedlyC．excitingD．excitingly
50．A．whenB．thatC．whD．what
【答案】
36．C 37．B 38．B 39．A 40．D 41．A 42．C 43．D 44．C 45．D 46．A 47．A 48．B 49．A 50．B
【导语】本文主要介绍作者拍电影的心路历程及成功后的喜悦。
36．句意：在七天的节目期间，来自不同国家的50个学生被分成不同的组来制作我们自己的电影。
7 days七天；7-days’错误写法；7-day7天的；7th-day错误写法。空后为名词，所以用形容词修饰。故选C。
37．句意：在七天的节目期间，来自不同国家的50个学生被分成不同的组来制作我们自己的电影。
are dividing正在分；were divided被分成，一般过去时的被动；were dividing正在分，过去进行时；are divided被分成，一般现在时被动；根据语境，说的是之前那个项目中，学生们被分成了小组，是被动，由于是当时的情况，应是一般过去时的被动语态。故选B。
38．句意：Summer讲述Annie和Dawn的故事。
tell动词原形；tells动词三单；tld动词过去式；is telling现在进行时。此处是讲电影内容，下文描述故事用的是一般现在时，故此处也用一般现在时，且主语是Summer，为第三人称单数。故选B。
39．句意：天生失明，Dawn和Annie两个分享成为伟大钢琴家的梦想。
t becme不定式结构；became过去式；becme动词原形；becming动名词。分析句子可知，两人共同的梦想是成为钢琴家，句子已含谓语，故此处应考虑非谓语动词，不定式结构作后置定语。故选A。
40．句意：为了实现他们的梦想，他们勇敢面对许多困难并绝不放弃。
bravery名词；brave形容词；braver比较级；bravely副词。横线上缺的词是修饰动词face，应是副词bravely。故选D。
41．句意：在电影中扮演Dawn对我来说相当的有挑战。
It was它是，一般过去时；It’s它是，一般现在时；That was那是，一般过去时；That’s那是，一般现在时。根据句型“it is 形容词 fr sb. t d”可知it作形式主语，由于此句描述过去，所以是一般过去时态。所以是it was。故选A。
42．句意：我最终做好了这件事。
them他们，宾格；they他们，主格；it它；its它的。分析句子可知，此处代指为了演好这个角色，在不闭眼的情况下表现得像个盲人这件事，我反复练习的这件事，应用单数。故选C。
43．句意：拍电影花费我们时间和艰苦的工作。
Make动词原形；Makes动词三单；Made动词过去式；Making动名词。分析句子可知，横线上作主语，动名词作主语。故选D。
44．句意：直到午夜我们完成我们的工作，我们大多数才休息。
since自从；as随着，因为；until直到，和否定句连用可构成，意为“直到……才”；if如果。结合语境可知，此处指直到完成工作才休息。故选C。
45．句意：从前，我们的导演跪在地上向我们展示我们如何做。
what culd we d我们能做什么，问句； hw we culd d错误写法；what t d it错误写法；hw t d it如何做。分析句子可知，此处缺少宾语。从句应用陈述语序，A错误。故选D。
46．句意：她不得不掉到地面上大约20次得到完美的镜头。
had t不得不；ught t应该；had better最好；might可能。根据语境可知，此处表示为了拍出好镜头不得不摔倒20次。故选A。
47．句意：只是想想地面有多硬！
imagine动词原形；t imagine不定式结构；imagined动词过去式；imagining动名词。分析句子结构可知，该句为祈使句，应用动词原形开头。故选A。
48．句意：在一个阳光明媚的早上我们的电影在沈阳的电影院上映。
in时间介词加季节，年份，月份等；n接具体某天的上下午晚上；at接钟点时间；fr加段时间。空后为“a sunny mrning”阳光明媚的早上，所以是n。故选B。
49．句意：我感到如此兴奋以至于我们几乎哭了。
excited感到兴奋；excitedly感到兴奋，副词；exciting令人兴奋的；excitingly令人兴奋地。空前是系动词felt，所以应接形容词，且主语为we，应是感到兴奋。故选A。
50．句意：这个夏天的经历是我绝不会忘记的宝贵记忆。
when当……时；that引导定语从句，先行词可以是人或物；wh引导定语从句，先行词是人；what什么。分析句子可知，空处引导定语从句修饰先行词a valuable memry，且先行词在从句中作宾语。故选B。
五、语法填空
Wang Lin, a Chinese student in America, was invited t a dinner party. He was a little 51 (wrry) because he knew little abut American custms. S he wrte a letter t his friend, Rse, 52 (ask) fr help. Rse wrte back t Wang Lin and tld him what 53 (d). Here is the letter.
Dear Wang Lin,
It is a gd idea 54 (bring) a small present when yu g t a dinner party. Flwers are always nice, but yu may bring a bttle f wine if yu knw that yur friend 55 (drink) it.
Yu shuld arrive n time r five t ten 56 (minute) late. D nt get there early. If yu are mre than fifteen minutes late, yu shuld tell yur friend 57 (ne). Try t be free at the dinner table.
If yu 58 (nt knw) hw t use the frk and knife, just 59 (watch) the ther peple and fllw them. If yu still have n idea what t d, just ask the persn beside yu.
If yu like the fd, f curse, yu shuld 60 (thank) yur friend fr the meal and his r her 61 (kind). It is als a gd idea t send a thank-yu card the next day.
Best wishes.
【答案】
51．wrried 52．t ask 53．t d 54．t bring 55．drinks 56．minutes 57．first 58．dn’t knw 59．watch 60．thank 61．kindness
【导语】本文主要介绍了罗斯给王林写了一封信，介绍了一些风俗人情，参加晚会的时候应该怎么做。
51．句意：他有点担心。wrry“担心”，was后应跟形容词作表语，且修饰主语he，所以用wrried“担心的”，故填wrried。
52．句意：因此他给朋友罗斯写信寻求帮助。分析句子可知，写信的目的是为了寻求帮助，所以用不定式作目的状语；故填t ask。
53．句意：罗斯给王林回信，告诉他该怎么做。疑问词what后跟不定式，一起作tell的宾语；故填t d。
54．句意：带一个小礼物是一个好主意。分析句子结构可知，it是形式主语，所以用不定式作真正的主语；故填t bring。
55．句意：花总是好的，但如果你知道你的朋友喝酒，你可以带一瓶酒。句子是一般现在时，主语是yur friend第三人称单数，所以谓语动词用三单形式。故填drinks。
56．句意：你应该准时到达，或者晚到五到十分钟。ten后接名词复数。故填minutes。
57．句意：如果你迟到超过15分钟，你应该先告诉他们。分析句子及所给词可知，句子成分齐全，空处指“先告诉你的朋友”，所以用副词 first“首先”作状语；故填first。
58．句意：如果你不知道怎么使用刀叉，只要观察其他人，跟着他们就行了。本句是if引导的条件状语从句，从句时态用一般现在时；主语是yu，knw是实义动词，所以助动词用dn’t表示否定，故填dn’t knw。
59．句意：如果你不知道怎么使用刀叉，只要观察其他人，跟着他们就行了。分析句子可知，本句是祈使句，所以空处用动词原形；故填watch。
60．句意：如果你喜欢食物，当然，你应该感谢你的朋友的食物和他或她的好意。情态动词shuld后用动词原形；故填thank。
61．句意：如果你喜欢食物，当然，你应该感谢你的朋友的食物和他或她的好意。his r her是形容词性的物主代词，修饰名词，kind的名词是kindness“善良”；故填kindness。