人教版 (新课标)选修6 实验化学课题一 物质的分离和提纯课堂教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)选修6 实验化学课题一 物质的分离和提纯课堂教学课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了实验2-1P17，甲基橙易溶于水，课堂练习，纸上层析进行分离等内容，欢迎下载使用。

纸上层析分离甲基橙和酚酞
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
甲基橙、酚酞在水、乙醇中溶解性的差异
甲基橙（变色范围pH为3.1~4.4，颜色为红—橙—黄）
酚酞（变色范围pH为8~10，颜色为无色—粉红—红）
酚酞易溶于酒精而不溶于水
1、实验目的 （1）了解纸上层析的实验原理 （2）掌握纸上层析分离混合物的方法2、实验原理 根据甲基橙和酚酞在水和有机溶剂中的溶解度不同，当有机溶剂沿滤纸流经混合物的点样时，甲基橙和酚酞会以不同的速度在滤纸上移动，酚酞的移动速度快于甲基橙，形成不同的色斑，内部的黄斑为甲基橙，外部的红色斑为酚酞，从而达到分离的目的。3、实验用品 甲基橙、酚酞、乙醇、浓氨水、饱和Na2CO3溶液 培养皿、滴管、烧杯、量筒、毛细管、圆形滤纸、小喷壶
4、实验步骤（1）配置甲基橙和酚酞的混合溶液 把0.1g甲基橙和0.1g酚酞溶解在10mL60%乙醇溶液里，备用（2）配置乙醇和氨水的混合溶液 取10mL乙醇和4m浓氨水充分混合（3）准备滤纸 在一张圆形滤纸的中心扎一小孔，用少量滤纸捻成细纸 芯，插入圆形滤纸中央（4)点样 在距圆形滤纸中心约1cm的圆周上，选择三个点，分别用毛 细管将甲基橙和酚酞的混合液在该三点处点样，每个点直 径约0.5cm(5)展开 将滤纸覆盖在盛有乙醇和氨水的混合溶液的培养皿上，使滤纸芯与混合溶液接触，放置一段时间，点样会逐渐向外扩散，形成黄环。
（6）显色 待黄环半径扩散到滤纸半径的二分之一时，取下滤纸，拔出细纸芯。等滤纸稍干后，喷上饱和的Na2CO3溶液，观察现象。
5、实验说明 实验过程中，滤纸起到固定的作用（惰性支撑物），将试样吸附在滤纸上，中间的滤纸芯起到毛细作用，将有机溶剂吸附扩散。由于扩散剂中采用了氨水使甲基橙显黄色，因为酚酞的显色要在较强的碱性条件下。所以要用碳酸钠溶液来使环境变为碱性，才可以观察到红色的色环。6、问题和讨论 如果在滤纸上事先点样标记，应选用钢笔还是铅笔？试解释原因？
铅笔芯主要成分是石墨，不溶于水和有机溶剂，所以用来做记号不会影响实验；钢笔用的墨水主要成分是色素，可溶于乙醇和水，因此，用其做标记会扩散游动，从而影响实验现象的观察。
1、色谱分析法是现代分离实验技术中的一种，试回答下列问题(1)已知两种有机色素A 与B混合在一起，经测定知A的极性比B强，则下列说法正确的是（ ） A .用溶解过滤法，B不溶A溶于水 B. 用重结晶法，A在水中的溶解度比B大 C. 用蒸馏法，因为A的熔沸点高 D. 用纸层析法，丙酮为展开剂，下端为A，上端为B(2)纸层析法的原理是（ ） A.萃取原理 B. 毛细现象 C. 蒸馏原理 D. 极性相似相溶原理
(3)在用纸层法进行层析操作时，为什么不能让滤纸上的试样点接触展开剂？
如果试样接触展开剂，样点里要分离的离子或者色素就会进入展开剂，导致实验失败。
(4)如何分离CuSO4和FeCl3溶液？
含有Cu2＋和Fe3＋的溶液涂在滤纸一端，丙酮作展开剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2＋和Fe3＋沿滤纸纤维向上移动的速度不同，一段时间后，Cu2＋和Fe3＋距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。