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2023-2024学年广东省肇庆市四会市七年级（上）期末生物试卷(含解析）
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这是一份2023-2024学年广东省肇庆市四会市七年级（上）期末生物试卷(含解析），共21页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本大题共30小题，共58分。
1.下列自然现象中具有生命特征的是（ ）
A. 日出日落B. 潮涨潮退C. 花开花谢D. 春去秋来
2.生物兴趣小组借助显微镜在西江的水体中发现许多微小生物。他们采用的科学研究方法是（ ）
A. 实验法B. 比较法C. 观察法D. 调查法
3.相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列四组都是生物的是（ ）
A. 细菌、计算机病毒B. 蘑菇，扫地机器人C. 病毒，鹅膏菌D. 衣藻，鹅卵石
4.肇庆霸王花制汤后、其味清香、汤甜滑，深为“煲汤一族”的广东人所喜爱，是极佳的清补汤料。从结构层次看，霸王花属于（ ）
A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体
5.现在人们喜欢在家里摆放绿植，因为很多绿色植物可以吸收有害气体、净化空气。这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A. 生物能影响环境B. 生物能适应环境C. 环境能影响生物D. 环境能适应生物
6.生物兴趣小组用鼠妇进行探究实验的方案如下表所示，这是为了探究（ ）
A. 鼠妇数量对其分布的影响B. 光照对鼠妇分布的影响
C. 温度对鼠妇分布的影响D. 湿度对鼠妇分布的影响
7.成语中蕴含很多生物现象，其中“藕断丝连”的“丝”属于植物体结构层次中的（ ）
A. 保护组织B. 分生组织C. 营养组织D. 输导组织
8.2023年10月24日是24节气中的霜降，俗话说“霜降杀百草”，严霜打过的植物，一点生机也没有。可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是（ ）
A. 阳光B. 水分C. 温度D. 土壤
9.勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，全球只有600多只，因嘴型像一把小勺子，被鸟类爱好者亲切地称为自带“饭勺”的小鸟。下列影响勺嘴鹬生活的因素中，属于生物因素的是（ ）
A. 适宜的气候B. 广阔的滩涂C. 丰富的虾蟹D. 丰沛的水源
10.“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内有两种“能量转换器”的是（ ）
A. 榕树B. 知了C. 蝴蝶D. 老师
11.中科院分子植物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学》中，水稻抗高温基因等遗传信主要储存在如图结构中的（ ）
A. ①
B. ③
C. ④
D. ⑤
12.带土移植能够有效提高移栽树木的成活率，主要原因是带土移植能够（ ）
A. 避免损伤根毛B. 减少水分散失
C. 提供有机物D. 保留土壤的水分和无机盐
13.某同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。下列说法正确的是（ ）
A. 若观察到的图像如图1所示，是因为步骤①滴加生理盐水
B. 步骤②和步骤④都要用到刀片和镊子
C. 用低倍镜观察时，视野中染色最深的结构是液泡
D. 步骤③展平的目的是防止观察标本时出现细胞重叠现象
14.炎热的夏天，吃一口冰凉可口的西瓜就会让人心情舒畅，西瓜瓤中的糖类物质主要储存在细胞的（ ）
A. 细胞膜上B. 细胞核中C. 液泡中D. 叶绿体中
15.箭竹是一种高纤维、低糖分的食物，对大熊猫的生长和健康至关重要。箭竹与大熊猫的生命活动的基本单位是（ ）
A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞
16.为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图所示的临时装片用显微镜观察，该同学发现草履虫在显微镜视野中的运动正确的是（ ）
A. 从右向左运动B. 从左向右运动C. 不运动D. 随机运动
17.如图是某同学收集到的化肥说明书（部分），下列分析不正确的是（ ）
A. 该化肥中含有多种元素B. 该化肥可促进果实膨大
C. 使用该化肥时，需要先兑水稀释D. 施加该化肥可提高马铃薯产量
18.防城港市防城区肉桂产业的的发展，促进了村民增收，成为当地农民脱贫致富的“金银枝”，肉桂的结构层次是（ ）
A. 细胞→器官→系统→植物体B. 细胞→组织→器官→植物体
C. 细胞→组织→系统→植物体D. 细胞→器官→组织→植物体
19.科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下．一段时间后，用碘蒸汽处理，结果如图．对实验的解释，错误的是（ ）
A. 可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉
B. 可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之一
C. 实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
D. 将绿叶放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
20.大白菜外层的叶片呈绿色，内层的叶片呈黄色，为什么会出现这种现象呢？根据上述事实可以作出的假设是（ ）
A. 光是叶片呈现绿色的条件B. 大白菜具有严整的结构层次
C. 光是大白菜光合作用的条件D. 气孔主要分布在叶片的内层
21.我们从市场上购买的柑橘，有的表面打了“蜡”，这主要是抑制了植物细胞的（ ）
A. 光合作用B. 分裂分化C. 蒸腾作用D. 呼吸作用
22.某同学用“目镜10×，物镜40×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（ ）
A. 10倍B. 40倍C. 50倍D. 400倍
23.在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中的目的是（ ）
A. 防止细菌在装片中繁殖B. 防止细胞吸水过多而胀破
C. 迅速杀死细胞便于观察D. 生理盐水的粘性较强，可将细胞黏住
24.如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（ ）
A. 氧气B. 二氧化碳C. 水分D. 能量
香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，某科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。请根据资料完成各小题。
25.下列与该探究相关的叙述错误的是（ ）
A. 四组幼苗应置于相同环境温度下B. 光合速率受光照强度的影响
C. 轻度遮阴时幼苗释放的氧气多D. 重度遮阴条件最适宜培育幼苗
26.由上述探究可知不同遮阴程度会影响光合作用强度，为了提高光合作用强度还可以采取的措施有（ ）
①提高夜间温度
②延长光照时间
③合理密植
④增加二氧化碳浓度
A. ①③B. ②③④C. ①②③D. ①②③④
27.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多生物的影响，猎豹追击羚羊获取营养物质，猎豹和羚羊之间的关系是（ ）
A. 合作B. 竞争C. 捕食D. 寄生
28.“柔嫩的小草不能承受你沉重的脚步”，设置这些提示语是提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A. 植物无法吸收无机盐，影响生长B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸D. 缺少二氧化碳，影响光合作用
29.植物与动物一样普遍存在呼吸作用。植物呼吸作用的主要场所与产物是（ ）
①叶绿体
②线粒体
③二氧化碳
④水
⑤能量
⑥淀粉
A. ①②③④B. ②③④⑤C. ③④⑤⑥D. ①③④⑤
30.粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内，科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 在有限的耕地上大量密集种植B. 大棚种植时，在夜晚可以适当升温
C. 毁林开荒，不断增加农作物种植面积D. 大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度
第II卷（非选择题）
二、简答题：本大题共2小题，共20分。
31.皇帝柑又叫贡柑，最早起源于广东四会，图一、图二、图三分别是皇帝柑部分生理活动。细胞结构、叶片结构示意图，据图回答。
