英语一年级下册Unit 10 Family教案及反思

Unit 10 Colors

【第一课时】

【教学目标】

1．熟练掌握本课核心单词、词组，并能灵活运用相关句子。

需要掌握的单词：red．yellow、blue、green、pink、purple、orange

需要掌握的句型：

A：What color is it?

B：It's…

2．学习怎样用英语表达事物的颜色，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

3．激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

4．培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。

5．培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。

【教学重点】

创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。

【教学难点】

激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。

【教学准备】

录音机、卡片、幻灯片。

【教学设计】

I．热身与复习（Warm up and preview）

Free talk

1． Sing a song: “Morning Song”

2．T：Good morning, boys and girls.

Ss：Good morning.

分别与单个学生对话：Hello!/What's your name?/How are you?/Where's your nose?/Touch your face, please./Show me your pencil./What's this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)

II．展示新课（Presentation）

1．引入新课

T: What's this?

画一道美丽的彩虹。

引出rainbow

T: Wow, how beautiful! Today we'll learn a lesson about the colors of the rainbow.

彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colors.

2．Learn the new words: red, yellow, blue

T: Now we'll draw a beautiful rainbow.

拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学red, yellow, blue

（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）

3．Learn the sentence pattern: It's…

T: When you want to introduce the colors, you can say,” It's…”

教学句型It's…

随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。

III．练习（Practice）

1．拿出教学准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色。

操练句型It's…

2．找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It's…

3．老师指着刚画的彩虹提问：

T: What color is it?

Ss: It's…

4．自编对话

T: Now please point to the things in classroom, ask and answer in pairs.

IV．Chant

V．小结（Summary）

学生自我总结今天上课所学内容。

【作业布置】

用所学知识描述家中的颜色。

抄写单词和句子各两遍。