初中物理粤沪版八年级下册1 怎样认识力教课内容ppt课件

这是一份初中物理粤沪版八年级下册1 怎样认识力教课内容ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了人提箱子，人推车，人拉绳，人压瑜伽球，运动员举杠铃，施力物体，受力物体，瑜伽球被压瘪了，小铁球由静止开始运动，小铁球运动的速度变快等内容，欢迎下载使用。

最初对力的认识是从人体肌肉对外界物体的作用来认识力的
在我们周围，到处都有力的作用。
思考2：力的作用是不是一定要互相接触呢？
思考1：是不是只有人才能对物体施加力的作用呢？
思考1：不一定是人施加力的作用。
思考2：不接触的两个物体间也可以产生力的作用。
1. 力：力是物体对物体的作用；
2. 当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。受到力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。
力是不能脱离物体而单独存在，单独一个物体不能产生力的作用
写出下面力的施力物体、受力物体
思考1：尝试说出下列图片中的施力物体和受力物体
思考2：你能发现图片中的物体受力后有什么共同的特点吗？
一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么现象？
让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体， 观察小铁球的运动变化情况。
再次让小铁球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球的运动变化情况。
小铁球向着有磁体的方向运动
物体的运动状态发生了变化
2.改变物体（受力）的运动状态
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。
作用力与反作用力统称为相互作用力
力的作用是相互的在生活中的应用
在物理学中，力的单位是牛顿， 简称牛，符号为N。
在物理学中，力用符号F 表示。
大人力气大，能拉开三根弹簧
小孩力气小，很难拉开两根弹簧
物理学上，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都会影响到力的作用效果，只有当三个要素都相同时，两个力才相同。
施力物体：空气；受力物体：火箭
施力物体：火箭；受力物体：空气
小提示：一般都是分析受力物体所受到的力！
空气受到火箭向下的压力F1
火箭受到空气向上的推力F2
思考一：根据你所学的知识，这两的力的关系是什么？
思考二：如左图，你认为这两个力的特点是什么呢？
相互作用力：1.大小相等2.方向相反3.作用在同一直线上4.作用在两个物体上
体育比赛中的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球、②跳水、③跳远、④皮划艇这些项目中，将无法进行的是（ ）A.只有①②③ B.只有①②④ C.只有①③④ D.①②③④都是
如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( ) ​​​​​​​A.用力拉弓，弓弯了 B.用力蹬，自行车加速前进C.用力垫球，球飞出去 D.瞄准射击，子弹飞出
艾萨克·牛顿（1643年—1727年），爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。 他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。
在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。 在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。 在经济学上，牛顿提出金本位制度。