（1）图一中A表示的生理过程是 ______ ，B表示的生理过程是 ______ ，A、B两项生理活动的进行均受图二中[ ______ ] ______ 的控制。
（2）皇帝柑根部从土壤中吸收的营养物质有 ______ ，植株向上运输这些营养物质的动力来自于植物体的 ______ 作用。
（3）皇帝栅果实清甜可口，这些甜味物质存在于图二的[ ______ ] ______ 中，是植物体通过 ______ 作用合成的，合成这些物质的主要场所是图三中的[a] ______ 。
32.如图为小明在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据显微镜结构示意图，结合相关操作，回答下列问题：
（1）当转动[ ______ ] ______ 使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[ ______ ] ______ ，以免碰到玻片标本。调焦后观察到的图像如图中A所示，将视野中的细胞调到视野的正中央，应将玻片向 ______ 移动。
（2）若要看到图B，应转动[ ______ ] ______ 使高倍物镜正对通光孔，此时视野会变暗，需要选择大光圈和 ______ ，使视野变亮。
（3）C图细胞中，[1]的作用是 ______ 。
（4）与C细胞相比，B细胞结构多了 ______ 。
三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。
33.（实验探究）科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。以下是某实验小组探究“光对鼠妇生活的影响”实验，请回答问题
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：______。
（3）制订和实施计划：
①准备材料用具：20只鼠妇、铁盘、纸板、玻璃板、湿土。
②设计实验装置：在铁盘内铺上湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板。这样就形成了 ______和 ______两种环境。
③在铁盘两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
④按照方案进行操作，仔细观察，认真记录。
（ 4）数据处理：上表是一组同学的数据，需要统计各小组第11min的数据，取 ______值。
（5）得出结论：______。
（6）表达和交流：本实验控制的变量是 ______；把全班分成若干组相当于进行重复实验，取各组的平均值可以减小实验的 ______；不能用一只鼠妇做实验的原因是为了避免实验的 ______；实验后要把鼠妇放回大自然。
（7）如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是 ______，需要给鼠妇提供的两种环境是 ______和潮湿。
34.为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某小组准备了粒大饱满的100粒绿豆种子。如图表示探究时所需的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥绿豆种子20粒，并提供相应的环境条件。结果只有B瓶有18粒种子萌发，请分析回答问题：
（1）如果用A瓶和B瓶对照，则探究的问题是 ______ 是种子萌发时所需的环境条件吗？
（2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是 ______ 。C组和D组不能形成对照的原因是 ______ 。
（3）比较 ______ 两组，说明绿豆种子的萌发需要充足的空气。综合分析实验结果，绿豆种子的萌发还需要的环境条件是 ______ 和 ______ 。
（4）实验中B组有2粒种子没有萌发，其可能的原因是 ______ 。（至少答出一点）
（5）该实验选择的绿豆种子要粒大饱满，原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】【分析】
此题考察的是生物的判断，判断是否是生物的依据是否具有生命现象。解答本题的关键是掌握生物的特征。
【解答】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
ABD.中日出日落、潮涨潮落、春去秋来都是自然现象，都不具有生命特征，故ABC不符合题意；
C.花开花谢说明植物能排出身体内产生的废物、具有生长、繁殖等生物基本特征，属于生物。故C符合题意。
故选C。
2.【答案】C
【解析】解：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。生物兴趣小组借助显微镜在西江的水体中发现许多微小生物，他们采用的科学研究方法是观察法。
故选：C。
科学探究的方法包括观察法、调查法、实验法、收集和分析资料方法等
解答此题要掌握科学探究的基本方法。
3.【答案】C
【解析】解：A、计算机病毒不具有生物特征，不是生物，细菌是生物，A错误。
B、蘑菇是生物，扫地机器人不是生物，B错误。
C、病毒和鹅膏菌都是生物，C正确。
D、鹅卵石不是生物，衣藻是生物，D错误。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解题的关键是识记并理解生物的共同特征。
4.【答案】B
【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的结构。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。霸王花是花，花是六大器官之一。
故选：B。
植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。
掌握器官的概念是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。很多绿色植物可以吸收有害气体、净化空气，这体现的生物与环境之间关系是生物能影响环境。
故选：A。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；同时生物也会影响环境
解答此类题的关键是理解生物与环境的关系。
6.【答案】D
【解析】解：表格中湿度不同（干燥、湿润），因此该实验是探究湿度对鼠妇分布的影响。
故选：D。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。
7.【答案】D
【解析】解：输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质。
故选：D。
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。
掌握植物体的组织是本题解题关键。
8.【答案】C
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，其中温度影响生物的分布、生长和发育。俗话说“霜降杀百草”，严霜打过的植物，一点生机也没有。可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是温度。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。
9.【答案】C
【解析】解：勺嘴鹬嘴型像一把小勺子适于捕食丰富的虾蟹，丰富的虾蟹属于影响勺嘴鹬生活的生物因素。适宜的气候、广阔的滩涂、丰沛的水源，属于影响勺嘴鹬生活的非生物因素。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
10.【答案】A
【解析】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。所以，选项中：“知了”、“蝴蝶”和“老师”都是动物，只有线粒体一种能量转换器；而“榕树”属于植物，具有叶绿体和线粒体两种能量转换器。
故选：A。
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：A、①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误；
B、③叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B错误；
C、④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，水稻抗高温基因等遗传信主要储存在细胞核中，C正确；
D、⑤植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。
故选：C。
图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。
本题考查了植物细胞结构和功能的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
12.【答案】A
【解析】解：带土移植能够有效提高移栽树木的成活率，主要原因是带土移植能够保护幼根和根毛，使移栽苗木的根能够吸收水分。A正确。
故选：A。
