人教部编版七年级下册集体生活成就我教案设计
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备课组长
执行教学
上课时间
2022.4
教学内容
第12课时 集体生活成就我
课 型
新授课
教学目标
1.了解集体生活的作用,积极参加集体活动。
2.理解集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。
3.树立正确的集体价值观,在集体中丰富自己的个性,涵养自己的品格。
教学重点
集体生活对涵养品格的作用
教学难点
集体生活对个性发展的作用
教学模式
“一心二导三力”教学模式
教学准备
教材、ppt
教 学 过 程
个性思考
【故事导入】——故事提兴趣,学习更有趣
观看视频《学霸宿舍6女生考研全上岸》,谈谈你对集体生活的理解。
师:在集体生活中我们可以交到志同道合的朋友,不断提升自己的能力。集体生活对我们的成长还有什么作用呢?让我们一起走进《集体生活成就我》,探索集体生活的奥秘吧!
【学习目标】——心中有目标,学习更有效
1.理解集体生活对涵养品格的作用
2.理解集体生活对发展个性的作用
【教学故事一】——故事呈案例,快乐好学习
一、在集体中涵养品格
我爱我班:集体活动二三事
讨论:集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。
提示:受到集体氛围的感染,当班集体中大家都认真学习时,我也会不自觉认真听课。
归纳总结:
1.集体生活的作用是什么?
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
【小组合作】——互帮又互学,小组力量大
情景小剧场:在集体中成长
情景一:王强是班里的卫生委员,他承担了班级清洁的安排和监督检查工作。王强从担任这个职务以来,尽心尽责,让班级每天都保持干净整洁。
情景二:小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子,刚进入班集体时,他说话总不顾及他人感受,很伤人。后来,在班集体生活中,他不断完善自己的个性,也改变了自己的说话方式。现在,他已经成为班里非常受欢迎的人了。
讨论:王强和小鹏在集体中有哪些收获?
我们可以怎样在集体中涵养品格?
归纳总结:
2.怎样在集体中涵养品格?
①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责:我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
②在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
【教学故事二】——故事呈案例,快乐好学习
二、在集体中发展个性
绽放个性:王刚成长记
王刚同学生性顽皮,又非常任性、自私,自己的东西从不借给别人。升入七年级后,在一个新的环境中,在老师的教育和同学们的感染下,王刚逐渐克服了以上缺点,得到了同学们的认可。上周学校组织校运动会,王刚擅长跳远,积极报名参加,获得了金牌,为班级争光,自信心得到了很大提高,他决定以后多参加这样的班级活动。
讨论:结合王刚的事例谈谈集体生活对个性发展有什么作用?
归纳总结:
1.集体生活对个性发展的作用有哪些?
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
2.怎样在集体中发展个性?
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
【知识梳理】——学会思维法,知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样,我来试一试
1.有人说:“每个人都是他自己个性的工程师,”也有人说:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒。”对此,理解错误的是( A )
A.在集体中发展个性,就要做到标新立异,与众不同,自由发展
B.每个人的个性特点不同,包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性
C.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能
D.我们要在集体这个平台上,展示自己的个性,不断认识和完善自我
2.某校七年级(2)班成立了文学社,活动开展得有声有色,同学们的热情越来越高涨。生性内向怯于表现的小丽被同学们的热情所感染,主动加入进来,逐渐变得活泼、开朗起来。这告诉我们,集体生活可以( C )
①涵养我们的品格
②培养我们人际交往的基本态度和能力
③满足我们的一切需求
④使我们不断认识和完善自我
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.七年级(1)班正在创建校级优秀班级,但班级中存在以下不和谐的现象:一是班里最近新转来一名学生,这名学生性格内向,不善于交往,加上刚到一个新的环境,就愈加孤独了;二是班里有几名学生对待班级的事务不热情,只考虑个人,不为集体着想;三是班里的学生除了学习,很少参加课外活动,不利于他们个性的发展。
假如你是班级成员,请尝试解决下列问题。
(1)如何帮助新转来的同学走出孤独?
(2)要让那几名没有责任心的学生转变态度,你会跟他们说些什么?
(3)如何在班级中促进同学们的个性发展?
答案:(1)①发动同学们伸出友谊之手关心帮助新同学,让他感受集体的温暖。
②告诉这位新同学要大胆地融入集体,因为只有在集体中才能培养人际交往能力。
③在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。
①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
③班级是我们的家,我们要让这个家变得更美好。
(3)班级:开展丰富多彩的课外活动,如体育、书法绘画、摄影、演讲等,培养学生的兴趣,促进学生的个性发展。
个人:①包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
②要积极参与集体活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
板书设计
集体生活成就我
一、在集体中涵养品格
1.作用:负责任;人际交往
2.做法:承担责任;彼此接纳
二、在集体中发展个性
1.作用:交往平台;学习资源;条件和可能
2.做法:展示个性;学习优点;参与活动
教学反思
初中政治 (道德与法治)集体生活成就我教学设计: 这是一份初中政治 (道德与法治)<a href="/zz/tb_c121553_t8/?tag_id=27" target="_blank">集体生活成就我教学设计</a>,共7页。
初中政治 (道德与法治)集体生活成就我教学设计及反思: 这是一份初中政治 (道德与法治)集体生活成就我教学设计及反思,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
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