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    (本试卷共26道题 满分40分 生物学与地理考试时间共90分钟)
    考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,打在本试卷上无效。
    选择题:本题共20个小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。
    1.被子植物一生要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列描述正确的是( )
    A.胚乳为菜豆种子的萌发提供淀粉等营养物质
    B.水分、温度和空气都适宜的条件下,种子就会萌发
    C.果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程
    D.植物生长所需无机盐中最主要的是含氮、磷、钙的无机盐
    2.绘生物图时,对图中较暗部分的绘制要求是( )
    A.用直线条涂黑它B.点上细点表示
    C.用横线条涂黑它D.用斜线涂黑它
    3.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示,下列说法正确的是( )
    A.若乙被大量捕杀,则短时间内丙的数量会增加
    B.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
    C.甲和乙是消费者,丁是分解者
    D.若该生态系统被有毒物质污染了,则体内有毒物质积累最多的是丙
    4.生物的一个细胞体积由小变大的过程叫作( )
    A.细胞分离B.细胞生长C.细胞分化D.细胞分裂
    5.分裂和生长非常快、能形成肿瘤、可侵入周围正常组织和器官的细胞是( )
    A.癌细胞B.体细胞C.生殖细胞D.卵细胞
    6.海带能吸收海水中的碘元素,与这一现象有关的结构是
    A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核
    7.下列现象中,属于生物影响环境的是( )
    A.大雁南飞B.大树底下好乘凉C.鱼儿离不开水D.秋风扫落叶
    8.农业生产中经常给农作物进行深耕松土,其主要目的是( )
    A.促进根吸收水分B.促进根的呼吸作用
    C.减少蒸腾作用D.减少能量消耗
    9.中江县某中学七年级生物小组在对校园生物进行调查的过程中,做法正确的是( )
    A.小伟独自一人到偏僻的角落中去调查生物
    B.小丽拨开草丛看到一只蟋蟀立即进行了记录
    C.小涛发现不认识的植物将其拔起后带回教室
    D.小琴发现老鼠在教室旁穿行觉得恶心不记录
    10.下列食物链中正确的是
    A.阳光→草→样→狼 B.小麦→鼠→狐 C.狐→兔→草D.鹰→蛇→鼠
    11.生活中我们所食的食物中有些是种子,有些是果实,下列分别属于果实和种子的是( )
    A.玉米粒、西瓜子B.绿豆、杏仁
    C.大豆、黄瓜D.葡萄、西瓜
    12.右图是玉米种子结构示意图,为玉米种子萌发提供营养物质的主要结构是( )
    A.结构②B.结构③ C.结构④ D.结构⑥
    13.下列生物中属于消费者的是( )
    A.草B.食虫鸟C.细菌D.蘑菇
    14.有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解,错误的是 ( )
    A.植物为动物提供了食物来源B.植物为其他生物提供了栖息场所
    C.植物为其他生物提供了能量D.植物为其他生物提供了二氧化碳
    15.透明玻片上的“6<9”,用显微镜观察到的是( )
    A.9>6B.6<9C.6>9D.9<6
    16.被称为“裸子植物故乡”的国家是( )
    A.巴西B.日本C.中国D.哥伦比亚
    17.冬眠解除后,蛇从涧里爬出来晒太阳,说明哪一因素影响生物的生活
    A.温度B.空气
    C.水分D.土壤
    18.在同一地区的同一时间段,以下环境中,空气湿度最大的是( )
    A.森林B.草地C.灌木丛D.裸地
    19.下列植物的食用部分属于生殖器官的是( )
    A.萝卜B.藕C.辣椒D.番薯
    20.如图是一杯放于水平桌面的豆浆,下列关于豆浆的说法不正确的是( )
    A.豆浆属于悬浊液B.制作豆浆的黄豆属于被子植物的种子
    C.豆浆的营养主要来自胚乳D.喝豆浆可以为人体补充一定量的蛋白质
    二、非选择题:本题共6小题,每空0.5分,共20分。
    21.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化.如图所示为人体组织形成过程,请分析回答问题:(4分)
    (1)图中①②③表示细胞 的过程,此生理过程中,首先发生变化的细胞结构是 ,④表示细胞 的过程,此生理过程的结果是形成了人体 (填序号).
    (2)图中的A细胞与阳光下的成熟的叶肉细胞相比,典型的特点是没有 、 、 三种结构.
    (3)与人体的结构层次相比,枣树植株的结构层次中没有 .
    22.老师让同学们采用两种材料制作临时装片观察细胞的构造:一种是自身的口腔上皮(A),一种是洋葱鳞片叶的表皮(B)。小明按照老师的布置制成了两个临时装片,在显微镜下分别观察到如图甲、乙所示细胞。请回答:(3分)
    (1)在甲、乙两个模式图中,来自材料A的应是 图。
    (2)对细胞有害的物质不易进入细胞,细胞中有用的物质也不会自由流出细胞,是因为图中标号 所示的结构在起着极为重要的作用。
    (3)甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供动力的结构是 。(填结构名称)染色体位于标号 所示结构中,通常称它为遗传信息库, 主要的遗传物质是 。
    (4)细胞分裂时,首先是图中 分裂成两个。(填数字代号)
    23.下图为小麦田示意图,请据图回答:(2.5分)
    (1)图中可影响小麦生活的非生物因素有 (写出两个) 。
    (2)小麦的生活需要从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的有机物,这体现了生物的哪一特征? 。
    (3)图中蚜虫与七星瓢虫之间是 关系。
    (4)此图中的蚜虫、蛇、七星瓢虫和田鼠属于生态系统组成成分中的 。
    (5)这是某同学据图写出的一条食物链“阳光→小麦→田鼠→蛇”,请你将它修改正确: 。
    24.如图是验证呼出气体中含有较多二氧化碳的实验装置图,在甲乙两个容积相同的三角烧瓶中分别倒入等量的石灰水,按图示连接好实验装置:(4分)
    (1)在此图中,甲装置用于检测 气体,在实验中起 作用。乙装置用于检测 气体,在实验中起 作用。
    (2)实验时用口含住A处,反复进行吸气和呼气,观察到两个烧瓶中石灰水的变化情况是:甲烧瓶中的石灰水 ;乙烧瓶中的石灰水 。
    (3)本实验的假设是: 。
    (4)本实验的结论是: 。
    25.我们的生活离不开植物,我们都直接或间接以植物为食。下图A至F分别表示向日葵、玉米、肾蕨、海带、银杏、葫芦藓。请分析回答:(4分)
    (1)在以上植物中,最低等的植物类群是 (填字母);属于种子植物的是 (填字母);用孢子繁殖,并非且已经有了根、茎、叶分化的植物是 (填字母)。可以作为监测空气污染程度的指示植物是 (填字母)。
    (2)A与E属于两类不同的植物类群,其结构上的不同之处主要是 。请列举一例与E属于同一植物类群的植物 。
    (3)A和B植物所代表的类群称为 植物,其中属于单子叶植物的是 (填字母)。
    26.在观察蚕豆叶下表皮实验时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示.请回答.(2.5分)
    (1)显微镜结构中,A的名称是 ,C的名称是 .
    (2)如果王刚用目镜10X,物镜10X进行观察,则物像被放大了 倍.
    (3)王刚在实验中,观察到的效果由甲变成乙,他应将装片向 移动.观察效果由乙变成丙,他应调节显微镜的[ ](填图号序号).
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