人教新目标 (Go for it) 版Unit 2 I think that mooncakes are delicious!综合与测试教案设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版Unit 2 I think that mooncakes are delicious!综合与测试教案设计，共7页。

词句精讲精练





词汇精讲


1. put n


put n在本课中意为“增加（体重）；发胖”。例如：


I can eat what I want but I never put n weight. 我想吃什么就吃什么，但是从来不发胖。


【拓展】put n的其他用法：


(1) 意为“穿上；戴上”。例如：


It’s much t cld utside. Yu shuld put n yur cat. 外面太冷了，你应该穿上外套。


She put n her cat and went ut. 她穿上大衣出去了。


(2) 意为“上演；举办”。例如：


The band is hping t put n a UK shw befre the end f the year.


那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。


2. wish/hpe


(1) 相同点：表示“想；希望”，宾语可为t d,不能用ding。例如：


I hpe/wish t visit Guilin. 我希望去桂林观光。


(2) 不同点：wish后可以跟复合宾语，即wish sb. t d sth.，而hpe不能。例如：


I wish yu t g. (正) 我希望你去。


I hpe yu t g. (误) 我希望你去。


(3) 两者都可接that从句，但是“hpe + that从句”表示希望，“wish + that从句”表示愿望，且从句的谓语动词要用虚拟语气。例如：


I hpe yu’ll be better sn. 我希望你很快好起来。


I wish I were really wealthy. 但愿我真的富有。


(4) wish后可接双宾语。例如：


We wish yu a happy New Year! 我们祝你新年快乐！


3. miss


miss为动词，意为“想念，思念”。例如：


I’ll miss yu when yu g t Canada. 你到了加拿大以后，我一定会想你。


【拓展】


(1) miss作动词还有“未击中，未抓住”的意思。例如：


I tried t hit the ball but I missed. 我努力地想击中球，但却未成功。


(2) miss还可意为“未赶上，错过”，是动词。例如：


I missed the ftball match n TV last night. 我错过了昨天晚上电视中的足球赛。


(3) miss与like; mind; finish; enjy; practice; be busy; stp; can’t help; give up等词一样后接动词的-ing形式。例如：


I dn’t want t miss seeing that film n televisin tnight.


我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。


4. hwever


hwever是副词，意为“不过；然而”，有转折的含义，相当于but，可位于句首、句中和句末。位于句首时，其后用逗号隔开；位于句中时，其前用分号或逗号，其后用逗号隔开；位于句末时，其前用逗号隔开。但but只能置于句首或句中。例如：


She’s very intelligent. Hwever, she’s quite lazy. 她非常聪明，但是她很懒惰。


【拓展】hwever与but


(1) hwever是副词，意为“不过；然而”，表转折时，与后面的句子用逗号隔开，不能与but连用。例如：


My rm is small. Hwever, it’s cmfrtable. 我的房间小，但很舒服。


(2) but是连词，意为“但是”，表示转折时，与后面内容相连，不用逗号隔开。例如：


She is yung but very clever. 她虽然年轻但非常聪明。


5. dress up


dress up意为“装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮”。例如：


Yu dn’t need dress up fr the party. 你不必为这个聚会精心打扮。


【拓展】


dress up常与as；in连用构成短语dress up as…意为“装扮成……；乔装打扮成……”；dress up in…意为“穿上……”，后接表示衣服或颜色的名词。例如：


