语文五年级下册景阳冈一等奖作业课件ppt
展开SUYANGFENXI
文化自信：体会作为中国古典四大名著之一的《水浒传》的语言美和古代劳动人民豪放倔强、勇敢无畏的性格美。语言应用：感受作者用词的准确，学习侧面描写的写作方法，能尝试运用侧面描写写一段话。思维能力：把握课文主要内容，了解武松打虎的经过，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。审美创造：激发与培养学生阅读名著的兴趣。
自主阅读，抓住语言、心理、动作描写，感知打虎的经过。体会武松豪放、勇敢无畏的性格特征。
初步了解作者借物反衬人物的写法，感受古文的语言魅力。体验阅读名著的乐趣。
DANYUANZHUTI
◎初步学习阅读古典名著的方法。◎学习写读后感。
XUEXIHUODONG
1+1+1+3+3+3+6=18
写法：为下文借酒助胆打虎作铺垫。
①寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” ②存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！” ③武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”
武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
根据关键词复述打虎过程。
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
辩论：武松在你心中是一个怎样的形象？
1.故事中武松的性格特点：_________________________
2.武松打虎的经过是：_____________________________
3.写法特点：通过细节描写体现人物形象。 如：①语言描写；②动作描写；③心理描写；④反衬……
闪、躲、闪→梢棒打虎（断）→赤手空拳打虎
豪爽、英勇、倔强、无畏
DABIAOXUNLIAN
1.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财， 害我性命，却把大虫吓我？____________________________________________________________________________________2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？__________________________________________
你留我在家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他。
（ ）武松连喝了十八碗。（ ）武松赤手空拳打死老虎。（ ）武松来到酒店吃酒。（ ）武松遇到老虎。（ ）武松不听劝告执意上了冈。（ ）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。（ ）武松一步步挨下冈来。
1.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” ( )2.武松道:“便真个有虎，老爷也不怕。” ( )3.武松寻思道:“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” ( )4.说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。 ( )5.只怕大虫不死，把棒橛又打了一回，那大虫气都没了。( )
A.倔强 B.豪放 C.胆大 D.机敏 E.心细
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
——精疲力竭，挨下冈来
2.阅读《水浒传》，了解书中其他故事并小组分享。
1.交流：说说我们要向武松学习什么。
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