初中生物苏科版七年级下册第13章 土壤里的生物综合与测试同步训练题

这是一份初中生物苏科版七年级下册第13章 土壤里的生物综合与测试同步训练题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，连线题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．蚯蚓能在粗糙的纸板上爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ ）
A．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动B．玻璃板的摩擦力小
C．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行D．玻璃板不能黏住蚯蚓的身体
2．人们在甜酒制作过程中，往蒸煮过的糯米中拌酒曲这一步，相当于真菌培养过程中的（ ）
A．工具的消毒B．培养基的制备
C．接种D．恒温培养
3．关于细菌和真菌在自然界的重要作用正确的是（ ）
A．为生态系统提供能量和物质B．把动植物的遗体分解为有机物
C．将无机物合成有机物D．作为分解者参与物质循环
4．下列生物中无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是 （ ）
A．链球菌B．噬菌体
C．酵母菌D．木耳
5．身体分节可以使动物躯体运动灵活，下列哪种生物的身体分节方式与其他的不同（ ）
A．蚯蚓B．沙蚕C．虾D．蛭
6．雨后，常常能看见地面有蚯蚓，这是因为（ ）
A．蚯蚓爬出地面喝水B．蚯蚓喜欢在湿润的地面爬行
C．借助潮湿地面，蚯蚓可改变生活环境D．雨水过多，土壤缺氧，蚯蚓爬出来呼吸
7．下列生物能产生抗生素的是（ ）
A．酵母菌B．青霉C．细菌D．大肠杆菌
8．下列不属于蚯蚓、沙蚕两种生物共同特征的是
A．身体有许多彼此相似的体节组成B．身体呈圆筒形
C．依靠刚毛辅助运动D．能够自己制造有机物
9．环节动物与线形动物相比，最明显的区别是（ ）
A．身体分节B．有口有肛门C．身体扁平D．身体细长
10．许多食品的制作都需要发酵技术，下列食品中不是利用发酵技术生产制作的是（ ）
A．腐乳B．馒头C．盐D．老酸奶
二、填空题
11．在观察酵母菌的实验中，取一滴酵母菌培养液滴在载玻片上，盖上盖玻片，用___________观察，就能看到一个椭圆形的细胞，细胞中有明显的___________，这就是酵母菌。
12．细菌的细胞除具有细胞的一般结构外，有的细菌在细胞壁外还有_____，具有保护作用；_____具有运动作用。
13．酵母菌和乳酸菌的相同之处都属于_____________________（填单或多）细胞微生物。都是利用现成的__________进行生活。人们酿酒、做面包常利用_____________________，它在适宜的温度和湿度等条件下，氧化分解的物质主要是_____________________类。
14．组成青霉的菌丝有两种，分为直立菌丝和___________菌丝。
15．细菌是靠_____进行生殖的；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体，即_____。
16．有些细菌可形成______度过不良环境；蘑菇主要靠______繁殖后代。
三、连线题
17．请将下列生物和它们的主要特征进行配对：
四、实验探究题
18．当下，世界各地新冠病毒流行，威胁着人们生命安全，我们在强调戴口罩的同时，提倡勤洗手，洗手看似简单，殊不知其中大有学问。我校学生兴趣小组的张亮、李娜两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：
（1）张亮同学的设计更合理，因为他设置了______实验。
（2）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做______。
（3）新冠病毒的结构简单，由______外壳和内部的遗传物质组成，没有______结构。
五、综合题
19．依据下图所示的几种微生物的形态结构图，回答问题。
（1）图中生物的营养方式都是_____，其中属于单细胞生物的有__________（填字母）。
（2）A生物相对于B、C生物而言，属于_________生物，它的生殖方式是_________，在条件恶劣时可形成____________，其对不良环境有较强的抵抗能力。
（3）B容易传播，这是因为其产生的______轻而小、易飘散。
（4）枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成_________________________，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。
（5）制作甜酒时需要的微生物主要是图中生物_______（填序号），酿好甜酒后，进一步发酵将它制成酒，此时应给其内的微生物提供_________环境条件。
（6）图片中D所属的生物类群的结构是由蛋白质外壳和____________组成。
（7）古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物[B]__________有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是____________。
六、资料分析题
20．阅读资料，分析并回答：
资料一：红树林生长于陆地与海洋交界带，以红树植物为主体。这里海滩阳光强烈，土壤富含盐分，经常处于被潮水淹没的状态，空气非常缺乏。红树植物具有密集而发达的呼吸根或支柱根，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架。
资料二：森林具有吸收并储存二氧化碳的能力，红树林也不例外，单位面积的红树林可以吸收的碳高达陆生森林的十倍。下图是红树林气体循环简图， ①②③代表生物参与碳循环的部分生理过程。
(1)由资料可知，红树植物能在缺乏空气的环境中生长的适应性特征是_____。
(2)红树的叶片多为光亮的革质，利于反射阳光，降低_____作用。
(3)红树的枯枝落叶、腐朽根系通过_____的分解作用，形成的水、二氧化碳和 _____，能被植物再次利用。
(4)图中只在白天进行的生理过程是[ ]_____，有利于维持生物圈中的_____平衡。
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．B
5．C
6．D
7．B
8．D
9．A
10．C
11．显微镜 细胞核
12．荚膜 鞭毛
13．单 有机物 酵母菌 淀粉（或糖类）
14．营养
15．分裂 芽孢
16． 芽孢 孢子
17．
18．对照 分裂 芽孢 蛋白质 细胞
【详解】
（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，李娜同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题；而张亮同学设计了对照实验，更具有说服力。因此张亮同学的设计合理。
（2）细菌以分裂的方式进行繁殖，繁殖速度快，在环境恶劣的时候，能够形成休眠体芽孢，抵御恶劣环境。
（3）病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成。
19．异养（或利用现成的有机物生活） AC 原核 分裂生殖 芽孢 孢子 水、二氧化碳和无机盐等（或简单的无机物） C 无氧 内部的遗传物质 青霉 青霉素（或抗生素）
【详解】
（1）图中生物的营养方式都是异养，其中属于单细胞生物的有 A细菌和C酵母菌。
（2）图中[A]细菌，这类生物与动物细胞最显著的区别是无成形的细胞核。
（3）B青霉依靠孢子繁殖后代，孢子小而轻，易飘散。
（4）枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成 水、二氧化碳和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的 物质循环起着重要的作用。
（5）在制作甜酒的过程中，在无氧的条件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；在有氧的情况下，酵母菌把葡萄糖分解成的是水和二氧化碳，不能产生酒精。 可见气泡是二氧化碳。除了产生气体，还产生了酒精。
（6）图片中D为病毒，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（7）图中A是细菌，B是青霉菌，C是酵母菌在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物[B]青霉有关，“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的菌丝；其中“绿毛”的绿色是 孢子的颜色；长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素。
20．红树植物具有呼吸根或支柱根 蒸腾 微生物 无机盐 ②光合作用 碳-氧平衡
【详解】
（1）红树林植物具有呼吸根，呼吸根外表有粗大的皮孔，内有海绵状的通气组织，所以能在缺乏空气的环境中生长。
（2）红树叶片为光亮的革质，利于反射阳光，减少阳光蒸腾水分。
（3）枯枝落叶被微生物分解成无机盐、水、二氧化碳等，是①分解作用，促进物质循环。
（4）进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以。③过程将大气中的二氧化碳转化为植物体内的有机物，是光合作用。绿色植物通过②光合作用，一方面不断消耗大气中的二氧化碳，另一方面向空气中释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳- 氧平衡。