He likes t dress up as a slider. 他喜欢装扮成军人。


On Christmas Day we always dress up in red. 在圣诞节我们总是穿上红衣服。


6. care abut


care abut意为“担心；关心；在乎；对……感兴趣”。例如：


Dn’t yu care abut lsing yur jb? 你难道不担心失去工作吗？


I really care abut the students in my class. 我真的很关心我班的学生。


I dn’t care abut yur pinin. 我对你的观点不感兴趣。


【拓展】care abut与care fr的辨析：


(1) care abut意为“关心；在乎；介意”，强调出于责任感而“关心；在乎”。例如：


My parents care abut my health. 我父母关心我的健康。


(2) care fr可意为“照料；照顾”，与take care f同义；也可意为“喜欢”，多用于疑问句或否定句，其同义短语为be fnd f。例如：


Wuld yu care fr a cup f tea? 你想喝杯茶吗？


He helped me care fr my mther when I left. 我离开时，他帮我照顾我母亲。


7. remind


(1) remind是及物动词，意思是“提醒、使某人想起”，经常和介词f连用构成动词短语remind smebdy f smebdy/smething＝remind smebdy that＋从句，意思是“使某人想起某事或者某人”。例如：


Des that sng remind yu f yur mther? 那首歌使你想起你的妈妈吗？


(2) 动词短语remind smebdy t d smething的意思是“提醒某人做某事”。例如：


Please remind me t return the bks t the library.


请提醒我把这些书还给图书馆。


8. prmise


prmise是动词，意为“允诺，答应”。其用法归纳如下：


(1) 后接名词或代词作宾语，常可以带间接宾语，即构成prmise sb. sth. 例如：


He prmised me the bk. 他答应给我这本书。


(2) prmise t d sth. 意为“承诺/答应做某事”。例如：


He prmised t help us. 他答应要帮助我们。


(3) prmise sb. (nt) t d sth. 意为“承诺/答应某人（不）做某事”。例如：


I prmise yu nt t say that. 我答应你不说那件事。


(4) prmise + that从句，意为“承诺……”。例如：


He prmised that he wuld cme straight hme. 他承诺他会直接回家。





词汇精练


I. 英汉互译。


1. 增加体重；发胖__________________2. in tw weeks__________________


3. be similar t __________________4. dress up __________________


5. nt nly…but als __________________6. 过去常常做……__________________


7. make mney __________________8. remind sb. f…__________________ 9. 在……和……之间__________________10. care abut __________________


II. 根据句意及首字母和汉语提示写出所缺单词。


1. The thief ___________(偷) sme mney frm a lady’s handbag and ran away.


2. After supper, we ften take a walk in the ___________ (花园).


3. She likes reading bks and n___________ are her favrite.


4. Tim was ___________(惩罚) fr driving withut license.


5. My parents always w___________ me t keep away frm animals.


6. My canary(金丝雀) l___________ an egg last night.


7. The kid is afraid t talk with s___________.


8. Linda has a lt f ___________(亲戚) and friends.


9. I ften give my father a ___________(领带) as a gift.


10. They ___________(展开) the map ut n the flr.


III. 用括号内所给单词的适当形式填空。


1. The kid enjyed _________________(eat) ut with his parents n weekends.


2. They planned _________________(share) the big cake with thse ld peple.


3. Yu can lk up the _________________(mean) f the wrd in the dictinary.


4. He realized the _________________(imprtant) f keeping healthy.


5. I spent my vacatin with my parents _________________(happy) last week.


IV. 听力链接。


听对话，记录关键信息。对话你将听两遍。


根据所听到的对话内容和提示词语，将所缺的关键信息填写在答题卡的相应位置上。


SUNNY ENGLISH SCHOOL


Evening classes: n 1


Next curse: n 2 September


Teacher: Miss 3


Cst: £ 4


Address: 223, Fitzry 5


























参考答案


I. 英汉互译。


1. put n 2. 两周后 3. 与……相似 4. 装扮；乔装打扮 5. 不仅……而且 6. used t d sth.


7. 挣钱 8. 使某人想起 9. between…and… 10. 关心；在意


II. 根据句意及首字母和汉语提示写出所缺单词。


1. stle 2. garden 3. nvels 4. punished 5. warn


6. laid 7. strangers 8. relatives 9. tie 10. spread


III. 用括号内所给单词的适当形式填空。


1. eating 2. t share 3. meaning 4. imprtance 5. happily


IV. 听力链接。


答案：


1. Mnday 2.10th/ tenth 3. Black 4. 78 5. Rad


听力原文：


W: Sunny English Schl.