根尖结构包括：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
解答此题的关键是明确根尖的结构与功能特点。
13.【答案】D
【解析】解：A.若观察到的图像如图1所示，是因为步骤④盖盖玻片的方法不正确导致，A错误。
B.步骤②和步骤④都要用到镊子，步骤②需要刀片，步骤④不需要刀片，B错误。
C.经碘液染色后，低倍显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核，不是液泡，C错误。
D.步骤③展平，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，目的是避免细胞重叠，影响观察效果，D正确。
故选：D。
在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
掌握在制作洋葱表皮细胞临时装片的方法是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，A不符合题意。
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，B不符合题意。
C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，西瓜瓤中的糖类物质主要储存在细胞的液泡中，C符合题意。
D、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，D不符合题意。
故选：C。
植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。
掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以箭竹与大熊猫生命活动的基本单位是细胞。
故选：D。
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：题图中，在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫的运动方向是“向左”。显微镜下看到的是实物的倒像，像的移动方向正好和草履虫的实际运动方向相反。所以，用显微镜观察，该同学发现草履虫在显微镜视野中的运动是从左向右运动。
故选：B。
1、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。
2、草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。
正确识记并理解显微镜的使用方法和草履虫的应激性是解题的关键。
17.【答案】D
【解析】解：A、肥料中含有铜+铁+锰+锌+硼+钼，所以，该化肥中含有多种元素。A正确。
B、在作用对象中提到，可促进果实膨大。所以，该化肥可促进果实膨大。B正确。
C、使用方法要求兑水1200倍喷雾。所以，使用该化肥时，需要先兑水稀释。C正确。
D、化肥作用对象为植物的果实，而马铃薯是植物的茎。所以，施加该化肥不能提高马铃薯产量。D错误。
故选：D。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
解题关键是仔细阅读说明，熟悉植物的器官类型。
18.【答案】B
【解析】解：金银枝”，肉桂是植物，因此结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
故选：B。
根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体解答。
掌握生物体的结构层次可解答。
19.【答案】C
【解析】解：A、根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝，说明未制造淀粉，可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉，A正确；
B、见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉，可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之．，B正确；
C、萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是唯一的变量，C错误；
D、将绿叶放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物，D正确．
故选：C．
实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→现象分析，得出结论：绿叶在光下制造淀粉．
注重分析实验中的对照组、唯一变量．
20.【答案】A
【解析】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成。可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。大白菜的心叶由于外面叶片的遮挡，接受的阳光照射较少，导致大白菜的心叶因缺少叶绿素，而呈现淡黄色或白色。
故选：A。
叶绿素只有在光下才能形成，可以从植物各部位所处的环境来分析解答。
解答此类题目的关键是要知道光是形成叶绿素的重要条件。
21.【答案】D
【解析】解：从市场上购买的柑橘，有的表皮打蜡，隔绝了氧气，抑制了呼吸作用，减少了有机物的分解，延长了水果的存放时间。
故选：D。
水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量。利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。所以为了保鲜，表面一般会打“蜡”，隔绝了氧气，抑制水果的呼吸作用。
明确影响呼吸作用的因素有温度、氧气浓度可正确解答。
22.【答案】D
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，某同学用“目镜10×，物镜40×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是10×40=400（倍）。
故选：D。
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，解答即可。
解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
23.【答案】B
【解析】解：由分析知道：在制作口腔上皮细胞临时装片的步骤中：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡。便于实验的观察。
故选：B。
制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水（或纯净水）漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水，而观察口腔上皮细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因。
24.【答案】A
【解析】解：由图可知，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。
故选：A。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。
解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳。
25~26.【答案】D 、B
【解析】解：A．此题探究光照强度对幼苗光合速率的影响，实验变量是光照强度的不同，其它条件均应相同，所以四组幼苗应置于相同环境温度下，A错误。
B．此题实验的变量是光照强度，探究光合速率受光照强度的影响，故从图中可知光合速率受光照强度的影响，B错误。
C．由图中数据可知，轻度遮阴时幼苗，幼苗光合速率最快，幼苗释放的氧气多，C正确。
D．由图中数据可知，轻度遮阴时幼苗光合速率最快，最适宜培育幼苗，D错误。
故选：D。
影响光合作用的外界条件主要是温度、光照强度和二氧化碳浓度等，其中在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。
解题关键是掌握影响光合作用的外界条件。
解：①提高夜间温度，呼吸作用会增强，有机物的消耗增多，不利于有机物的积累，会降低产量，不符合题意。
②延长光照时间可以提高光合作用速率，提高作物产量，符合题意。
③合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，符合题意。
④二氧化碳是光合作用的原料之一，适当增加二氧化碳浓度，有利于作物产量的提高，符合题意。
故选：B。
影响光合作用的外界条件主要是温度、光照强度和二氧化碳浓度等，其中在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。
解题关键是掌握影响光合作用的外界条件。
27.【答案】C
【解析】解：生物与生物之间的关系，最常见的是捕食关系；其次还有竞争、合作、寄生等其他关系，C正确。
故选：C。
生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
