搜索
    上传资料 赚现金
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件
    立即下载
    加入资料篮
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件01
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件02
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件03
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件04
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件05
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件06
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件07
    人教版九年级化学上册:2.3制取氧气(共28张PPT)课件08
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气教学演示ppt课件

    展开
    这是一份初中第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气教学演示ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了课堂导入,新课讲授,长颈漏斗,分液漏斗,典型例题等内容,欢迎下载使用。

    通过前面的学习我们知道,氧气除供给呼吸与支持燃烧外,还广泛用于气焊、炼钢、登山、潜水和医院抢救病人。那么氧气是怎样获得的呢?制取氧气主要有哪几种种方法呢?
    第一自然界:自然界获得氧气的方法是利用植物的光合作用。
    第二工业上:工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。
    第三实验室:实验室制取少量氧气的方法是什么呢?接下来我们共同研究一下。
    3.加热氯酸钾(KClO3)
    实验室制取氧气的方法:
    2.分解过氧化氢(H2O2)
    1.加热高锰酸钾(KMnO4)
    高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
    KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
    探究:用高锰酸钾制氧气
    (1)在上图所示装置中,使用了哪些仪器?(2)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?
    (1)连接装置,检查装置气密性。
    连接装置(从左到右,自下而上)
    检查气密性的方法:先将导管一端伸入水中,然后用手紧握试管,观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。
    (1)连接装置,检查装置气密性
    (2)装药品 (3)固定装置
    (4)点燃酒精灯,加热
    (6)先把导管移离水面
    查装定点收离熄茶庄定点收利息
    排水法不易溶于水或难溶于水的气体
    向上排空气法密度比空气大的气体
    向下排空气法密度比空气小的气体
    如何检验收集到的是氧气?
    将一支带火星的木条伸进集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气。
    将一支带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,证明已集满。
    用向上排空气法收集氧气,如何验满?
    1、药品平铺在试管底部
    3、导管伸入试管不能太长
    2、铁夹夹在离试管口1/3处
    原因:不利于气体的排出
    实验中应该注意哪些事项?
    5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,
    6、等有连续的气泡产生时再收集
    原因:防止冷凝水倒流到试管底部,炸裂试管
    原因:刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯
    7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯
    8、收集满的氧气,应正放在桌面上,并用毛玻璃片盖上
    原因:防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂
    原因:氧气密度空气略大
    步骤一:在常温下,把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管,观察木条是否复燃?现 象:木条不能复燃,结 论:说明常温下放出氧气少。
    探究:过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气
    步骤二:向上述试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现 象:木条复燃了结 论:说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰(MnO2)时迅速产生氧气。
    步骤三:反应停止后,重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现 象:木条复燃了结 论:说明二氧化锰(MnO2)仍然起作用时产生氧气。
    催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点
    一 变:化学反应速率变二不变:质量不变、化学性质不变
    过氧化氢 水 + 氧气
    H2O2 H2O + O2
    探究:加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)制取氧气
    氯酸钾 氯化钾 + 氧气
    KClO3 KCl + O2
    反应物都是固体,反应需要加热
    反应物是固体和液体,反应不需要加热
    过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同?
    使用长颈漏斗时,长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出,所以必须液封。
    过氧化氢 水 + 氧气
    氯酸钾 氯化钾 + 氧气
    高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
    由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多” A = B + C + ···
    工业方法制氧气——分离液态空气方法
    原理:利用液态空气的沸点不同,属于物理变化。
    A__________B_________C__________D_________E___________F_________
    1.指出下列仪器名称:
    2.工业上制取大量氧气的方法是 ( )(A)加热氯酸钾 (B)加热高锰酸钾(C)分离液态空气 (D)加热二氧化锰3.催化剂在化学反应中所起的作用是( )(A)加快化学反应速率 (B)使生成物质量增加(C)改变化学反应速率 (D)减慢化学反应速率
    4.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应 ( )(A)朝下 (B)朝上 (C)略向下倾斜 (D)略向上倾斜5.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在( )(A)加热固体药品前 (B)与加热固体药品同时(C)开始有气泡放出时 (D)气泡连续并均匀放出时
    6.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置,下列说法不正确的是( ) A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.b导管连接病人吸氧气的塑料管 C.使用该装置来观测是否有氧气输出D.使用该装置用来观测氧气输出的速率
    相关课件

    初中化学课题3 制取氧气课前预习ppt课件: 这是一份初中化学课题3 制取氧气课前预习ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了支持燃烧,供给呼吸,氧气的用途,学生实验,活动一探究解疑,作出猜想,设计实验,再质疑,得出结论,活动三构建新知等内容,欢迎下载使用。

    人教版九年级上册课题3 制取氧气课文配套ppt课件: 这是一份人教版九年级上册课题3 制取氧气课文配套ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了不含有氧元素,药品的选取原则,催化剂,催化作用,催化剂的作用,实验装置,收集装置,想一想,检查装置的气密性,倒入过氧化氢等内容,欢迎下载使用。

    人教版九年级上册课题3 制取氧气一等奖ppt课件: 这是一份人教版九年级上册课题3 制取氧气一等奖ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了实验室制法,工业制法,药品介绍,实验探究,讨论1,讨论2,速率慢,氧化铁,谢谢大家等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部