M: Hell, I want t ask yu abut evening classes, please.


W: Yes, they’re n Mnday. But this term will finish at the end f August. We’ll start again n the tenth f September, but yu can bk yur place nw.


M: It’s fr my friend. He wants an easy class.


W: Well, there’s a tw-hur class fr beginners.


M: Mmm. My friend wuld like smething shrter.


W: Well, we have a fifty-minute speaking class. That wuld be gd fr him. The teacher is Miss Black. That’s B-L-A-C-K. The students all like her.


M: Hw much des that class cst?


W: It’s nly seventy-eight punds fr all twelve classes nw—it’s pretty cheap.


M: Right.


W: Can yur friend cme t the schl sn and bk his place? The address is tw hundred and twenty-three, Fitzry Rad.


M: Is that in the centre f twn?


W: Well, it’s abut twenty minutes’ walk frm the statin. We’re just next t the bkshp.


M: OK. Thank yu.


W: Gdbye.


句式精讲


1. What a great day!


本句是what引导的感叹句。what意为“多么，真，太”，用作定语，修饰名词。此处句式结构为What + a/an + 形容词 + 可数名词单数形式（+ 主语+谓语）！口语中常可以省略主语和谓语。例如：


What a new watch (it is)! 多么新的一块手表啊！


2. Hu Yi was s sad that he called ut her name t the mn every night. (拓展 s that)


意思是“如此……以至于……”，中间用形容词或者副词，s修饰词形容词或副词，形容词后一般没有名词，that的后面是表示结果的状语从句。而同义短语的中间有名词，such修饰此名词。


Our teacher is s kind that all f us like him.


我们的老师是如此好心以至于我们都喜欢他。


He runs s fast that nbdy in my class can catch up with him.


他跑得那么快，我们班没有人能追上他。


It is such an interesting film that all f us like it.


它是一部如此有兴趣的电影以至于我们都喜欢它。


He had such lng arms that he culd almst tuch his knees.


他的胳膊很长，几乎就能够到他的膝盖。


注意：


如果名词前的形容词是表示数量的few、little、many、much仍要用s修饰。


There are s many peple in the rm that we culd nt get in.


房间里那么多的人，我们都进不去。


【拓展】


s that意思是“以便于、为了”，引导表示目的的状语从句。


We gt up early this mrning s that we can catch the first bus.


我们今天早上起床很早是为了能赶上第一班公共汽车。


3. I’m ging t Chiang Mai in tw weeks.


(1) g, cme, leave, start, fly等表示位移的动词，常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作。例如：


Jim is ging bating this afternn. 吉姆今天下午要去划船。


Are they all cming tmrrw? 他们明天都来吗？


(2) in tw weeks意为“两周后”，表示将来的时间，常用hw sn来对其提问。例如：


— Hw sn will the dinner ready? 晚饭还有多长时间做好？


— In ten minutes. 十分钟后。


— Hw sn will they cme back? 他们多久回来？


— In tw weeks. 两周后。


4. Marley used t be just like Scrge, s he was punished after he died.


used t d sth是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。


肯定句：I used t play with my friends after schl. 过去放学后我常常和朋友们一起玩。


否定句：Yu didn’t use t like pp sngs.=Yu usedn’t t like pp sngs.


你过去常常不喜欢流行歌曲。


一般疑问句：Did yur sister use t be quiet? = Used yur sister t be quiet?


