初中人教部编版走近老师课文内容课件ppt

这是一份初中人教部编版走近老师课文内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了第六课师生之间，1走进老师，学习目标，风格不同的老师，新闻播报，教师美在哪里，拓展空间，小小辩论会，信息时代的老师，本课小结等内容，欢迎下载使用。

1.了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性；知道不同的教师具有不同的风格。2.学会尊重不同风格的老师，发现老师身上值得我们学习的地方。3.认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质；主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。 重点：难点重点学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。难点：了解老师的不同教学风格和性格特点。
采访要求：1.每小组选择一位任课老师进行采访。2.采访内容：老师工作内容、工作时间、入职准备、教学困扰、工作感受、兴趣爱好……每组大约10个问题。
3.与老师提前预约，征得老师同意再进行采访。4.采访后有总结或感悟。
1.教师职业有哪些特点？①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
春期时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。 孔子创办私学，广收门徒相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。他提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
有了人类社会，就有了老师
人民教育家陶行知主张：教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这段话说明了教师工作具有什么使命？
②在现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.我国规范教师义务和权利的法律是什么？《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？
③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
善良一点，大家的一生都不容易！如果你想了解一个人，一个职业，你只需用心去看！老师们全心全意的教育你们，老师们也希望能得到同学们真心真意的理解和支持！
3.时代对教师提出了哪些更高的要求？
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
观察图片中三位老师有什么不同？
数学老师：成功=您的教导+我们的努力。您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！物理老师：从力的角度分析，您是我们的“原动力”，我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。送上最诚挚的祝福：教师节快乐！信息老师：您是知识的超链接，是我们学习的主页，我们这个“移动硬盘”有了您的教导才丰富。送上最诚挚的祝福：教师节快乐！……可见，不同学科老师的风格是不同的。
在班里开展的“我最爱的老师”一活动环节时，同学们各自说了自己的看法。佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。”欣悦：“徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。”子怡：“有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。柯老师又说，做人也是这个道理，对什么事情都要认真，有付出才会有收获。老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。 ”
我们喜欢的老师，风格不仅相同。
举例说明你的小学老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同。
1.老师不同风格形成的原因是什么?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
思考：比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。你如何看待这些差异？
2.如何看待风格不同的老师？
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
某日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误操作致车辆失控撞向学生。教师张丽莉车祸瞬间将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，全身多处骨折。
“最美老师”张丽莉，美在哪里？
爱岗敬业、热爱学生、无私奉献。
　　当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？
在未来社会: 教师能被取代 V S教师不能被取代
①老师是人类文明的传播者。老师被誉为人类灵魂的工程师。②老师不仅教我们知识和技能还教，我们做人的道理 。
③老师的人格影响我们的人格，老师的情感唤醒我们的情感。
④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
教师是人类文明的主要传承者之一
每位老师风格不同（年龄、学时、阅历、性格、情感与思维方式……）
时代对教师提出了更高的要求（理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心）
教师是一种专门的职业，承担教书育人的使命（《教师法》、教师节）