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初中音乐人音版七年级下册一根竹竿容易弯一等奖示范课ppt课件
展开《一根竹竿容易弯》教学方案
教学目标
1.能学会用优美、和谐的声音,有地方韵味地演唱歌曲《一根竹竿容易弯》。
2.能积极参与演唱、听赏等音乐教学活动,体会到“众人合伙力量强”的内涵,增强合作的意识。
教学重难点
1.歌曲中附点与切分节奏及几个旋律大跳部位的准确演唱。
2.歌曲两声部多种形式的声部合作及声音的和谐。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入
1.小游戏
拍手游戏,模仿节奏,分组依次加入。
2.今天让我们来欣赏歌曲《一根竹竿容易弯》。
【设计意图】通过小游戏,使学生对课堂产生浓厚兴趣。
二、新课
1.初次聆听
思考:这是哪个地方的民歌?
这是一首由著名男高音歌唱家何纪光先生演唱的湖南民歌,它具有浓郁的湖南地方特色。
2.作曲家介绍
何纪光(1939~2002),男高音歌唱家,出生于湖南湘西汉、苗、土家等民族杂居的武陵山区。自幼受民歌熏陶,七岁在家乡赛歌会上夺得银牌,十四岁考入湖南省民间歌舞团。在省歌舞团,他以极大的兴趣和热情深入苗山瑶岭,学会了汉、苗、瑶、侗、土家等各族民歌。
3.再次聆听
思考:歌曲的情绪和演唱的声音是怎样的?
4.朗诵歌词
一根(那个)竹竿容易(哟)弯(哟嗬)
三缕(啊)麻纱(呀)扯脱难
猛虎(啊)落在(呀)平阳(哟嗬)地
(哟嗬)
蛟龙(啊)无水(呀)困沙滩
(梭那一支郎当郎当一支哟)
不怕力小怕孤单(呐)
众人合伙金不换
众人(那个)合伙金不换
5.学习歌曲
(1)听范唱,熟悉节奏
(2)模唱
(3)跟伴奏,完整演唱
6.体验感悟
说说学完这首歌,你有什么感悟?
【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐,提高学生对背景音乐知识的理解。
三、课堂小结
民歌更加贴近生活,表达的多是生活中总结出的道理。通过今天的学习,我们感受到了歌曲所表达的团结,正向我们今天学习歌曲的名字一样,希望大家加强合作意识,学习各种有效的合作方法,成为优秀的人才。
【设计意图】通过对本课内容的简单总结,让学生感知音乐的美好。
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