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    七年级下部编版道德与法治第四课第二框《情绪的管理》课件(含教学设计,4个视频)
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册情绪的管理教学课件ppt

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册情绪的管理教学课件ppt,文件包含七下42pptx、七下42教案docx、视频一踢猫效应mp4、视频三积极心态mp4、视频二恰当方式表达情绪mp4、视频四转移注意力mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    结合视频思考:踢猫效应给我们什么启示?
    有的同学说,我想哭就哭,想笑就笑,想骂就骂,关别人什么事?是这样的吗?
    提示:我们要对自己的情绪加以管理,不要随意宣泄负面情绪。
    1、为什么要以恰当方式表达情绪?
    2、为什么要调节情绪?3、调节情绪的方法?4、合理调节情绪的意义?
    探究一:为什么要以恰当的方式表达情绪
    思考:为什么你会做出这样的选择?这又说明了什么?
    提示:人与人之间的情绪会相互感染,情绪的表达影响到人际交往。
    人民网:掌掴男童者打碎自己的前程
    儿子头皮被戳破,鲁某某心疼不过,怒气冲冲讨说法,这是人之常情。但是,鲁某某最大的失策在于,他动手打人了,且打的是一名男童。挥出一巴掌,看似出了一口气,但实际上也切断了自己的“后路”。
    思考:鲁某某最终被刑拘,启示我们要如何表达自己的情绪?
    提示:人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
    笔记:为什么要以恰当的方式表达情绪
    ②在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
    ①人与人之间的情绪会相互感染。情绪表达不仅关乎身心健康,而且关乎人际交往。
    为什么要以恰当方式表达情绪?
    探究二:为什么要调节情绪
    思考:哥哥和弟弟分别是一种什么心态?这个故事告诉我们什么道理?
    提示:哥哥是悲观的心态,弟弟保持积极的心态。启示我们保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
    请问:看这两张图片,说明什么道理?
    好紧张啊,一会儿政治老师要来抽背了,我得赶紧背呀!
    这个学期我的学习成绩全班倒数第一,真伤心,只能化悲痛为力量!
    提示: 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件
    如果负面情绪过度会对我们产生哪些影响呢?
    提示:持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
    怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾--《黄帝内经》
    笔记:为什么要调节情绪
    ①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
    ②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
    探究三:调节情绪的方法
    小故事~大道理:王奶奶有两个儿子,大儿子开了雨伞店,小儿子开了家洗衣店。两个儿子都很孝顺,按理说王奶奶应该很快乐,可是,她却天天愁眉苦脸,为什么呢?
    晴天:“唉!哪儿还有人来买我大儿子的伞呀!”
    阴天:“唉!我小儿子的衣服到哪里去晒呀!”
    有人说:“王奶奶,你真好福气啊!一到下雨天,你大儿子的雨伞生意可好了;天晴了,你小儿子的店就顾客盈门,真让人羡慕啊!”后来王奶奶每天都很开心!
    思考:这个故事启示我们可以通过什么方式调节情绪?
    美国一男子在龙卷风后,弹奏钢琴曲以慰藉心灵
    思考一:该男子在用什么方式调节情绪?
    “尽管经历了这场灾难,我仍然相信生活可以很好地继续。这首曲子非常的舒缓、平静,也可以让我的内心感到安稳。”
    思考二:你还能举出其他运用“转移注意”调节情绪的例子吗?
    “某市在中考、高考开考前,为缓解考生的紧张情绪,特别播放一些励志、鼓励的歌曲”这是引导学生把注意力转移到歌曲上。
    为了避免不良情绪的爆发和难以控制,把注意力从引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。如:听音乐、打球、看电影、散步,整理房间等。
    如何理解“转移注意”?
    当遭遇负面情绪时,还可以通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来,或通过别的方式宣泄出来。(合理宣泄)
    你还知道哪些调节情绪的方法?
