古人谈读书ppt课件完整版
展开语文 五年级 上册
明确要求,练习读课文。
①自读课文,借助注释,读准字音。②同桌互读,互相纠正读音。
组词:“羞耻、耻辱”。
心既到矣,眼口岂不到乎?
熟字去偏旁:挨-扌=矣。
知之为知之,不知为不知,是知也。
同“智”,智慧的意思。
知之/为知之,不知/为不知,是知也。
观察下面的生字,说一说写这些字要注意些什么,并交流怎样把生字写正确、美观。
竖弯钩的竖要短,弯钩要长,托住上部。
浏览课文,圈出两则文言文片段的出处或作者等信息。
第一则出自《论语》。
第二则是朱熹的名言。
《论语》是记载孔子和他的弟子言行的典籍。孔子是一位大学问家,十分重视学习,《论语》中多处讲到了学习的态度和方法。
朱熹: 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他编写的《童蒙须知》,对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都做了详细规定。
按要求自读第一则文言文,再小组讨论。
(1)默读第一则文言文,结合注释,试着用自己的话说说每句话的大意。(课后第二题) (2)小组交流第一则文言文的大意,并做好小组汇报准备。 (3)把讨论后仍然不能解决的问题记下来。
大意:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。
反复朗读下面的句子,体会语感。
大意:聪敏而又好学,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
组词:默读、默写、默默在这句话中解释为“默默”更为合适。
大意:默默地记住所学的知识。
大意:默默地记住知识,学习不感到满足,教诲别人不知疲倦。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
大意:我不是生下来就有知识的人,而是喜好古代文化,勤勉去求取知识的人。
我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
大意:学习知识就像追赶不上那样,又会担心丢掉什么。
学如不及,犹恐失之。
大意:我曾经整天不吃,整夜不睡,用来思考问题,(但并)没有益处,不如去学习。
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
敏而好学, 。
知之为_______,不知为______, 。
__________,学而______,诲人 。
试着填一填,相信你一定能很快背诵下来。
我非 ,好古,_____________。
学如_______,犹恐失之。
吾尝__________,_________,______,_____,不如学也。
说一说:通过阅读这段文章,你得到了哪些收获呢?
我们在学习上,要有良好的学习态度,请教问题要不耻下问。对于不明白的问题,懂就是懂,不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心,不能自满。要时刻保持一颗求知向学的心。
一、说说第一部分都有哪些成语?
知之为知之,不知为不知
知之为知之,不知为不知,是知也。
二、说一说下面加点的字分别是什么意思。
第一个加点的“知”是知道的意思。第二个加点的“知”,同“智”,智慧。
三、下面理解有误的一项是( )。
A.论语告诉我们,只需要思考不需要学习,就足够了。 B.“知之为知之,不知为不知”是一种智慧。 C.“诲人不倦”,是对传授知识的人说的。
上节课我们学习了《论语》,知道了论语告诉我们的读书态度。今天我们再次去与古人交流,看一看朱熹又要告诉我们什么吧。
先根据要求自学二则文言文,然后小组讨论。
(1)默读第二则文言文,试着用自己的话说说课文的大意。(课后第二题) (2)圈出不理解的词语或句子,小组讨论。
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
“亦、矣、乎”是文言文的常用词,没有实际意义。
三到之中,心到最重要 。
想一想:“读书有三到” 点明了读书需要哪几种态度?重点是什么?
通过 “读书有三到”你明白了什么道理?(课后第三题)
读书有三到,也就是心到、眼到、口到。其中心到是最重要的,说明我们在读书学习的时候不仅要仔细看、认真读,更重要的是要用心去学习,把学习态度放到第一位。
请同桌每人一句交替着诵读这段古文。然后换过来再读。这样多读几遍。
余尝谓,读书有三到,谓____,____,____。________,则眼不看仔细,心眼________,却只漫浪诵读,________,记亦不能久也。三到之中,心到____。心既到矣,____________?
余尝谓,__________,谓心到,眼到,口到。心不在此,则__________,心眼既不专一,却只________,决不能记,____________。________,心到最急。________,眼口岂不到乎?
这两篇文章告诉了我们一个共同的道理,就是在学习上要有良好的 ,只有态度端正,才能学有所成。
一、说说下面成语的意思。
不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻,形容谦虚好学。
教导人特别耐心,从不厌倦。
想要做到心到,先要放平心态,确定心无杂念,没有别的事情困扰着自己,读进去即可。可以用笔辅助读书,也可以在安静的地方读书,读书时要做到心无杂念,自然会被书中的文字吸引了。
二、说一说,读书如何做到“心到”?
“为中华之崛起而读书” 是周恩来在少年时代立下的宏伟志向,表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书,全面发展,求真务实,勇于创新,做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才,努力增强自身的文化修养,为富国强民而不懈努力。
三、讲讲名人读书故事。
小学语文人教部编版五年级上册第八单元25 古人谈读书评优课课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册第八单元25 古人谈读书评优课课件ppt
小学人教部编版第八单元25 古人谈读书评课ppt课件: 这是一份小学人教部编版第八单元25 古人谈读书评课ppt课件,共54页。PPT课件主要包含了第八单元,敏而好学不耻下问,多音字,认识识字,博闻强识,敏而好学,读一读,学如不及犹恐失之,古今异义词,默而识之等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册25 古人谈读书集体备课课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册25 古人谈读书集体备课课件ppt,文件包含25古人谈读书pptx、五四制五年级上生字视频25古人谈读书mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共42页, 欢迎下载使用。