外研版三年级下册 Module 4 Unit 2 Thirteen fourteen fifteen …课件 (共18张PPT)+教案

Module 4  U2  Thirteen, fourteen, fifteen …

教学内容

本单元主要说明将来的活动，谈论物品的数量。

教学目标

知识与技能目标：

1. 全体学生能够理解并掌握单词thirteen, fifteen, seventeen, nineteen, count, afraid, tired；

2. 全体学生能够掌握13-19数字的表达；

过程与方法目标：

1. 全体学生能够掌握29以内的数字表达；

3. 全体学生能够回答针对How many … ?的问题，用准确的数字进行回答。

情感态度价值观目标：

能够区分数字的差异，乐于感知并积极尝试使用英语。

教学重难点：

数字13-19的英语表达以及变化规律。

教学过程

(一) Warming up

1. 观看小视频20页和23页第一部分；找出提到的数字；

2. 播放<Numbers Song>；

(二)  Presentation

1. 小游戏：找数字邻居。

2. 23页主课文第二部分，播放视频。

3. 学习重点单词和交际短语count, afraid, feel tired, all right，掌握用法。

4. 跟读课文。

5. 分角色朗读课文。

6. 针对课文内容，判断对错。

(三) Consolidation and practice

1. 课本24页Part 3。找物品，说数量。

--- How many … ?     --- … … .

2. 周末去采摘园：草莓采摘园和樱桃采摘园。

Act it out, you can choose report A or report B to show. (积极参与，可选择段落A或对话B进行展示。)

(四) Summary

1. 数字13-19的表达。

2. 重点单词afraid和tired，短语all right。

(五) Homework

1.熟读课文23页第2部分，上传英语群。

2.完成卷子作业。

设计意图

对学习过的数字进行回顾与复习。

继续巩固13-19的英语表达。

学习新知。

熟悉全文，掌握全文。

进一步把握课文内容。

学会对数量进行提问，并作出相应的回答。

通过学生乐于参与的亲子活动，采摘草莓和樱桃，练习一般将来时和数字的表达，让学生贴近自然，在快乐的体验中学习英语。

总结本节课的重点知识。

通过作业形式，巩固新知。

板书设计

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