2023-2024学年河南省南阳市南召县七年级（下）开学生物学试卷（含解析）

这是一份2023-2024学年河南省南阳市南召县七年级（下）开学生物学试卷（含解析），共15页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

1.以下各项，属于生物的是（ ）
A. 珊瑚标本B. 机器人C. 干酵母D. 海螺壳
2.下列各项关于生命现象的分析不正确的是（ ）
A. 土豆出芽属于生长繁殖的现象B. 叶片脱落可以排出废物
C. 北雁南飞是对外界刺激的反应D. 喜鹊叼树枝是在获得营养
3.同学们将调查中发现的生物分成两类，分别为：第一类：蝌蚪、鲫鱼、蚯蚓、蜗牛、麻雀、蝴蝶；第二类：荷花、水草、苔藓、狗尾草、丁香、杨树。这种归类方式依据的是（ ）
A. 形态结构B. 生活环境C. 用途D. 寿命长短
4.下列各项代表食物链的是（ ）
A. 水稻→稻蝗→青蛙B. 米虾→小鱼→大鱼C. 狼→兔→草D. 阳光→羊草→绵羊
5.下列对草原生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 草离不开其生活环境中的鸟B. 鸟可以制约以草为食的昆虫
C. 鸟吃草籽儿会危害草的生长D. 全部生物与环境是不可分割的统一整体
6.下列关于生物圈的描述，正确的是（ ）
A. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的下部
B. 生物圈中的每种生物都能在不同生态系统中存在
C. 生物圈包括地球上的所有生物以及它们的生活环境
D. 生物圈是生物共同的家园，但不是最大的生态系统
7.在我们使用显微镜观察时，要使视野中单个细胞最大，你认为应选用如图中的显微镜镜头组合是（ ）
A. 1和4B. 2和6C. 3和4D. 1和6
8.小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察，发现视野一片漆黑。分析原因是（ ）
A. 手掌太脏B. 手掌不透光C. 手掌太大D. 没有对好光
9.细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核；
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；
③细胞核由一个分成两个。
A. ①②③B. ②①③C. ③①②D. ①③②
10.胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（ ）
A. 营养组织B. 肌肉组织C. 输导组织D. 结缔组织
11.下列关于生物体结构的叙述中，错误的是（ ）
A. 所有的生物都是由细胞构成的
B. 细胞是植物结构和功能的基本单位
C. 细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到
D. 构成植物体的细胞多种多样，一般具有相同的基本结构
12.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴加（ ）
A. 生理盐水B. 稀碘液C. 清水D. 酒精
13.制作临时装片时，盖玻片要斜着接触到水滴，再慢慢放下，是为了（ ）
A. 不压坏材料B. 避免产生气泡C. 方便染色D. 无所谓
14.吃西瓜时，我吃掉的西瓜瓤和丢掉的西瓜皮主要是（ ）
A. 输导组织、保护组织B. 营养组织、分生组织
C. 营养组织、保护组织D. 机械组织、输导组织
15.下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A. 身体由一个细胞构成B. 在细胞内完成食物的消化
C. 不能对外界刺激作出反应D. 可通过细胞分裂进行繁殖
16.种子萌发需要的环境条件是（ ）
A. 阳光、土壤和适宜的温度B. 一定的水分、充足的空气和适宜的温度
C. 水分、土壤和适宜的温度D. 阳光、水分、土壤、空气
17.若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（ ）
A. 雌蕊B. 雄蕊C. 雄蕊和雌蕊D. 花瓣
18.植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A. 成熟区B. 伸长区C. 分生区D. 根冠
19.植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是（ ）
A. 导管B. 筛管C. 气孔D. 根毛细胞
20.习近平总书记谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对森林等绿色植物在生物圈中的作用叙述正确的是（ ）
A. 绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因
B. 绿色植物制造的有机物只能为消费者提供物质和能量
C. 植物呼吸作用产生的水，促进生物圈中的水循环
D. 绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡发挥着重要作用
二、简答题：本大题共4小题，共24分。
21.如图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答下列问题。

（1）该生态系统中的生产者是 ______ ，能量最终来自 ______ 。
（2）在食物网中青蛙和蝗虫之间是 ______ 关系。该食物网中的食物链共有 ______ 条。
（3）由于某种自然原因，蝗虫数量增加，则短时间内草的数量将 ______ 。一段时间后，草的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的 ______ 能力。
22.如图分别为植物和动物细胞结构示意图，请根据题意回答问题。
（1）乙图是 ______ 细胞，甲图中的【⑦】 ______ ，是细胞中的能量转换器。
（2）菠菜汤呈现绿色，是因为高温破坏了图甲中的【②】 ______ ，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（3）将甲、乙所示的细胞置于清水中，会涨破的是图 ______ 所示的细胞，原因是 ______ 。
（4）控制生物遗传的物质存在于细胞中的结构【④】 ______ 。
23.小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。如图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题：
（1）根尖结构图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是 ______ （填数字序号）。
（2）小麦对磷肥的吸收主要依靠根尖结构图中的 ______ （填数字序号）进行；与其他部位相比，此处细胞具有的特点是 ______ （选填下列数字序号）。
①有细胞膜
②有根毛
③有较强的分裂能力
④能快速伸长
（3）由表格可以看出，该实验的变量是 ______ 。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越 ______ 。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦产量不再增加。由此分析，施肥量在 ______ 公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。
24.如图是叶片的横切面，请据图回答下列问题：
（1）叶片由三部分组成，其中起运输功能的是 ______ 部分。
（2）在叶片的上下表面涂上一层凡土林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料 ______ 无法从 ______ （填序号）进入叶片内。
（3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色是 ______ ，这是因为叶片产生了 ______ 。
（4）叶制造的淀粉由 ______ 向下运输到根等处。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：珊瑚标本、机器人、海螺壳不具有生物的特征，不属于生物，干酵母具有生物的特征，属于生物。
故选：C。
生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】D
