人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校5 走近我们的老师第一课时导学案及答案

这是一份人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校5 走近我们的老师第一课时导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.理解老师，体谅老师，学会和老师进行沟通。
2.体会老师对学生的关爱，也体会老师工作的辛苦，尊重老师。
二、学习重难点
【学习重点】
回忆和老师之间的故事，理解老师的良苦用心。
【学习难点】
学会化解和老师之间的矛盾与误会，善于和老师沟通。
三、知识构建
1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事。
2.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。
3.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议时要注意方式方法，也要尊重老师。
4.不同性格特点的学生在与老师沟通时，需要有所注意：
如易冲动学生，要控制自己的脾气，避免出现抵触情绪；羞怯内向学生，可以用写信的方式与老师沟通……
四、知识训练
1.填空题
（1）有时候我们不能 或 老师的做法，但事后发现老师是有道理的。
（2）有时，老师也有 或者误解你的时候。
（3）当老师对我们产生了误会时，我们可以向老师 ，也可以向老师 ，提建议的时候要注意 ，也要 。
2.选择题
（1）以下几位同学中做法正确的是（ ）
A.小明上课开小差，老师批评了他，他当场顶撞老师。
B.老师对小芳的批评不够恰当，小芳感觉很委屈，于是第二天不去上学了。
C.小刚做值日不认真，受到了老师批评，于是他把班级值日工具毁坏了。
D.老师对莉莉的做法产生了误会，她礼貌地向老师说明了情况。
（2）当老师的做法不够恰当时，我们应该（ ）
A.到校长室找校长告状
B.向老师说明情况、提出建议
C.感到委屈，直接顶撞老师
D.马上通知家长，让家长来解决
（3）老师总是不点我名回答问题，我应该（ ）
A.下次不等老师点名，直接抢答
B.上课不听课了，自己玩自己的
C.课后和老师沟通，让老师知道我的想法
D.告诉家长，让家长和老师沟通
3.判断题
（1）老师的话全都是正确的，我们必须服从。（ ）
（2）当老师批评我们时，我们可以顶撞老师。（ ）
（3）老师肩负着教书育人的重大责任。 （ ）
（4）我们提建议时要注意方式、尊重老师。 （ ）
（5）虽然老师很严厉，但其实她很关心我们。（ ）
参考答案
1.（1）理解 接受
（2）疏忽大意
（3）说明情况 提出建议 方式方法 尊重老师
2.D B C
3.× × √ √ √