28.【答案】C
【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征，能为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用。土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容纳的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。
故选：C。
生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
关键点：土壤板结会影响植物的生长，主要原因是土壤中缺少氧气，影响根的呼吸作用。
29.【答案】B
【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征。①线粒体是呼吸作用的主要场所，在有氧的情况下，将储存的有机物分解成③二氧化碳和④水，释放⑤能量，供生命活动的需要。故B符合题意。
故选：B。
细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
掌握呼吸作用的含义是解题的关键。
30.【答案】D
【解析】解：A、在有限的耕地上大量密集种植，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，只有合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，才能提高产量，A错误。
B、夜晚降温可以减弱农作物的呼吸作用，从而使有机物得到积累，如果在夜晚可以适当升温，呼吸作用旺盛，分解有机物多，不利于提高作物产量，B错误。
C、毁林开荒，增加耕地面积，容易造成水土流失，使生态平衡遭到破坏，不能够维持生态系统的稳定性，C错误。
D、二氧化碳是光合作用的原料，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量，能有效提高大棚农作物产量，D正确。
故选：D。
植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用，据此可以解答本题。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。
31.【答案】细胞分裂 细胞分化 3 细胞核 水和无机盐 蒸腾 4 液泡 光合 叶肉细胞
【解析】解：（1）生理过程A表示的是细胞的分裂，生理过程B表示细胞的分化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞核是遗传物质的控制中心，A、B两项生理活动过程的进行均受图二中3细胞核的控制。
（2）皇帝柑根部从土壤中吸收的水分和无机盐经导管自下而上运输，其运输的动力来自于植物体的蒸腾作用。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以皇帝柑果实酸甜可口，这些酸甜物质，存在于图二的4液泡中，这些物质是植物体通过光合作用合成的，该生理过程主要由图三中的a叶肉细胞完成的。
故答案为：（1）细胞分裂；细胞分化；3细胞核；
（2）水和无机盐；蒸腾；
（3）4液泡；光合；叶肉细胞。
观图可知：A表示细胞的分裂、B表示细胞的分化；①是输导组织、②是保护组织、③营养组织、④是分生组织；图二中1是细胞壁、2 叶绿体、3是细胞核、4是液泡、5是细胞质；图三中a是叶肉、b是表皮、c是叶脉、d是气孔。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
32.【答案】⑥ 粗准焦螺旋 ③ 物镜 右下方 ② 转换器 凹面镜 保护和控制物质的进出 细胞壁、液泡
【解析】解：（1）在观察过程中转动⑥粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止，为了避免损坏玻片，镜筒下降时眼睛要看③物镜，以免碰到玻片标本，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以图A物像位于视野右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才移到视野中央。
（2）若要看到图B，应转动②转换器使高倍物镜正对通光孔。显微镜视野亮度的调节：视野过亮，用小光圈、平面镜调节；视野过暗，用大光圈、凹面镜调节，若使用高倍物镜，此时视野会变暗，需要选择大光圈和凹面镜。
（3）C图是口腔上皮细胞，1细胞膜的作用是保护和控制物质进出细胞。
（4）C口腔上皮细胞和B洋葱表皮细胞的结构相同点：有细胞核、细胞膜、细胞质。不同点：洋葱叶表皮细胞有细胞壁、液泡。洋葱叶表皮细胞不是植物的绿色部位，因此细胞中没有叶绿体。
故答案为：（1）⑥粗准焦螺旋；③物镜；右下方；
（2）②转换器；凹面镜；
（3）保护和控制物质进出细胞；
（4）细胞壁、液泡。
左图显微镜：①是目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋。图C中1细胞膜、2 细胞核、3细胞质。
掌握显微镜、动植物细胞的相关知识是解答本题的关键。
33.【答案】（2）光会影响鼠妇的生活（或光不会影视鼠妇的生活）
（3）明亮；阴暗
（4）平均
（5）光会影响鼠妇的生活
（6）光；误差；偶然性
（7）土壤的湿度；干燥
【解析】解：（2）根据提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活（或光不会影视鼠妇的生活）。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。
（4）进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠。
（5）据表中数据可见：光会影响鼠妇的生活。
（6）该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验变量是光照。取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠。用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会。加实验的难度。
（7）影响鼠妇生活的非生物因素除光外，还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响。如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是土壤湿度，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥．除了光、土壤的潮湿程度外，温度等因素也可影响鼠妇的生活。
故答案为：
（2）光会影响鼠妇的生活（或光不会影视鼠妇的生活）
（3）明亮；阴暗
（4）平均
（5）光会影响鼠妇的生活
（6）光；误差；偶然性
（7）土壤的湿度；干燥
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性。此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤。
此题考查的是探究光对鼠妇生活的影响的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。
34.【答案】水分 温度 不符合变量唯一原则 B与C 适宜的温度 一定的水分 胚不完整或胚已死亡或种子处于休眠期 粒大饱满的种子含有较多的营养物质，有利于种子的萌发
【解析】解：（1）A瓶和B瓶对照，实验变量是水，因此探究的问题是水分是种子萌发时所需的环境条件吗？
（2）B所处的温度是25℃，D所处的温度是5℃，因此B和D可形成对照，唯一变量是温度；C组和D组不能形成对照的原因是：不符合变量唯一原则（C与D有温度和空气两个变量）。
（3）比较B与C 两组，实验变量是空气，根据实验结果说明绿豆种子的萌发需要充足的空气。综合分析实验结果，绿豆种子的萌发还需要的环境条件是适宜的温度 和一定的水分。
（4）因为种子萌发有外因和内因两方面，实验中B组有2粒种子没有萌发，其可能的原因是胚不完整或胚已死亡或种子处于休眠期。
（5）种子要萌发，除环境条件以为，还必须满足的自身条件是活的胚种子完整，种子不在休眠期。在实验前选择绿豆种子的时候一般要挑选粒大饱满的，原因是粒大饱满的种子含有较多的营养物质，萌发出的幼苗更茁壮。
故答案为：（1）水分
（2）温度；不符合变量唯一原则（C与D有温度和空气两个变量）
（3）B与C；适宜的温度；一定的水分
（4）胚不完整或胚已死亡或种子处于休眠期（至少答出一点）
（5）粒大饱满的种子含有较多的营养物质，有利于种子的萌发。
（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
通过该实验可知：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。鼠妇放在纸盒的位置
鼠妇数量（只）
光照
温度（℃）
湿度
左半侧
20
阴暗
28
干燥
右半侧
20
阴暗
28
湿润
时间/min
