小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册11 爸爸妈妈在我心中一等奖ppt课件
展开课 题 | 11、爸爸妈妈在我心中 第1课时 | 课型 |
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教学目标 | 1、让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。 2、学生学会如何去感恩父母,体谅父母关心父母,从现在做起,从点滴实际的行动来回报父母。 | ||
教学重 难点 | 教学重点:孩子理解父母的爱,感恩父母。 教学难点: 学会如何去感恩父母,并付诸行动去体谅父母关心父母。 | ||
教具准备 | 多媒体 | ||
一、 新课导入 教师:孩子们,在这个世上,我们最亲的人是——(爸爸妈妈),最疼爱我们的是——(爸爸妈妈),最值得我们信任的是——(爸爸妈妈)。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人,他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱,像清泉,滋润我们的心田;这份爱,像路灯,照亮我们前行的路。 播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一:我们都爱父母 教师:父母是我们最爱的人,你和下面的小朋友有过同样的感受吗?一起来交流一下吧! 例:天都黑了、爸爸怎么还没回来呀? 例:看到妈妈难受的样子,我心疼的不得了,真想替妈妈分担一点痛苦。 例:奶奶,元旦快到了,爸爸妈妈能回来看我们吗?我想他们了。 学生交流:小组讨论。 活动二:我们了解父母吗? 教师:你了解父母什么?通过哪些方法可以了解父母呢? 学生交流:我是问了外婆才知道妈妈的生日。 学生交流:我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田,我看到爸爸种的西瓜又大又多! 学生交流:我妈妈喜欢吃蔬菜,这是我平时观察到的。 学生交流:我爸爸爱运动,只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。” 教师:我们了解父母吗?请同学们拿出课下调查结果“我为父母写档案”,给大家展示一下吧。 教师:从父母的小档案中你有什么发现和感受?把你的发现和感受与大家分享一下吧。 学生交流:妈妈做钟点工,一天要做好几家。爸爸开出租车,别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。 学生交流:…… 教师小结:知道了爸爸妈妈的辛苦,我们更应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。 | |||
板书设计: 11、爸爸妈妈在我心中 我们都爱父母 我们了解父母吗? | |||
作业布置:
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教学反思:
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教研组或教导处检查: 年 月 日 |
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