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    初一数学上册秋季班培优讲义 第2讲 有理数综合运算 学生版
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    初一数学上册秋季班培优讲义 第2讲 有理数综合运算 学生版

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        如何计算?

    知识点切片(4个)

    7+2+1+1

    知识点目标

    有理数综合运算(7

    1、有理数加减法则;2、有理数加法的运算律;3、有理数减法法则;4、有理数乘法法则;5、有理数除法法则;6、有理数乘方;7有理数混合运算的运算顺序

    裂项技巧(2

    1、分数裂项;2、整数裂项

    连锁约分(1

    1、连锁约分,简便运算

    整体思想(1

    1、整体思想,化繁为简

     

    题型切片(6个)

    对应题目

        题型目标

    乘法分配律的应用

    1、练习1

    连续自然数的加减交替

    2、练习1

    有理数综合运算

    3、练习2

    裂项

    4、例5、练习3、练习4

    连锁约分

    6、练习5

    整体思想

    7、练习6

    有理数综合运算

    1有理数加法法则:

    同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加

    绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值

    一个数同0相加,仍得这个数

     

    2有理数加法的运算律:

    两个加数相加,交换加数的位置,和不变(加法交换律)

    三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变

    (加法结合律).

     

    3有理数减法法则:

    减去一个数,等于加上这个数的相反数.

     

    4. 有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.

    任何数同0相乘,都得0.

     

    5. 有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数.()

    两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数,都得0.

    6. 有理数乘方

    概念:个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂. 中,叫做底数,

    做指数.

    含义:中,为底数,为指数,它表示的个数,表示有连续相乘.

    特别注意:负数及分数的乘方,应把底数加上括号.

     

    7. 有理数混合运算的运算顺序:

    先乘方,再乘除,最后加减;

    同级运算,从左到右进行;

    如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.

    加减法为一级运算,乘除法为二级运算,乘方及开方(以后学)称为三级运算.

    同级运算,按从左到右的顺序进行;不同级运算,先算三级运算,然后二级,最后一级;

    如果有括号,先算括号里的,有多重括号时,先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的.

    在进行有理数运算时,先确定符号,再计算绝对值,有括号的先算括号里的数.

     

     

    【例1 计算:

     

     

     

     

    【例2  

    填空:    

        

    计算:.

     

    针对例2的拓展:

    .

     

     

    .

    【例3 计算:

     

     

     

     

     

     

     

    1.分数裂项技巧:

    .

    2.整数裂项技巧:

     

    .

    3.连锁约分

    多个分数相乘通过约掉分子分母中的相同因数简便运算.

     

    【例4 计算:

     

    .

     

     

     

     

    针对例4的铺垫:

    计算:

     

     

     

     

     

     

     

    针对例4的拓展

    计算:

    .

     

     

     

     

     

    【例5 计算:

        .

     

     

     

     

     

     

    【例6 计算:

     

     

     

     

     

    【例7 已知

    的值为               .

    计算:

    .

     

     

     

     

    训练1.             计算:

     

               

    训练2.             计算:      

     

     

     

    训练3.             计算

     

     

     

    训练4.             初一4)班在一次联欢活动中,把全班分成5个队参加活动,游戏结束后,5个队的得分如下: 队:分;队:150分;队:分;队:0分;队:100分.

    5个队按由低分到高分的顺序排序;

    把每个队的得分标在数轴上,并将代表该队的字母标上;

    从数轴上看队与队相差多少分?队与队呢?

     

     

     

     

    乘法分配律的应用、连续自然数的加减交替

    【练习1   计算:

              计算:

    计算: .

     

     

    有理数综合运算

    【练习2   计算:

     

    裂项

    【练习3   计算:         

    【练习4   计算:.

     

     

    连锁约分

    【练习5   计算:

     

     

    整体思想

    【练习6   计算:.

     

     

    1+1=2吗?

    皮亚诺(Peano,Giuseppe) 意大利数学家。1858827日生于皮埃蒙特的库内奥附近的斯皮内塔村;1932420日卒于都灵。 皮亚诺致力于发展布尔所创始的符号逻辑系统。1889年他出版了《几何原理的逻辑表述》一书,书中他把符号逻辑用来作为数学的基础,这工作在二十多年后为怀特黑德所继续。皮亚诺由未定义的概念,及后继数出发建立公理系统。

    皮亚诺公理,也称皮亚诺公设,是数学家皮亚诺(皮阿罗)提出的关于自然数的五条公理系统。根据这五条公理可以建立起一阶算术系统,也称皮亚诺算术系统。

    1+1=2

    1 + 1
    = 0’ + 1 (根据自然数的公理)
    = 0 + 1)’(根据加法定义 2
    = 1’ (根据加法定义 1
    = 2 (根据自然数的公理)

     

    在数前分别添加,使其运算结果为最小的非负数。

     

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