【解析】解：A、生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，土豆出芽体现了生物能生长和繁殖，A正确；
B、植物也能产生废物，如落叶能带走一部分废物，B正确；
C、北雁南飞，说明生物能够对外界刺激作出反应反应，C正确；
D、喜鹊叼树枝是为了筑巢，不是为了获取营养，D错误。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3.【答案】A
【解析】解：根据形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类，第一类是动物，包括蝌蚪、鲫鱼、蚯蚓、蜗牛、麻雀、蝴蝶；第二类是植物，包括荷花、水草、苔藓、狗尾草、丁香、杨树。
故选：A。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
解答此类题目的关键是理解生物分类的依据。
4.【答案】A
【解析】解：A、食物链由生产者和消费者组成，通过吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，水稻是生产者，稻蝗和青蛙消费者，A正确。
B、没有生产者，不能构成食物链，B错误。
C、食物链是从低级向高级，从生产者到消费者，C错误。
D、食物链中没有非生物成分，D错误。
故选：A。
食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
解此题的关键是理解掌握食物链的组成。
5.【答案】C
【解析】解：A、在生态系统中，各种生物之间相互依赖、相互制约。如在生态系统中，如果没有了吃虫的鸟，昆虫失去了鸟的控制，会大量繁殖，草的叶子会被虫子吃光，所以说，草离不开其生活环境中的鸟，A正确。
B、吃草的鸟是昆虫的天敌，所以鸟会控制虫的数量。B正确。
C、在生态系统中，各种生物之间相互依赖、相互制约。如鸟虽然吃草籽，但草的生长离不开鸟，因为鸟是虫的天敌，如果没有鸟，草会被虫吃光。C错误。
D、生态系统是指在一定的地域内，生物和环境组成的统一整体，包括某一区域的生物部分和非生物部分，如一片森林或一条河流都是一个相对独立的生态系统。D正确。
故选：C。
生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互依赖、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6.【答案】C
【解析】解：A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。
B、不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，不可能每种生物都能在不同生态系统中存在，B错误。
C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括地球上所有生物以及它们所生活的环境，C正确。
D、生物圈是生物共同的家园，是最大的生态系统，D错误。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7.【答案】C
【解析】解：1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4。
故选：C。
观图可知：123一端无螺纹为目镜，456有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长；据此解答。
此题考查了显微镜的成像特点。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。
8.【答案】B
【解析】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的。所以小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察，发现视野一片漆黑，原因是光线不能透过手掌。
故选：B。
光学显微镜是利用凸透镜成像原理，利用通过可见光来放大标本。如果标本太厚光线无法透过标本到达目镜，观察不到。
了解显微镜的成像原理是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：细胞分裂过程的正确顺序是染色体加倍、③细胞核分裂成两个核、①细胞质平分为二，各含一个核、③细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。
故选：C。
细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。
10.【答案】B
【解析】解：胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成，从而促进胃液与食物的混合。
故选：B。
植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。
人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
①上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。
②神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层。
③结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。
④肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。
了解人体的组织及其作用是解题的关键。
11.【答案】A
【解析】解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；
B、细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，B正确；
C、绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察，需要借助显微镜才能观察其结构，C正确；
D、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核和细胞质，D正确。
故选：A。
除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到。
对于细胞的结构以及功能，可结合着细胞的结构示意图掌握。
12.【答案】C
【解析】解：制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态。
故选：C。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤包括：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
掌握制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤。
13.【答案】B
【解析】解：制作临时装片时，盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面产生气泡。
故选：B。
在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
14.【答案】C
【解析】解：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区。输导组织有运输物质的作用，如导管和筛管。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如叶的表皮等。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，如果肉、叶肉等。由此可知的西瓜瓤主要属于营养组织，果皮主要是保护组织。
故选：C。
植物的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等，各具有不同的生理功能．据此答题．
这题主要考查的是营养组织的知识，其它组织的内容也是考试的重点，也要掌握．
15.【答案】C
【解析】解：A、草履虫的整个身体由一个细胞构成的，属于单细胞动物，A正确；
B、食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。草履虫是单细胞动物，食物的消化是在细胞内完成的，B正确；