    我们在宣泄情绪时,一定要注意:警惕不合理的宣泄
    不良情绪需要宣泄,但是一定要在道德和法律允许的范围内进行,并且既不能伤害自己的身心健康,也不能伤害他人和集体的利益。
    深深地吸气,缓慢地呼气,达到放松的目的。
    闭上眼睛,想象美好的东西,幸福的时刻,从而放松心情。
    通过放松身体上的肌肉,达到舒缓心情的作用。
    放松训练是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程。
    判断一下,下列情境分别采用了哪种方法调节情绪?
    (1)被同学冤枉后,心里很郁闷。我来操场散步,感觉心情好多了。(2)比赛就要开始了,好紧张呀!我闭上眼睛深呼吸,连续做了几次,轻松多了。(3)唉!下雨了,没法出去打球了!我今天有些累,正好休息一下,改天再去!(4)最近,总感觉压力好大呀!我来到了没人的户外,对着天空大声喊叫了一会,舒服多了!
    探究四:合理调节情绪的意义
    她告诉记者,她每天所做的就是调整自己每天的想法,确保都是积极向上的。“当你有不好的情绪时,你必须积极地思考一切。”
    2021年对于张伟丽来说并不轻松。当年4月,她不敌挑战者罗斯·纳马尤纳斯,失去金腰带,质疑声音袭来。同年11月,张伟丽在与罗斯的复赛中再次失利。
    2022年11月,张伟丽在UFC281(终极格斗冠军赛)中重获金腰带:
    “当你经受困难和挫折的时候,不要放弃、坚持,一定会重新得到你想要的”。
    思考:积极调节情绪有什么意义?
    提示:有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。
    笔记:合理调节情绪的意义
    (1)有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。(2)运用调节情绪的方法,有助于同学、家人保持积极乐观的心境。
    1. .人生路漫漫,有喜也有悲,我们要学会合理地调节情绪。下列属于调节情绪正确的做法是( )①参加体育活动,欣赏音乐 ②在课堂上大喊大叫③敞开心扉,向好朋友倾诉 ④把愤怒的感受写入日记本A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
    解析:②在课堂上大喊大叫,属于不合理的宣泄方法。故选D
    2.有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因,他说:“没有别的,我只是专注做我的事,不管每天训练有多长时间或者有多么困难,我都把它当成享受、当成热爱。”这说明( )①正确对待挫折,能够增强生命的韧性 ②面对不同挫折,会有不同的情绪感受③合理调节情绪,有助于保持乐观心境 ④情绪复杂多样,要善于掩饰负面情绪A.①②B.①③C.②④D.③④
    解析: ②本身正确但是与材料无关;④掩饰负面情绪,说法错误;故选:B。
    3.小刚没考好,很沮丧。爷爷对他说:“换个角度看问题,这说明你潜力大,上升空间大,不要灰心。”小刚听了觉得很有道理,逐渐开朗起来了。这种调节情绪的方法是( )A.转移注意B.合理宣泄C.改变认知D.放松训练
    解析:材料中提到了“换个角度看问题”,属于改变认知。故选:A。
    4.人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活,也影响着我们的观念和行动。因此,我们要( )①品味生活,传递美好的情感 ②接受情绪,学会与情绪同行③扬长避短,成为更好的自己 ④调节情绪,成为情绪的主人A.①②B.①③C.②④D.③④
    解析:①情感与材料不符,③更好的自己,与材料不符。故选:C。
    5.材料 进入中学后,肖强感觉自己的心理和生理都发生了很大的变化。最近他的情绪非常不稳定,遇事总爱冲动,动不动就想发火,这不,因为同桌不小心碰翻了他的铅笔盒,他张口就骂了一句,结果两人差点动起武来。
    (1)影响情绪的因素有哪些?(2)为什么要学会用恰当的方式表达情绪?(3)常用的调节情绪的方法有哪些?
    提示:(1)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
    (2)人与人之间的情绪会相互感染,即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
    (3)常用的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等
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