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮处的鼠妇个数/只
4
3
2
2
2
2
2
2
1
2
阴暗处的鼠妇个数/只
6
7
8
8
8
8
8
8
9
8
一、选择题：本大题共30小题，共58分。
1.下列自然现象中具有生命特征的是（ ）
A. 日出日落B. 潮涨潮退C. 花开花谢D. 春去秋来
2.生物兴趣小组借助显微镜在西江的水体中发现许多微小生物。他们采用的科学研究方法是（ ）
A. 实验法B. 比较法C. 观察法D. 调查法
3.相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列四组都是生物的是（ ）
A. 细菌、计算机病毒B. 蘑菇，扫地机器人C. 病毒，鹅膏菌D. 衣藻，鹅卵石
4.肇庆霸王花制汤后、其味清香、汤甜滑，深为“煲汤一族”的广东人所喜爱，是极佳的清补汤料。从结构层次看，霸王花属于（ ）
A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体
5.现在人们喜欢在家里摆放绿植，因为很多绿色植物可以吸收有害气体、净化空气。这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A. 生物能影响环境B. 生物能适应环境C. 环境能影响生物D. 环境能适应生物
6.生物兴趣小组用鼠妇进行探究实验的方案如下表所示，这是为了探究（ ）
A. 鼠妇数量对其分布的影响B. 光照对鼠妇分布的影响
C. 温度对鼠妇分布的影响D. 湿度对鼠妇分布的影响
7.成语中蕴含很多生物现象，其中“藕断丝连”的“丝”属于植物体结构层次中的（ ）
A. 保护组织B. 分生组织C. 营养组织D. 输导组织
8.2023年10月24日是24节气中的霜降，俗话说“霜降杀百草”，严霜打过的植物，一点生机也没有。可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是（ ）
A. 阳光B. 水分C. 温度D. 土壤
9.勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，全球只有600多只，因嘴型像一把小勺子，被鸟类爱好者亲切地称为自带“饭勺”的小鸟。下列影响勺嘴鹬生活的因素中，属于生物因素的是（ ）
A. 适宜的气候B. 广阔的滩涂C. 丰富的虾蟹D. 丰沛的水源
10.“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内有两种“能量转换器”的是（ ）
A. 榕树B. 知了C. 蝴蝶D. 老师
11.中科院分子植物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学》中，水稻抗高温基因等遗传信主要储存在如图结构中的（ ）
A. ①
B. ③
C. ④
D. ⑤
12.带土移植能够有效提高移栽树木的成活率，主要原因是带土移植能够（ ）
A. 避免损伤根毛B. 减少水分散失
C. 提供有机物D. 保留土壤的水分和无机盐
13.某同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。下列说法正确的是（ ）
A. 若观察到的图像如图1所示，是因为步骤①滴加生理盐水
B. 步骤②和步骤④都要用到刀片和镊子
C. 用低倍镜观察时，视野中染色最深的结构是液泡
D. 步骤③展平的目的是防止观察标本时出现细胞重叠现象
14.炎热的夏天，吃一口冰凉可口的西瓜就会让人心情舒畅，西瓜瓤中的糖类物质主要储存在细胞的（ ）
A. 细胞膜上B. 细胞核中C. 液泡中D. 叶绿体中
15.箭竹是一种高纤维、低糖分的食物，对大熊猫的生长和健康至关重要。箭竹与大熊猫的生命活动的基本单位是（ ）
A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞
16.为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图所示的临时装片用显微镜观察，该同学发现草履虫在显微镜视野中的运动正确的是（ ）
A. 从右向左运动B. 从左向右运动C. 不运动D. 随机运动
17.如图是某同学收集到的化肥说明书（部分），下列分析不正确的是（ ）
A. 该化肥中含有多种元素B. 该化肥可促进果实膨大
C. 使用该化肥时，需要先兑水稀释D. 施加该化肥可提高马铃薯产量
18.防城港市防城区肉桂产业的的发展，促进了村民增收，成为当地农民脱贫致富的“金银枝”，肉桂的结构层次是（ ）
A. 细胞→器官→系统→植物体B. 细胞→组织→器官→植物体
C. 细胞→组织→系统→植物体D. 细胞→器官→组织→植物体
19.科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下．一段时间后，用碘蒸汽处理，结果如图．对实验的解释，错误的是（ ）
A. 可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉
B. 可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之一
C. 实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
D. 将绿叶放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
20.大白菜外层的叶片呈绿色，内层的叶片呈黄色，为什么会出现这种现象呢？根据上述事实可以作出的假设是（ ）
A. 光是叶片呈现绿色的条件B. 大白菜具有严整的结构层次
C. 光是大白菜光合作用的条件D. 气孔主要分布在叶片的内层
21.我们从市场上购买的柑橘，有的表面打了“蜡”，这主要是抑制了植物细胞的（ ）
A. 光合作用B. 分裂分化C. 蒸腾作用D. 呼吸作用
22.某同学用“目镜10×，物镜40×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（ ）
A. 10倍B. 40倍C. 50倍D. 400倍
23.在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中的目的是（ ）
A. 防止细菌在装片中繁殖B. 防止细胞吸水过多而胀破
C. 迅速杀死细胞便于观察D. 生理盐水的粘性较强，可将细胞黏住
24.如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（ ）
A. 氧气B. 二氧化碳C. 水分D. 能量
香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，某科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。请根据资料完成各小题。
25.下列与该探究相关的叙述错误的是（ ）
A. 四组幼苗应置于相同环境温度下B. 光合速率受光照强度的影响
C. 轻度遮阴时幼苗释放的氧气多D. 重度遮阴条件最适宜培育幼苗
26.由上述探究可知不同遮阴程度会影响光合作用强度，为了提高光合作用强度还可以采取的措施有（ ）
①提高夜间温度
②延长光照时间
③合理密植
④增加二氧化碳浓度
A. ①③B. ②③④C. ①②③D. ①②③④
27.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多生物的影响，猎豹追击羚羊获取营养物质，猎豹和羚羊之间的关系是（ ）
A. 合作B. 竞争C. 捕食D. 寄生
28.“柔嫩的小草不能承受你沉重的脚步”，设置这些提示语是提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A. 植物无法吸收无机盐，影响生长B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸D. 缺少二氧化碳，影响光合作用
29.植物与动物一样普遍存在呼吸作用。植物呼吸作用的主要场所与产物是（ ）
①叶绿体
②线粒体
③二氧化碳
④水
⑤能量
⑥淀粉
A. ①②③④B. ②③④⑤C. ③④⑤⑥D. ①③④⑤
30.粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内，科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 在有限的耕地上大量密集种植B. 大棚种植时，在夜晚可以适当升温
C. 毁林开荒，不断增加农作物种植面积D. 大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度
第II卷（非选择题）
二、简答题：本大题共2小题，共20分。
31.皇帝柑又叫贡柑，最早起源于广东四会，图一、图二、图三分别是皇帝柑部分生理活动。细胞结构、叶片结构示意图，据图回答。
（1）图一中A表示的生理过程是 ______ ，B表示的生理过程是 ______ ，A、B两项生理活动的进行均受图二中[ ______ ] ______ 的控制。
（2）皇帝柑根部从土壤中吸收的营养物质有 ______ ，植株向上运输这些营养物质的动力来自于植物体的 ______ 作用。