你的妹妹过去常常是很安静吗？


there be句式：There used t be a lt f fishes in this river. 过去这条小河常常有许多鱼。


【拓展】


(1) be used t d smething意思是“被用来做某事”，是动词短语use …t d的被动语态结构。


Knives are used t cut things.小刀是用来切东西的。


(2) be used t ding smething意思是“习惯于做某事”，t后接动词-ing形式。


例如：My father is used t living in the village. 我爸爸习惯于住在小山村。


5. He warns Scrge t change his ways if he desn’t want t end up like him.


(1) warn作动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构：


1) warn sb. (nt) t d sth. 意为“告诫某人（不要）做某事”。例如：


He warned her t keep silent. 他告诫她保持沉默。


2) warn sb. abut sth. 意为“提醒某事注意某事”。例如：


She warned us abut the serius situatin. 她提醒我们注意形势的严峻性。


3) warn sb. f/against (ding) sth. 意为“告诫某人当心/提防（做）某事”。例如：


They warned me against swimming in that part f the river. 他们告诫我不要在河的那一带游泳。


(2) end up意为“最终成为；最后处于，结束”，其后可以跟with; in; ding等：


1) end up with表示“以……结束”，其后可以跟任何名词。例如：


If yu d that, yu’ll end up with egg n yur face. 你要是那样做，必将出洋相。


2) end up in后面一般接一个地点名词。例如：


If yu cntinue t steal, yu’ll end up in prisn. 你要是继续行窃，早晚得进监狱。


3) end up ding 表示“以做……结束”。例如：


The party ended up singing an English sng. 晚会以一首英文歌而结束。


句式精练


I. 根据汉语提示，完成英语句子（每空一词）。


1. 这个婴儿已经长了五磅重。


The baby has __________ __________ five punds.


2. 戴尔和他的爸爸长得很相像。


Dale __________ __________ __________ his father.


3. 昨天晚上晚会以唱歌结束。


The party __________ __________ __________ last night.


4. 他经常在圣诞节装扮成圣诞老人。


He ften __________ __________ __________ Santa Clause n Christmas Day.


5. 我们应该帮助那些处于困境中的人。


We shuld help the peple __________ __________.


6. 多么激动人心的故事啊！


__________ __________ __________ stry it is!


7. 比尔不知道他父亲在中秋节那天是否回来。


Bill desn’t knw __________ his father will __________ __________ __________ Mid- Autumn Day.


8. 他很吝啬，只考虑他自己。


He’s very __________ and nly __________ __________ himself.


9. 这首歌让我想起儿时的美好日子。


This sng __________ me __________ the happy days __________ a child.


10. 我们决定，无论去哪儿都要传播爱和欢乐。


We decide __________ __________ __________ and jy everywhere we g.


II. 句型转换，每空一词。


1. The bks are very useful. (改为感叹句)


__________ __________ the bks are!


2. What delicius fd it is! (改为同义句)


__________ delicius __________ fd is!


3. I want t knw. Des he like the festival? (合并为一句)


I want t knw __________ he __________ the festival.


4. He asks, “Can I park my car next t it?” (改为复合句)


He asks __________ __________ __________ park his car next t it.


5. I think we can eat ut tday. (改为否定句)


I __________ think we __________ eat ut tday.


III. 补全对话。


根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。


Brian: Hi, Cindy. 1


Cindy: Hi, Brian. It is nice t see yu and s many ld classmates.


Brian: S it is. 2


Cindy: Yu're right. It's really a lng time.


Brian: Did yu see the ld phts n the wall?


Cindy: I sure did. 3


Brian: But thse are sme great memries.


Cindy: Hey! 4


Brian. Yes, it is. I remember he used t stay up all night studying.


Cindy: 5


Brian: Yes. He was the nly ne left in the class when he wke up.


Cindy: That was really funny.


1. _________2. _________3. _________4. _________5._________


参考答案


I. 根据汉语提示，完成英语句子（每空一词）。


1. put n 2. is similar t 3. ended up with 4. dresses up as 5. in need 6. What an exciting


7. if/whether; cme back n 8. mean; thinks abut 9. reminds; f; as 10. t spread lve


II. 句型转换，每空一词。


1. Hw useful 2. Hw; the 3. if/whether; likes 4. if/whether he can 5. dn’t; can


III. 补全对话。


1-5 BFEDG


A. What happened?


B. Lng time n see!


C. Wh tk these phts?


D. Isn't that Jhn ver there?


E. We lked s funny in them.


F. I can't believe it's been ten years.


G. And then he wuld fall asleep in class.