小学数学青岛版 (六三制)六年级上册二 摸球游戏——可能性导学案

内　　容

1.选一选,填一填(填“可能”“一定”或“不可能”)。

明天(　　)下雨。　 　太阳(　　)从东边升起。

石头(　　)在天上飞。　 哥哥(　　)比弟弟小。

2.如果袋子中两种颜色的球个数相同,每种球被摸到的次数(　　),被摸到的可能性(　　)。

3.如果袋子中两种颜色的球个数不相同,个数多的(　　)被摸到,被摸到的可能性(　　);个数少的(　　)被摸到,被摸到的可能性(　　)。(用“经常”“偶尔”“大”“小”填空)

4.在一定条件下,一些事件的结果是可以预知的,具有确定性,可以用(　　)、(　　)来描述;一些结果是不可预知的,具有不确定性,可以用(　　)来描述。

5.在摸球游戏中,球的数量多,摸到的可能性(　　);球的数量少,摸到的可能性(　　)。当各种球的数量相等时,摸到各种球的可能性(　　)。

6. 小华的书包里有6支黑铅笔,3支红铅笔,3支黄铅笔,1支蓝铅笔。每次从书包里任意摸出一支铅笔,摸完后再放回,共摸60次。经常摸到(　　)色铅笔,偶尔摸到(　　)色铅笔,摸到(　　)色铅笔和(　　)色铅笔的次数差不多。

7.

温馨

提示

知识准备:事件发生的可能性的认识。