（3）皇帝栅果实清甜可口，这些甜味物质存在于图二的[ ______ ] ______ 中，是植物体通过 ______ 作用合成的，合成这些物质的主要场所是图三中的[a] ______ 。
32.如图为小明在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据显微镜结构示意图，结合相关操作，回答下列问题：
（1）当转动[ ______ ] ______ 使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[ ______ ] ______ ，以免碰到玻片标本。调焦后观察到的图像如图中A所示，将视野中的细胞调到视野的正中央，应将玻片向 ______ 移动。
（2）若要看到图B，应转动[ ______ ] ______ 使高倍物镜正对通光孔，此时视野会变暗，需要选择大光圈和 ______ ，使视野变亮。
（3）C图细胞中，[1]的作用是 ______ 。
（4）与C细胞相比，B细胞结构多了 ______ 。
三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。
33.（实验探究）科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。以下是某实验小组探究“光对鼠妇生活的影响”实验，请回答问题
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：______。
（3）制订和实施计划：
①准备材料用具：20只鼠妇、铁盘、纸板、玻璃板、湿土。
②设计实验装置：在铁盘内铺上湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板。这样就形成了 ______和 ______两种环境。
③在铁盘两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
④按照方案进行操作，仔细观察，认真记录。
（ 4）数据处理：上表是一组同学的数据，需要统计各小组第11min的数据，取 ______值。
（5）得出结论：______。
（6）表达和交流：本实验控制的变量是 ______；把全班分成若干组相当于进行重复实验，取各组的平均值可以减小实验的 ______；不能用一只鼠妇做实验的原因是为了避免实验的 ______；实验后要把鼠妇放回大自然。
（7）如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是 ______，需要给鼠妇提供的两种环境是 ______和潮湿。
34.为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某小组准备了粒大饱满的100粒绿豆种子。如图表示探究时所需的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥绿豆种子20粒，并提供相应的环境条件。结果只有B瓶有18粒种子萌发，请分析回答问题：
（1）如果用A瓶和B瓶对照，则探究的问题是 ______ 是种子萌发时所需的环境条件吗？
（2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是 ______ 。C组和D组不能形成对照的原因是 ______ 。
（3）比较 ______ 两组，说明绿豆种子的萌发需要充足的空气。综合分析实验结果，绿豆种子的萌发还需要的环境条件是 ______ 和 ______ 。
（4）实验中B组有2粒种子没有萌发，其可能的原因是 ______ 。（至少答出一点）
（5）该实验选择的绿豆种子要粒大饱满，原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】【分析】
此题考察的是生物的判断，判断是否是生物的依据是否具有生命现象。解答本题的关键是掌握生物的特征。
【解答】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
ABD.中日出日落、潮涨潮落、春去秋来都是自然现象，都不具有生命特征，故ABC不符合题意；
C.花开花谢说明植物能排出身体内产生的废物、具有生长、繁殖等生物基本特征，属于生物。故C符合题意。
故选C。
2.【答案】C
【解析】解：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。生物兴趣小组借助显微镜在西江的水体中发现许多微小生物，他们采用的科学研究方法是观察法。
故选：C。
科学探究的方法包括观察法、调查法、实验法、收集和分析资料方法等
解答此题要掌握科学探究的基本方法。
3.【答案】C
【解析】解：A、计算机病毒不具有生物特征，不是生物，细菌是生物，A错误。
B、蘑菇是生物，扫地机器人不是生物，B错误。
C、病毒和鹅膏菌都是生物，C正确。
D、鹅卵石不是生物，衣藻是生物，D错误。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解题的关键是识记并理解生物的共同特征。
4.【答案】B
【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的结构。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。霸王花是花，花是六大器官之一。
故选：B。
植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。
掌握器官的概念是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。很多绿色植物可以吸收有害气体、净化空气，这体现的生物与环境之间关系是生物能影响环境。
故选：A。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；同时生物也会影响环境
解答此类题的关键是理解生物与环境的关系。
6.【答案】D
【解析】解：表格中湿度不同（干燥、湿润），因此该实验是探究湿度对鼠妇分布的影响。
故选：D。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。
7.【答案】D
【解析】解：输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质。
故选：D。
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。
掌握植物体的组织是本题解题关键。
8.【答案】C
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，其中温度影响生物的分布、生长和发育。俗话说“霜降杀百草”，严霜打过的植物，一点生机也没有。可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是温度。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。
9.【答案】C
【解析】解：勺嘴鹬嘴型像一把小勺子适于捕食丰富的虾蟹，丰富的虾蟹属于影响勺嘴鹬生活的生物因素。适宜的气候、广阔的滩涂、丰沛的水源，属于影响勺嘴鹬生活的非生物因素。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
10.【答案】A
【解析】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。所以，选项中：“知了”、“蝴蝶”和“老师”都是动物，只有线粒体一种能量转换器；而“榕树”属于植物，具有叶绿体和线粒体两种能量转换器。
故选：A。
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：A、①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误；
B、③叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B错误；
C、④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，水稻抗高温基因等遗传信主要储存在细胞核中，C正确；
D、⑤植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。
故选：C。
图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。
本题考查了植物细胞结构和功能的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
12.【答案】A
【解析】解：带土移植能够有效提高移栽树木的成活率，主要原因是带土移植能够保护幼根和根毛，使移栽苗木的根能够吸收水分。A正确。
故选：A。
根尖结构包括：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
解答此题的关键是明确根尖的结构与功能特点。
13.【答案】D
【解析】解：A.若观察到的图像如图1所示，是因为步骤④盖盖玻片的方法不正确导致，A错误。
B.步骤②和步骤④都要用到镊子，步骤②需要刀片，步骤④不需要刀片，B错误。
