人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述图片课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述图片课件ppt，文件包含41概念的概述课件pptx、41概念的概述同步练习doc、41概念的概述教学设计doc、“人事”和“人世”傻傻分不清真是一个爆笑又惊悚的误会mp4、老外在《笑傲江湖》舞台上笑解中国语言“方便”这个词笑料十足mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

第四课 准确把握概念
研究思维的规律和方法的学问
本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力
准确把握概念（第四课）
正确运用判断（第五课）
掌握演绎推理方法（第六课）
学会归纳与类比推理（第七课）
核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？
从“人事”与“人世”曲解中掌握概念的特征
从“方便”二字多重意思中理解概念的含义
探究问题：分析老外遇到这个尴尬问题的原因。
老外因为概念认识错误导致的尴尬，概念是一种思维形式，概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。
(1)属性: ①事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。②事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。(2)概念:概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性的。
例如:“葡萄是甜的的”。其中“甜的”是“葡萄“的性质。“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。
【相关链接】： 依据“能思维并能制造和使用生产工具”这一本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。 反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。 “人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。①不同的语词可以表达同一个概念。例如：“母亲”和“妈妈”是不同的语词，但表达的是同一个概念；②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。例如：“先生”这个词既可以指“老师”，也可以指“尊者”等； 如果不作区分，就容易引起概念混淆。
【示例评析】： 白头翁会飞， 王爷爷是白头翁 所以，王爷爷会飞。 “白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义，在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。
(1) 概念只有通过语词才能表达出来。例如，对于苹果，我们可以用手摸到它的外形，用眼看到它的色泽，用舌品尝它的滋味。可是，对于头脑中的概念却看不见也摸不着，概念作为一种思想，必须用一种物质载体把它表达出来，才能成为现实的东西，而被人们理解和掌握。因此，语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。(2) 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 (3) 任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。孤立的助词和叹词则通常不表达概念。
思维形式（对事物作出的反映）
思维的内容（反映的对象）
物质载体（标识这一反映的符号）
探究问题：这种判断正确吗？这是用什么思维方法来解决问题的？
该男子因为把“人事”理解成“人世”把“十八层”理解为“地狱”等，混淆了两个具有全异关系的概念。
（1）内涵：①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。②概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。（2）外延：①要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。②概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。（3）概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。
(1)相容关系： 依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为：全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。 ①全同关系：指两个概念的外延完全相同。 ②属种关系或种属关系：指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。 ③交叉关系：指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
(2)不相容关系(全异关系):不相容关系可以进一步分为：矛盾关系和反对关系。 ①矛盾关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。 ②反对关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。
表示为：A+B ＜ C
“团员”和“非团员”“团员”和“党员”“大学生”和“学生”“中国人”和“台湾人”“商品”和“劳动产品”