C、草履虫能对外界的刺激能够作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，C错误；
D、草履虫一般通过分裂的方式进行繁殖，D正确。
故选：C。
草履虫属于单细胞的动物，因此无细胞壁、叶绿体，整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。草履虫一般通过分裂的方式进行繁殖。其结构和功能如下图：
这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的结构生理图来帮助理解和掌握。
16.【答案】B
【解析】解：种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。
故选：B。
种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
故选：C。
回答此题的关键是要明确花的结构以各部分功能。花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系。
传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育成果实。
18.【答案】A
【解析】解：成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。
故选：A。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和成熟区适于吸收的特点。
19.【答案】A
【解析】解：植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
故选：A。
本题考查导管的位置及功能的知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。
由下而上点评：分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能。
20.【答案】D
【解析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环解答。
解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用。
​​​​​​​A、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，有光时绿色植物的光合作用大于呼吸作用，A错误；
B、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量，B错误；
C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C错误；
D、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，D正确。
故选：D。
21.【答案】草 太阳能（或光能） 捕食 3 减少 自动调节（自我调节）
【解析】解：（1）在生态系统中，能量流动的起点是绿色植物进行光合作用固定的太阳能，这为整个生态系统提供了能量基础。同时，光合作用产生的有机物质可以通过食物链传递给其他生物，维持生态系统内各个层级之间的能量传递和储存。可见，该生态系统中的生产者是能够进行光合作用的草，而能量最终来自太阳能（或光能）。
（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。结合题图可知，在食物网中青蛙和蝗虫之间是捕食关系。该食物网中的食物链共有3条：草→蝗虫→食虫鸟→鹰，草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰，草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。
（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。由于某种自然原因，蝗虫数量增加，则短时间内草的数量将因为蝗虫的啃食而减少。一段时间后，草的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节（或自我调节）能力。
故答案为：
（1）草；太阳能（或光能）。
（2）捕食；3。
（3）减少；自动调节（自我调节）。
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生态系统具有一定的自动调节能力。
22.【答案】动物 线粒体 细胞膜 乙 乙细胞是动物细胞，无细胞壁的保护和支持作用 细胞核
【解析】解：（1）乙图无细胞壁、液泡、叶绿体是动物细胞，甲图中的⑦线粒体，是细胞中的能量转换器，能将化学能释放出来供生命活动的需要。
（2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外菠菜汤呈现绿色，是因为高温破坏了图甲中的②细胞膜，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（3）将甲、乙所示的细胞置于清水中，乙细胞是动物细胞，无细胞壁的保护和支持作用，会吸水涨破。
（4）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。因此，控制生物遗传的物质存在于细胞中的结构④细胞核。
故答案为：（1）动物；线粒体；
（2）细胞膜；
（3）乙；乙细胞是动物细胞，无细胞壁的保护和支持作用；
（4）细胞核。
①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
23.【答案】②③ ① ② 磷肥的施肥量 高 40—80
【解析】解：（1）③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；因此根能不断长长，一方面依靠根尖③分生区增加细胞数量，另一方面依靠根尖②伸长区细胞的迅速伸长。
（2）①成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以实验中，小麦对磷肥的吸收主要依靠①成熟区部位；细胞适于吸收磷肥的最主要结构特点外有根毛内有导管。
（3）由表格可以看出，该实验的变量是施肥量，在施肥量小于80公斤/公顷范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越高。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，产量不变。由此分析出：施肥量在40-80公斤/公顷之间是最适宜小麦增加产量的；施肥量过多，小麦吸收的磷对进一步增加产量的作用降低（减弱），并且浪费资源，污染环境。
故答案为：
（1）②③；
（2）①；②；
（3）磷肥的施肥量；高；40—80。
观图可知：图中①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠，解答即可。
掌握根的结构和各部分的功能是解题的关键。
24.【答案】叶脉 二氧化碳 ⑤ 蓝色 淀粉 筛管
【解析】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成，叶脉内有导管和筛管，所以叶片中起运输功能的是叶脉部分。
（2）气孔是气体进出叶片的通道，所以在叶片的上下表面涂上一层凡土林堵住气孔，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料二氧化碳无法从⑤气孔进入叶片内。
（3）淀粉是光合作用的产物，淀粉具有遇碘变蓝的特性，将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色是蓝色，这是因为叶片产生了淀粉。
（4）叶脉中的筛管向下运输有机物，所以叶制造的淀粉由筛管向下运输到根等处。
故答案为：（1）叶脉
（2）二氧化碳；⑤
（3）蓝色；淀粉
（4）筛管
图中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。
解答此题的关键是明确叶片的基本结构及其功能。磷肥的施肥量（千克/公顷）
20
40
60
80
100
120
小麦对磷肥的吸收量（千克/公顷）
16.6
18.6
20.2
22.2
23.6
24.6
小麦的产量（吨/公顷）
4.1
4.3
4.7
5.2
5.2
5.2