C.经碘液染色后，低倍显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核，不是液泡，C错误。
D.步骤③展平，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，目的是避免细胞重叠，影响观察效果，D正确。
故选：D。
在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
掌握在制作洋葱表皮细胞临时装片的方法是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，A不符合题意。
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，B不符合题意。
C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，西瓜瓤中的糖类物质主要储存在细胞的液泡中，C符合题意。
D、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，D不符合题意。
故选：C。
植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。
掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以箭竹与大熊猫生命活动的基本单位是细胞。
故选：D。
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：题图中，在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫的运动方向是“向左”。显微镜下看到的是实物的倒像，像的移动方向正好和草履虫的实际运动方向相反。所以，用显微镜观察，该同学发现草履虫在显微镜视野中的运动是从左向右运动。
故选：B。
1、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。
2、草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。
正确识记并理解显微镜的使用方法和草履虫的应激性是解题的关键。
17.【答案】D
【解析】解：A、肥料中含有铜+铁+锰+锌+硼+钼，所以，该化肥中含有多种元素。A正确。
B、在作用对象中提到，可促进果实膨大。所以，该化肥可促进果实膨大。B正确。
C、使用方法要求兑水1200倍喷雾。所以，使用该化肥时，需要先兑水稀释。C正确。
D、化肥作用对象为植物的果实，而马铃薯是植物的茎。所以，施加该化肥不能提高马铃薯产量。D错误。
故选：D。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
解题关键是仔细阅读说明，熟悉植物的器官类型。
18.【答案】B
【解析】解：金银枝”，肉桂是植物，因此结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
故选：B。
根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体解答。
掌握生物体的结构层次可解答。
19.【答案】C
【解析】解：A、根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝，说明未制造淀粉，可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉，A正确；
B、见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉，可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之．，B正确；
C、萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是唯一的变量，C错误；
D、将绿叶放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物，D正确．
故选：C．
实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→现象分析，得出结论：绿叶在光下制造淀粉．
注重分析实验中的对照组、唯一变量．
20.【答案】A
【解析】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成。可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。大白菜的心叶由于外面叶片的遮挡，接受的阳光照射较少，导致大白菜的心叶因缺少叶绿素，而呈现淡黄色或白色。
故选：A。
叶绿素只有在光下才能形成，可以从植物各部位所处的环境来分析解答。
解答此类题目的关键是要知道光是形成叶绿素的重要条件。
21.【答案】D
【解析】解：从市场上购买的柑橘，有的表皮打蜡，隔绝了氧气，抑制了呼吸作用，减少了有机物的分解，延长了水果的存放时间。
故选：D。
水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量。利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。所以为了保鲜，表面一般会打“蜡”，隔绝了氧气，抑制水果的呼吸作用。
明确影响呼吸作用的因素有温度、氧气浓度可正确解答。
22.【答案】D
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，某同学用“目镜10×，物镜40×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是10×40=400（倍）。
故选：D。
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，解答即可。
解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
23.【答案】B
【解析】解：由分析知道：在制作口腔上皮细胞临时装片的步骤中：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡。便于实验的观察。
故选：B。
制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水（或纯净水）漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水，而观察口腔上皮细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因。
24.【答案】A
【解析】解：由图可知，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。
故选：A。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。
解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳。
25~26.【答案】D 、B
【解析】解：A．此题探究光照强度对幼苗光合速率的影响，实验变量是光照强度的不同，其它条件均应相同，所以四组幼苗应置于相同环境温度下，A错误。
B．此题实验的变量是光照强度，探究光合速率受光照强度的影响，故从图中可知光合速率受光照强度的影响，B错误。
C．由图中数据可知，轻度遮阴时幼苗，幼苗光合速率最快，幼苗释放的氧气多，C正确。
D．由图中数据可知，轻度遮阴时幼苗光合速率最快，最适宜培育幼苗，D错误。
故选：D。
影响光合作用的外界条件主要是温度、光照强度和二氧化碳浓度等，其中在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。
解题关键是掌握影响光合作用的外界条件。
解：①提高夜间温度，呼吸作用会增强，有机物的消耗增多，不利于有机物的积累，会降低产量，不符合题意。
②延长光照时间可以提高光合作用速率，提高作物产量，符合题意。
③合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，符合题意。
④二氧化碳是光合作用的原料之一，适当增加二氧化碳浓度，有利于作物产量的提高，符合题意。
故选：B。
影响光合作用的外界条件主要是温度、光照强度和二氧化碳浓度等，其中在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。
解题关键是掌握影响光合作用的外界条件。
27.【答案】C
【解析】解：生物与生物之间的关系，最常见的是捕食关系；其次还有竞争、合作、寄生等其他关系，C正确。
故选：C。
生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
28.【答案】C
【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征，能为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用。土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容纳的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。
