初中节奏与旋律精品ppt课件

第七课 共奏和谐乐章

第二框 节奏与旋律

【预习速填】

1.我在多个集体中

(1)在不同的集体中，我们扮演不同的       ，承担不同的       。

(2)把握好自己的节奏：当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地         。当与集体的旋律不和谐时，我们需要       自己的节奏。

(3)解决好不同的角色冲突：从整体利益出发，让                服从整体利益，              服从集体利益。

2.集体中的“小群体”

(1)形成：志趣相投、         ，或者生活背景类似的同学。

(2)正确看待小群体：①互学共进中         。②如果沾染上江湖义气，将会沦为小团体主义。

【自我检测】

1.张文同学在学校的合唱队担任领唱，他的声音洪亮，深得指挥的喜爱；他还在班级足球队中任后卫之职，是教练眼中的“爱将”；他还是年级文学社的副社长，文笔流畅，是同学们眼中的“小作家”。这主要说明了(    )

A.张文同学爱好太广泛，会影响学习

B.张文同学不务正业，精力分散

C.张文同学在不同的集体中，扮演不同的角色，承担不同的责任

D.张文同学在不同的集体中，扮演相同的角色，承担相同的责任

2.某校规定早上7:30开始晨读，可是七年级(1)班的小晴同学经常迟到，迟到的理由不是起床晚了，就是路上堵车了，或者是忘记带东西又回家拿而耽误了时间。由于小晴同学迟到次数过多，影响到了班级的量化考核评比，同学们都对她有意见。你如何认识这件事情(    )

A.迟到总是有原因的，同学们应该理解

B.影响班级量化考核是集体的事情，与自己无关

C.小晴应该调整自己，维护好集体纪律，让自己的节奏与集体的旋律和谐

D.同学们都应该远离这样的同学，因为班级形象很重要

3.星期一是学校大扫除的时间，七年级(3)班班主任按照分工给同学们布置了扫除任务。陈涛同学根据老师的安排，与同学们一起打扫卫生，正干得热火朝天的时候，邻班的好朋友李良喊他去踢球，陈涛同学很想和好朋友去踢球，可是打扫卫生的任务还没有完成，这应该怎么办呢？陈涛正确的选择是(    )

A.向班主任老师请假，陪好朋友去踢球

B.悄悄地溜出教室，还是踢球痛快

C.认真打扫完卫生，再去和好朋友踢球

D.让其他同学替自己劳动，自己去和朋友踢球

4.七年级(5)班的吕湘和其他四位同学成了好朋友，上学一起来，放学一起走，在餐厅就餐时她们也相邻而坐，甚至买衣服时她们也要买同一款式。同学们都戏称她们是“铿锵姐妹”。你认为她们成为形影不离的“铿锵姐妹”是因为她们(    )

①彼此相互接纳  ②相互欣赏  ③相互之间更容易理解、沟通  ④都喜欢同一个著名影星

A.②③④                                  B.①②③

C.①③④                                  D.①②④

5.于强和其他三位同学是很好的朋友，他们都喜欢篮球运动，并经常在一起切磋运球、投篮的技巧；在学习方面，他们四个各有所长，有的数学成绩好，有的英语成绩优秀，遇到问题时，他们四个互帮互助，总能顺利解决。以他们四个为主干力量组成的班级篮球队在年级内部举行的挑战赛中获得了第一名的好成绩。他们四个人的“小团体”(    )

①在与小伙伴的交往中增长了才干  ②有助于班集体的建设  ③很好地融入了集体生活  ④是“小团体”主义的表现

A.②③④             B.①②③             C.①③④           D.①②④

答案

【预习速填】

1.(1)角色   责任   (2)融入集体   调整   (3)局部利益   个人利益

2.(1)个性相似   (2)增长才干

【自我检测】

1.C   2.C   3.C   4.B   5.B