小学14 请帮我一下吧优秀教学课件ppt

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政治认同：认识到人人都会有困难，使学生敢于面对困难，克服过度依赖心理和求助时害怕、焦虑等不良情绪，以积极的心态面对困难。道德修养:体验提出问题、探索问题的过程，尝试处理困难和寻求帮助的方法。懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。法治观念: 培养学生敢于接受困难，独立解决问题的积极态度，培养学生乐于助人的情感。引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。健全人格：知道大家都有困难，遇到困难不要着急，不要慌张。帮助学生认识求助是生活需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。责任意识：分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理.学生懂得接受别人的帮助时要懂得感恩，学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。教学重点难点:重点:使学生学会正确面对困难，学会独立解决问题，知道如何向他人求助；通过交流在学习、生活、游戏过程中遇到的困难，明白遇到困难是一件很正常的事。难点:懂得大家都有困难，遇到困难不要着急，不要慌张，分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理.
1.在视频中你们看到了什么事情？2.你们觉得司马光是一个怎样的孩子？3.你们和同学们在一起玩遇到过困难吗？
我们大家都会遇到困难，学习上我们会遇到困难，生活上我们也会遇到困难，一起来聊一聊你们遇到的困难吧！
　　下图中小朋友们分别遇到了什么困难？怎样解决的？
在一次美术课上，我还没画完画呢，水彩笔就没水了，真是太糟糕了……
在一次语文课上，老师让我朗读课文，但是发现自己有一个不认识，真丢脸。
这个字我不认识·······
我总是系不好鞋带，和小伙伴们踢足球的时候鞋带总是会松开，松开以后就要不停地系，我都没办法好好踢球了。
找在树下看书的大哥哥帮忙
在一次和小伙伴玩皮球的时候，不小心把球拍进了小湖里。我和我的小伙伴都急得不行！
我也遇到过困难
请大家在纸上画出表格并填写
妈妈没有按时来接我放学
家在12楼，我按不到……
同学们，你们遇到过这些困难吗？你是怎样解决的呢？
当我们遇到困难的时候，我们会感到着急、慌张，会伤心、难过、无助。
走到学校门口，发现书本忘记带了。
想到书店买一本书，可是不认识去的路。
想弹琴，但是不识五线谱。
当你遇到下列困难时，你会怎么办呢？
无论是小学生还是大人，每个人都会遇到或大或小的困难，这是不可避免的。
大家都会有困难，遇到困难不要慌。
同学们，遇到困难不要慌，冷静处理最得当，尽最大努力去解决，如果自己解决不了，我们可以向别人求助的哟！
有个小咕噜，总是求帮助。衣服丢了不会找，跳绳不会急着哭，走着走着迷了路，打得毽球上了树，看到屋子起浓烟，听到巨响在近处……是不是都要求帮助？
　 小咕噜遇到了哪些困难？这些困难是不是都要请别人帮助呢？ 请同学们在下列表格中选一选，认为小咕噜可以自己解决的困难，在“我能行”一栏打“　 ”；认为小咕噜必须请人帮忙解决的困难，在“要求助”一栏打“　 ”。
　　说说平时遇到的困难，哪些是可以自己解决的，哪些必须请人帮忙？
是不是什么困难都要寻求他人帮助呢？
1.可以自行解决的困难
2.通过努力能解决的困难
3.需要求助才能解决的困难
糟糕，衣服落操场上啦……
需要求助才能解决的困难
这道题怎么都算不出来！
素材：遇到自己解决不了的困难
请将下边的小困难、大麻烦与相应的选项连起来吧！
迷路 彩笔没水了 有同学受伤小困难 不会系鞋带 有人落水 衣服丢了 铅笔断了 书本撕破了 房间乱大麻烦 拼图太难 帽子挂到树上 不会梳头 厨房冒烟 着火 不会跳绳 发生交通事故 有爆炸声
这些小困难和大麻烦是相对比较常见的情况，如果你觉得有些小困难对你来说确实有难度，那我们也不要忘记求助哦！
有困难，不依赖。能克服，想办法。若不能，要求助。有危险，必求助。
遇到小困难，要有信心，对自己说——
如果确实遇到了大麻烦，你就要跟周围人说——
素材：我会找人帮忙 儿歌
面对生活中的困难或挫折，要以冷静的态度对它们进行反思；学会从困难或失败中汲取教训，积累经验，这样才能从困难或失败中有所收获，从而获得更多的精神财富。
请帮我一下吧 大家都会有困难， 遇到难题不要慌。 小困难，先尝试。 做不了，再求助。