第5-6单元测试题(月考-拓展卷)-2023-2024学年一年级数学上册阶段练习(人教版)
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一、选择题(每题2分,共10分)
1.一个数,个位上的数字比十位上的数字多5,这个数是( )。
A.15B.20C.16
2.小红有8朵花,比小明多3朵花,小明有( )朵花。
A.5B.11C.无法确定
3.一个数比15大,比19小,这个数可能是( )。
A.10B.14C.17
4.同学们排队做操,我的前面有6人,后面有12人,这一排一共有几人?( )
A.18B.19C.20
5.菜园里有4只小鸡,又来了6只,一共有( )只。
A.2B.8C.10
二、填空题(每空0.5分,共17分)
6.根据下面的两道算式,想一想小动物各代表什么数。
+=10
-=4
=( ) ,=( ),
7.按顺序填数。
8.小可看到一只大风筝,风筝头上写着10,身上对着的两个数合起来也是10.帮小可把没看清的数填上吧.
9.十位和个位上都是1的数是( )。
10.比一比,数一数,填一填.
比( )(多 少)( )只.
比( )(多 少)( )只.
11.12和14之间的数是( ).
12.
13.在( )填上合适的数.
3+( )=6 ( )+2=7 6-( )=5
14.
比多( );比少( )。
15.4个一和1个十组成的数是( )。18里面有( )个十和( )个一。20里面有( )个一。
个位和十位上都是1这个数是( ),读作( )。
三、判断题(每题1分,共5分)
16.最大的一位数比最小的两位数少2。 ( )
17.19前面只有一个数,那就是18. ( )
18.12的前一个数是11,后一个数是13。( )
19.一本故事书,小丽从第10页读到了第16页,读了6页。( )
20.☆有16个,○有7个,○再添8个就和☆同样多。( )
四、计算(共15分)
21.想一想,算一算。(每题0.5分,共3分)
22.脱式计算。(每题2分,共12分)
(1)14-4-3= (2)4+0+6= (3)16-6-9=
(4)18-7+5= (5)15+4-7= (6)12+4-6=
五、作图题(共3分)
23.圈一圈。
六、解答题(每题5分,共50分)
24.树上有6个苹果,树下有7个苹果,树下的苹果比树上的苹果多几个?
25.一共有多少个?
(个)
26.看图列式解答。
27.一共有12只小动物.熊猫和长颈鹿之间还有几只小动物?
28.
(1)一共有( )个图形,从右边数,排第( )。
(2)的左边有( )个图形。
(3)把右边的三个图形圈起来。
29.原来有几根热狗?
已经吃了3根,正好还剩4根。
(根)
口答:原来有根热狗。
30.妈妈买来6只 ,分给姐姐和妹妹两个人,都可以怎样分呢?共有几种分法?
31.原来有几根热狗?
32.她们三个一共踢了多少下?
(下)
33.李老师买了10本练习本,奖给“三好学生”6本.李老师还剩下多少本练习本?
( )
1
( )
3
( )
5
( )
8
( )
6
( )
参考答案:
1.C
【分析】分别用每个选项个位上的数减去十位上的数即可解答。
【详解】A.5-1=4,不符合题意;
B.0比2小,不符合题意;
C.6-1=5,符合题意。
故答案为:C
【点睛】本题考查20以内数的认识和10以内数的减法计算。
2.A
3.C
【分析】一一分析选项中的数和15以及19的大小关系,找出比15大,比19小的数即可。
【详解】A.10比15小,不符合题意;
B.14比15小,不符合题意;
C.17比15大,比19小,所以这个数可能是17。
故答案为:C
【点睛】本题考查了20以内数的比大小,属于简单题,解题时细心即可。
4.B
5.C
【分析】用原来小鸡的只数加上又来的只数即可求出小鸡的总数。
【详解】4+6=10(只)
故答案为:C
【点睛】10以内数的加法和减法。
6. 7 3
【详解】因为7+3=10,7-3=4,
所以=7,=3。
7. 0 2 4 9 7 5
【详解】由数的排序规律可知,后一个数比前一个数大,所以此数列为:,,,,,
由数的排序规律可知,后一个数比前一个数小,所以此数列为:,,,,
8.8;7;6;5
9.11
10. 少 2 多 2
11.13
12.4;7;7;2;5;4;5(按从左到右的顺序)
13.3;5;1
【详解】3+3=6;5+2=7;6-1=5
【分析】本题可利用数的组成来填空
14. 3 3
15. 14 1 8 20 11 十一
16.×
17.×
【详解】试题分析:只要比19小的数字都可以,例如17、16、15、14,不止18一个
18.√
19.×
20.×
【分析】根据20以内整数的排序,数一数,7到16需要几个数,即可得出答案。
【详解】7后面的数是8、9、10、11、12、13、14、15、16一共是9个数,所以○要再添9个才和☆同样多。原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题考查学生对20以内整数排列顺序的掌握和运用。
21.7;9;4;3;3;4
22.7;10;1
16;12;10
【分析】根据运算顺序,从左往右进行计算即可。
【详解】(1)14-4-3
=10-3
=7
(2)4+0+6
=4+6
=10
(3)16-6-9
=10-9
=1
(4)18-7+5
=11+5
=16
(5)15+4-7
=19-7
=12
(6)12+4-6
=16-6
=10
23.
【分析】根据对10以内数的认识,数一数图形的个数,按照要求圈出所对应的图形个数即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查了对10以内数的认识,熟练数出图形个数是解决本题的关键。
24.7-6=1(个)
25.6+3=9(个)
26.9-2=7(朵)
27.12-2-3=7(只)
28.(1)10;3
(2)4;
(3)
29.3+4=7;7
30.共5种分法
【详解】先确定姐姐分到的个数,最多分5个,最少分1个,然后确定妹妹分的个数,把分的数量和方法用表格表示出来即可。
31.7根
【分析】用已经吃了的热狗加上还剩的热狗就是原来的热狗数量。
【详解】3+4=7(根)
答:原来有7根热狗。
【点睛】已知剩下的数量和吃掉的数量,用加法计算可以求出原来的数量。
32.3+5+2=10(下)
【详解】要计算三个人一共踢了多少下,把三个人踢的数量相加即可。
33.10-6=4(本)
6
姐姐
5
4
3
2
1
妹妹
1
2
3
4
5
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