初中粤沪版1 怎样认识力精品课时练习

沪粤版八年级物理下学期《6.1 怎样认识力》测试卷解析版

一．选择题（共10小题）

1．下列关于力的说法，正确的是（　　）

A．力不能脱离物体而独立存在 

B．两物体不直接接触，它们之间就一定没有力的作用 

C．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关 

D．我们从来只看到苹果落下地面，没看过地球飞向苹果，所以只有地球对苹果施加了力，苹果没有给地球施加力

【分析】①力是物体对物体的作用，产生力的条件必须满足两个：一是必须要有两个物体，一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用；

②力的作用方式有两种：直接接触，如推、拉、压；不接触，如吸引、排斥；

③力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果；

④物体间力的作用是相互的。

【解答】解：A、因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在。故A正确；

B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力。故B错误；

C、推门时离门轴越近（改变了力的作用点），用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果。故C错误；

D、物体间力的作用是相互的，地球吸引苹果的同时，苹果也吸引地球。故D错误。

故选：A。

2．如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（　　）

A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位

【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。

【解答】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。

故选：A。

3．足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，要产生了不同的效果，这主要是由于踢球时所用力的什么不同造成的（　　）

A．大小和方向 B．大小和作用点 

C．方向和作用点 D．方向、大小和作用点

【分析】解答此题的关键是让学生明确：力的三要素共同影响着力的作用效果。但是具体影响的方面也不同。

【解答】解：力的大小、方向、作用点称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。

足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，是球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是力的方向和作用点不同造成的。

故选：C。

4．下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（　　）

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥被捏扁 

B．桌子在地面上静止不动 

C．汽车在平直的公路上匀速行驶 

D．篮球撞击篮板上被弹了回去

【分析】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

【解答】解：A、用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A错误；

B、桌子在地面上静止不动，其运动状态没有发生改变；不能说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；

C、汽车在平直的公路上匀速行驶，运动方向和速度都不变，运动状态没有发生改变，不能说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；

D、篮球撞击篮板上被弹了回去，运动方向改变，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。

故选：D。

5．如下各示意图，是作用在同一物体上的两个力的情景，作用效果相同的是（　　）

A． 

B． 

C． 

D．

【分析】力的三要素包含大小、方向、作用点，力的作用效果与力的三要素有关。

【解答】解：

A、图中两个力的作用点不同，所以力的作用效果不同，故A错误；

B、图中两个力的大小、方向、作用点都相同，所以力的作用效果相同，故B正确；

C、图中两个力的方向不同，所以力的作用效果不同，故C错误；

D、图中两个力的大小不同，所以力的作用效果不同，故D错误。

故选：B。

6．“以卵击石”，鸡蛋玻了，石头却完好无损，这说明（　　）

A．鸡蛋受到的力大于石头受到的力 

B．两个物体受到的力是相等的，但效果不同 

C．力的作用效果与力的大小无关 

D．鸡蛋受到力的作用，石头却没有

【分析】①力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；

②力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力。作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在一条直线上；

③力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

【解答】解：

ABD、力的作用是相互的，鸡蛋对石头施加力的作用的同时，石头对鸡蛋施加反作用力，这两个力大小相等，方向相反，但产生的效果不同。故A、D错误，B正确；

C、力的大小能够影响力的作用效果，如果鸡蛋给石头的力非常小，鸡蛋也可能完好无损。故C错误。

故选：B。

7．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在早冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙如图所示，以下分析正确的是（　　）

A．甲静止不动，乙向后退 

B．乙静止不动，甲向后退 

C．乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态 

D．乙向后退的过程中，始终受到60N推力的作用

【分析】（1）物体间力的作用是相互的，甲对乙施加力的同时，甲也受到一个大小相同的，方向相反的一个力；

（2）力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态，物体速度变化和方向变化都属于运动状态的变化。

【解答】解：

AB、物体间力的作用是相互的，甲、乙都受到一个60N的力，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动，故A、B错误；

C、由于乙受到甲力的作用，乙由静止变为后退，力改变了乙的运动状态，说明说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；

D、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的作用，甲、乙都向后退是由于物体具有惯性的原因，故D错误。

故选：C。

8．游泳运动员游泳时，用手、脚向后划水，使人前进的动力是（　　）

A．手脚对水的推力 B．水对人的浮力 

C．水对手脚的推力 D．以上说法都不对

【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。

【解答】解：游泳时用手和脚给水一向后的作用力，根据物体间力的作用是相互的，水就给手和脚一向前的力，使人前进，这个力的施力物体是水。

故选：C。

9．一架太原飞往厦门的海南航空飞机在高空疑遭遇鸟击，机头撞凹残留血迹。下列关于此现象的说法错误的是（　　）

A．相撞过程中是小鸟先撞飞机，然后飞机对小鸟产生撞击的力 

B．我们可以猜想小鸟受伤了，是因为力的作用是相互的 

C．机头被撞凹受损说明力可以改变物体的形状 

D．相撞过程中乘客感到飞机一阵颠簸说明力可以改变物体的运动状态

【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；

（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。

【解答】解：

A、小鸟撞飞机的力与飞机撞小鸟的力是一对相互作用力，是同时发生的，故A错误；

B、小鸟和飞机相撞，由于力的作用是相互的，小鸟既是施力物体，又是受力物体，所以小鸟也受伤，故B正确；

C、机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状，故C正确；

D、小鸟与飞机相撞过程中乘客感到飞机一阵颠簸，这是力可以改变物体的运动状态，故D正确。

故选：A。

10．下面对日常生活中一些物理现象的解释不正确的是（　　）

A．用手击排球，排球弹出去，说明力可以改变物体的运动状态 

B．用手轻按气球，气球会凹进去一部分，说明力可以改变物体的形状 

C．运动员起跑时用力蹬地，自身就获得向前的力，说明力的作用是相互的 

D．用手推门时，手越靠近门轴越费力，说明力的作用效果与力的方向有关

【分析】（1）（2）力的作用效果包括两个方面，即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

（4）力的大小、方向作用点都可以影响力的作用效果。

【解答】解：A、用手击排球，手对球施加力，排球飞走了，说明力改变了球的运动状态。故A正确；

B、用手轻按气球，气球会凹进去一部分，球的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；

C、起跑时用力蹬地，脚给地面一个力，同时地面给脚一个力，这个原理是物体间力的作用是相互的。故C正确。

D、力的三要素是力的大小、方向和作用点，越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作用点会影响到力的作用效果。故D错误。

故选：D。