小学数学人教版四年级上册画角教学ppt课件

课题

三《画角》

教学目标

1. 知识目标：学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角。
2. 能力目标：让学生经历探索用量角器画角方法的过程，通过练习让学生能够熟练的掌握画角的方法，并能准确地画出指定度数的角。
3. 情感目标：让学生在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作。形成学习经验。

教学重点

会用量角器按指定度数画角。

教学难点

培养学生动手操作能力。

教学准备

1.          教师准备：教学课件。
2.          学生准备：课本，量角器，三角尺。

教学过程

1. 新课导入

填空

（设计意图：通过复习旧知，引导学生进一步体会平角、直角与锐角之间的关系，为后面学习画角作铺垫。）

2. 新课讲解

（1）用三角尺画角

师：你能说出三角尺上每个角的度数。

生：三角尺的度数有30度，60度，90度，45度。

教师课件演示

师：试着用三角尺画角，你能画出什么度数的角？

学生尝试画角

学生汇报

生1：用一个三角尺可以画出30度、45度、60度、90度、180度的角。

教师课件演示

生2：用一副三角尺可以画出75度的角。

师：还能画出其它度数的角吗？

学生小组交流，画角。

生：用一副三角尺可以画出30°、45°、60°、 90°、 75°、120°、105°、135°、150°、180°的角。

课件演示

（2）用量角器画角

师：同学们，怎样画一个70°的角呢？

生：可以用量角器来画。

教师边讲解边出示课件

3.课堂练习

（1）用量角器画一个105°的角。并用自己的话复述用量角器画角的过程。

（2）用量角器画出85°和 135°的角。

（3）以点A为顶点画一个80°的角,再以点B为顶点画一个30°的角,组成一个三角形,请你量出三角形中第三个角的度数,并标出来。

4.课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

板书设计

课后作业

教材练习七第12题。