故选：C。
生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
关键点：土壤板结会影响植物的生长，主要原因是土壤中缺少氧气，影响根的呼吸作用。
29.【答案】B
【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征。①线粒体是呼吸作用的主要场所，在有氧的情况下，将储存的有机物分解成③二氧化碳和④水，释放⑤能量，供生命活动的需要。故B符合题意。
故选：B。
细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
掌握呼吸作用的含义是解题的关键。
30.【答案】D
【解析】解：A、在有限的耕地上大量密集种植，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，只有合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，才能提高产量，A错误。
B、夜晚降温可以减弱农作物的呼吸作用，从而使有机物得到积累，如果在夜晚可以适当升温，呼吸作用旺盛，分解有机物多，不利于提高作物产量，B错误。
C、毁林开荒，增加耕地面积，容易造成水土流失，使生态平衡遭到破坏，不能够维持生态系统的稳定性，C错误。
D、二氧化碳是光合作用的原料，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量，能有效提高大棚农作物产量，D正确。
故选：D。
植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用，据此可以解答本题。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。
31.【答案】细胞分裂 细胞分化 3 细胞核 水和无机盐 蒸腾 4 液泡 光合 叶肉细胞
【解析】解：（1）生理过程A表示的是细胞的分裂，生理过程B表示细胞的分化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞核是遗传物质的控制中心，A、B两项生理活动过程的进行均受图二中3细胞核的控制。
（2）皇帝柑根部从土壤中吸收的水分和无机盐经导管自下而上运输，其运输的动力来自于植物体的蒸腾作用。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以皇帝柑果实酸甜可口，这些酸甜物质，存在于图二的4液泡中，这些物质是植物体通过光合作用合成的，该生理过程主要由图三中的a叶肉细胞完成的。
故答案为：（1）细胞分裂；细胞分化；3细胞核；
（2）水和无机盐；蒸腾；
（3）4液泡；光合；叶肉细胞。
观图可知：A表示细胞的分裂、B表示细胞的分化；①是输导组织、②是保护组织、③营养组织、④是分生组织；图二中1是细胞壁、2 叶绿体、3是细胞核、4是液泡、5是细胞质；图三中a是叶肉、b是表皮、c是叶脉、d是气孔。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
32.【答案】⑥ 粗准焦螺旋 ③ 物镜 右下方 ② 转换器 凹面镜 保护和控制物质的进出 细胞壁、液泡
【解析】解：（1）在观察过程中转动⑥粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止，为了避免损坏玻片，镜筒下降时眼睛要看③物镜，以免碰到玻片标本，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以图A物像位于视野右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才移到视野中央。
（2）若要看到图B，应转动②转换器使高倍物镜正对通光孔。显微镜视野亮度的调节：视野过亮，用小光圈、平面镜调节；视野过暗，用大光圈、凹面镜调节，若使用高倍物镜，此时视野会变暗，需要选择大光圈和凹面镜。
（3）C图是口腔上皮细胞，1细胞膜的作用是保护和控制物质进出细胞。
（4）C口腔上皮细胞和B洋葱表皮细胞的结构相同点：有细胞核、细胞膜、细胞质。不同点：洋葱叶表皮细胞有细胞壁、液泡。洋葱叶表皮细胞不是植物的绿色部位，因此细胞中没有叶绿体。
故答案为：（1）⑥粗准焦螺旋；③物镜；右下方；
（2）②转换器；凹面镜；
（3）保护和控制物质进出细胞；
（4）细胞壁、液泡。
左图显微镜：①是目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋。图C中1细胞膜、2 细胞核、3细胞质。
掌握显微镜、动植物细胞的相关知识是解答本题的关键。
33.【答案】（2）光会影响鼠妇的生活（或光不会影视鼠妇的生活）
（3）明亮；阴暗
（4）平均
（5）光会影响鼠妇的生活
（6）光；误差；偶然性
（7）土壤的湿度；干燥
【解析】解：（2）根据提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活（或光不会影视鼠妇的生活）。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。
（4）进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠。
（5）据表中数据可见：光会影响鼠妇的生活。
（6）该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验变量是光照。取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠。用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会。加实验的难度。
（7）影响鼠妇生活的非生物因素除光外，还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响。如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是土壤湿度，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥．除了光、土壤的潮湿程度外，温度等因素也可影响鼠妇的生活。
故答案为：
（2）光会影响鼠妇的生活（或光不会影视鼠妇的生活）
（3）明亮；阴暗
（4）平均
（5）光会影响鼠妇的生活
（6）光；误差；偶然性
（7）土壤的湿度；干燥
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性。此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤。
此题考查的是探究光对鼠妇生活的影响的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。
34.【答案】水分 温度 不符合变量唯一原则 B与C 适宜的温度 一定的水分 胚不完整或胚已死亡或种子处于休眠期 粒大饱满的种子含有较多的营养物质，有利于种子的萌发
【解析】解：（1）A瓶和B瓶对照，实验变量是水，因此探究的问题是水分是种子萌发时所需的环境条件吗？
（2）B所处的温度是25℃，D所处的温度是5℃，因此B和D可形成对照，唯一变量是温度；C组和D组不能形成对照的原因是：不符合变量唯一原则（C与D有温度和空气两个变量）。
（3）比较B与C 两组，实验变量是空气，根据实验结果说明绿豆种子的萌发需要充足的空气。综合分析实验结果，绿豆种子的萌发还需要的环境条件是适宜的温度 和一定的水分。
（4）因为种子萌发有外因和内因两方面，实验中B组有2粒种子没有萌发，其可能的原因是胚不完整或胚已死亡或种子处于休眠期。
（5）种子要萌发，除环境条件以为，还必须满足的自身条件是活的胚种子完整，种子不在休眠期。在实验前选择绿豆种子的时候一般要挑选粒大饱满的，原因是粒大饱满的种子含有较多的营养物质，萌发出的幼苗更茁壮。
故答案为：（1）水分
（2）温度；不符合变量唯一原则（C与D有温度和空气两个变量）
（3）B与C；适宜的温度；一定的水分
（4）胚不完整或胚已死亡或种子处于休眠期（至少答出一点）
（5）粒大饱满的种子含有较多的营养物质，有利于种子的萌发。
（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
通过该实验可知：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。鼠妇放在纸盒的位置
鼠妇数量（只）
光照
温度（℃）
湿度
左半侧
20
阴暗
28
干燥
右半侧
20
阴暗
28
湿润
时间/min
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮处的鼠妇个数/只
4
3
2
2
2
2
2
2
1
2
阴暗处的鼠妇个数/只
6
7
8
8
8
8
8
8
9
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