- 6.2怎样测量和表示力课件PPT 课件 1 次下载
- 6.3 重力课件PPT 课件 1 次下载
- 6.4 探究滑动摩擦力课件PPT 课件 1 次下载
- 6.5 探究杠杆的平衡条件课件PPT 课件 1 次下载
- 6.6 探究滑轮的作用课件PPT 课件 1 次下载
初中物理粤沪版八年级下册第六章 力和机械1 怎样认识力集体备课课件ppt
展开力的概念最初是人们从肌肉紧张的感觉中得出来的。古人在打猎、奔跑、搏斗、提重物的过程中都体会到了力的作用。
在我们的周围,到处都有力的存在。
我们说运动员对杠铃有力的作用
任何一个力都不可能离开施力物体和受力物体而单独存在。
物体对物体的作用可以是接触的,也可以是不接触。
不直接接触的物体间也会产生力的作用
女足运动员在踢球时,是 与 之间发生了力的作用。若以球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 。
我们如何判断受力的作用呢?
用力拉会使拉力器的弹簧拉长
飞来的网球使球拍的网变形
运动状态的改变是指:物体速度的大小或运动方向的改变
运动状态不改变只有两种情况: 静止 、匀速直线运动
如图所示,物体运动状态没有发生改变的是( )
D.路上减速行驶的小汽车
A.弯道上沿曲线滑行的运动员
B.空中加速直线下落的降落伞
C.吊在天花板下静止的电灯
力可以改变物体的运动状态
运动状态的改变是指:(物体速度的大小或运动方向的改变)
如图所示的事例主要说明力能改变物体运动状态的是( )
D.力使木箱由静止变为运动
力可以使物体发生形变,也可以使物体的运动状态发生改变。
如图所示,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国民间传统游戏,其中图甲说明力可以 ,图乙说明力可以 。
在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的 发生改变;如图所示,是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的 发生改变。
牛顿, 简称:牛, 符号:N
手托两只鸡蛋的力约为1N
一只蚂蚁的拉力约0.001N
拉开易拉罐的力约20N
球拍的网击球的力约2000N
大型拖拉机的拉力约为30000-40000N
“长征二号”火箭的推力约6×107N
甲乙两位同学穿着旱冰鞋,站在平整的水泥地上,两人手掌相对合在一起。
先让甲主动用力推乙,这时甲、乙有什么感觉?甲、乙各自将怎样运动?
再让乙主动用力推甲 ,甲、乙又有什么感觉?甲乙各自又将怎样运动?
当甲物体对乙物体施力时,乙物体同时也对甲物体施力,因此,力的作用是相互的。
力的作用是相互的,相互作用的两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,分别作用在不同物体上,且同时发生,同时消失。
我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是( )
A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用 C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬 D.以上说法都有道理
端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,船桨向后划水龙舟快速向前行驶,说明力的作用是 的,使龙舟向前行驶的力的施力物体是 (选填“船桨”、“湖水”或“小丽和同学”)。
小明在游泳池里游泳,用手向后划水,小明就前进,这个现象说明 ,使小明前进的力的施力物体是 。
将一个大的塑料饮料瓶顶部做成子弹头形,瓶中装入约 的水,瓶口用带有气门芯的橡皮塞塞紧,做成一个水火箭。为了使“水火箭”飞行稳定,还可以装上侧翼,如图。用打气筒通过气门芯向瓶内打气,当气压增大到一定程度时,高压气体将水向下喷射出去,火箭就会向上腾空而起。水火箭腾飞的施力物体是 ;水火箭的工作是根据 。
物体间力的作用时相互的
哪些因素会影响到力的作用效果呢?
力的大小能够影响力的作用效果
随着人施加的力越大,弹簧变形越厉害
在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动.
力的方向能够影响它的作用效果
主攻手用力向下扣球,球就改变运动方向,急速下落.
用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的中间,易于把螺母拧紧.
力的作用点能够影响它的作用效果
用扳手拧螺母时,怎样用力效果会更好?
物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟力的方向和作用点有关。
活动3 怎样用力效果好
用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的 处(选填“A”或“B”,下同);把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的 处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 影响力的 所导致的。
由下列几个实例联想到的物理知识,其中错误的是( )
A.“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 B.划船时,使船前进的力的施力物体是船桨 C.点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边,是力改变了物体的形状 D.把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋就破了,说明力的作用是相互的
运动员用网球拍击球时,球和网都变了形。这表明两点:一是力可以使物体发生 ,二是力的作用是 的。
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