人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人的起源和发展图文课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人的起源和发展图文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，讨一下，从猿到人的进化，森林古猿，自然条件改变，①不适应者，③部分下地生活，现代类人猿等内容，欢迎下载使用。

1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业
1. 说出人类起源于森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。 2. 尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征，描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面的变化。
“我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖和发育的奥秘。 “人类从哪里来？”尽管历史悠远，扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
课本第三页“观察与思考”
1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省。
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。
细大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带。
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； 它们没有制造工具和改善生存环境的能力； 也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
它们的生活方式有什么共同点？
2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
3．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
人类的数量在急剧增加的原因：人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因：1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境。
阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
通使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
②部分仍然生活在小片森林中
从森林古猿进化到人类的历程中，最关键的过程是
人类起源于森林古猿的主要证据是什么呢？
现代类人猿和人类的祖先都是森林古猿，现代类人猿还能进化成人类吗？
区分事实和观点事实：事情的真实情况，是客观存在的事物。观点：根据事实进行的分析和推断。事实确实存在，而观点有正误之分。
从森林古猿进化到人类的历程中，最关键的过程）——
现代类人猿和人类共同的祖先——
1.人类和类人猿的共同祖先是（ ）A.食肉恐龙 B.长臂猩猩C.山顶洞人 D.森林古猿
2.1974年，科学家在非洲发现了“露西”的骨骼化石。从结构和形态上分析，“露西”属于（ ）A.古猿 B.类人猿C.现代人 D.古人类3.在森林古猿进化到人类的过程中，起始变化是（ ）A.制造工具 B.直立行走C.产生语言 D.人工取火