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Unit 9 第3课时 (Section B 1a-1d) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
展开Unit 9 My favorite subject is science. Section B 1a-1d 参考答案 课前预习 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday free cool AM PM 合作探究 略 随堂速练 1. Friday 2. Thursday 3. Wednesday 4. Sunday 1. is great fun 2. is from; to 3. after that; for an hour 4. favorite subjects 5. have Chinese 单元Unit9课时第 3课时学习 目标语言知识: 通过情境体验,能够运用特殊疑问句谈论课程安排、最喜欢的学科、课程的具体时间以及喜欢这门学科的原因。 通过观察图片,能够对听力内容进行预测,提高听力理解能力以及策略运用能力。 学习能力: 通过听前读题的听力策略,可以获取听力信息,预测听力内容。 通过小组活动,能够制作日程表,并根据自己的日程表编写对话。 文化意识: 通过目标词汇和语言的学习,能够谈论课程安排、最喜欢的学科、课程的具体时间以及喜欢这门学科的原因,体验不同的文化带来的魅力。 思维品质: 通过小组合作,能够进行角色扮演,并创造性地表达自我, 增加学生们对学习的兴趣,以及学会合理安排学习的时间,使其更有学习的积极性。学习 重难点通过情境体验,能够运用特殊疑问句谈论课程安排、最喜欢的学科、课程的具体时间以及喜欢这门学科的原因。 通过观察图片,能够对听力内容进行预测,提高听力理解能力以及策略运用能力。课前预习一、自主学习: 翻译下列单词或短语: 星期一_____________ 星期二____________ 星期三_____________ 星期四____________ 星期五_____________ 空闲的___________ 酷的 上午 下午 合作探究(一)完成1a 。 (二)学会询问对方或他人的喜好并且会表述理由。 1.掌握询问学习某一学科的时间的句型。 2.两人一组,练习对话。 3.小组竞争,展示成果。 4.小组展示。 (三)学习1b 、1c部分 1. 听录音,记下你听到的学科。 2. 核对答案 3.利用表格,练习1d中的句型。 4.小组展示 5.翻译下列时间: 五月五号 星期五_____________________ 十二月八号 星期六________________ 随堂速练一、请根据问题写出表示星期的英语单词。 1. What day is before (在……以前) Saturday? ______ 2. What day is after Wednesday? ______ 3. What day is after Tuesday? ______ 4. What is between Saturday and Monday? ______ 二、根据汉语意思完成英语句子,每空一词。 1. 我哥哥是个很有趣的人。 My brother ______ ______ ______. 2. 英语课从早上八点到十点。 The English class ______ ______ 8:00 a.m. ______ 10:00 a.m. 3. 我七点吃完晚饭,但是在那之后我得读一个小时的书。 I finish having dinner at 7:00 p.m., but ______ ______ I must read books ______ ______ ______. 4. 我最喜欢的科目是英语和历史。 My ______ ______ are English and history. 5. 他们在星期一和星期五上语文课。 They ________ ________ on Monday and Friday.