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    新教材数学苏教版必修第一册第1章 1.2 第2课时 全集、补集 课件
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    新教材数学苏教版必修第一册第1章 1.2 第2课时 全集、补集 课件

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    这是一份新教材数学苏教版必修第一册第1章 1.2 第2课时 全集、补集,文件包含第1章12第2课时全集补集ppt、第1章12第2课时全集补集doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    2课时 全集补集

    1.了解全集的意义理解补集的含义.(重点)

    2能在给定全集的基础上求已知集合的补集.(难点)

    1.通过补集的运算培养数学运算素养.

    2借助集合思想对实际生活中的对象进行判断归类培养数学抽象素养.

     

    某学习小组学生的集合为S{甲,乙,丙,丁},其中在学校应用文写作比赛与数学建模大赛中获得过金奖的学生集合为A{甲,乙},那么没有获奖的学生有哪些?若用集合B表示没有获奖的同学,则集合BS,集合ABS之间有怎样的关系?

    知识点1 补集

    (1)定义:设ASS中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集记为SA(读作AS中的补集)

    (2)符号表示

    SA{x|xSxA}

    (3)图形表示:

    (4)补集的性质

    SS,②SS,③S(SA)A

    知识点2 全集

    如果一个集合包含我们所研究问题中涉及的所有元素那么就称这个集合为全集全集通常记作U

    两个不同的集合AB在同一个全集U中的补集可能相等吗?

    [提示] 不可能相等.因为集合AB是两个不同的集合,所以必定存在元素在集合A的补集中,但不在集合B的补集中.

    补集符号SA有三层含义:

    (1)AS的一个子集,即AS

    (2)SA表示一个集合,且SAS

    (3)SAS中所有不属于A的元素构成的集合.

    1思考辨析(正确的打,错误的打“×”)

    (1)全集一定含有任何元素.               (  )

    (2)集合RAQA               (  )

    (3)一个集合的补集一定含有元素. (  )

    (4)研究AS中的补集时,A可以不是S的子集. (  )

    [答案] (1)× (2)× (3)× (4)×

    2已知全集U{1,0,1},且UA{0},则A(  )

    A{1,1}       B{1,0,1}

    C{0,1}     D{1,0}

    A [U{1,0,1}UA{0}A{1,1}]

    3若集合A{x|x>1},则RA________

    {x|x1} [A{x|x>1}RA{x|x1}]

    类型1 全集与补集

    【例1 (1)已知全集U集合A{1,3,5,7}UA{2,4,6}UB{1,4,6}则集合B________

    (2)已知全集U{x|x5}集合A{x|3x<5}UA________

    (1){2,3,5,7} (2){x|x<3x5} [(1)A{1,3,5,7}UA{2,4,6}

    U{1,2,3,4,5,6,7}.又UB{1,4,6}

    B{2,3,5,7}

    (2)将集合U和集合A分别表示在数轴上,如图所示.

    由补集定义可得UA{x|x<3x5}]

    常见补集的求解方法

    1列举求解.适用于全集U和集合A可以列举的简单集合.

    2画数轴求解.适用于全集U和集合A是不等式的解集.

    3利用Venn图求解.

    1(1)若全集U{x|2x2}A{x|2x0}UA等于(  )

    A{x|0<x<2}      B{x|0x<2}

    C{x|0<x2}     D{x|0x2}

    (2)设全集U{1,2,6,8,9}集合A{1|a6|,9}UA{6,8}a的值是(  )

    A4   B8

    C48   D48

    (1)C (2)D [(1)U{x|2x2}A{x|2x0}

    UA{x|0<x2},故选C

    (2)AU(UA){1,2,9}{1|a6|,9}

    |a6|2,解得a48,故选D]

    类型2 补集与子集的综合应用

    【例2 已知全集UR集合A{x|2x5}B{x|a1x2a1}AUB求实数a的取值范围.

    [思路点拨] 首先应对B是否为空集进行讨论,得出UB,然后再利用AUB得关于a的不等式求解即可.

    [] B,则a1>2a1,所以a<2

    此时UBR,所以AUB

    B,则a12a1,即a2

    此时UB{x|x<a1,或x>2a1}

    由于AUB,如图,

    a1>5,所以a>4

    所以实数a的取值范围为a<2a>4

    [母题探究]

    (变条件)若将本例中的AUB改为BUA”,求实数a的取值范围.

    [] UA{x|x<2x>5}

    因为BUA

    a1>2a1,即a<2时,BBUA

    a12a1,即a2时,B

    所以2a1<2a1>5

    a>4

    综上,a的取值范围为a<2a>4

    1解决此类问题应注意以下几点

    (1)空集作为特殊情况,不能忽略;

    (2)数形结合方法更加直观易懂,尽量使用;

    (3)端点值能否取到,应注意分析.

    2U是由集合AUA的全体元素所构成,对于某一个元素aaAaUA中恰好只有一个成立,即集合中的元素具有确定性.

    2全集URA{x|3x<10}B{x|2<x7}

    (1)UAUB

    (2)若集合C{x|x>a}ACa的取值范围.

    [] (1)因为A{x|3x<10}B{x|2<x7}

    所以借助于数轴知UA{x|x<3,或x10}

    UB{x|x2,或x>7}

    (2)要使AC,只需a<3即可.

    所以a的取值范围为{a|a<3}

    1设全集为UM{0,2,4}UM{6}U等于(  )

    A{0,2,4,6} B{0,2,4}

    C{6}      D

    A [M{0,2,4}UM{6}

    U{0,2,4,6},故选A]

    2(多选题)设集合S{x|x>2}集合ARS则集合A中的元素可能是(  )

    A2    B2    C.-3    D3

    AC [因为S{x|x>2}

    所以RS{x|x2},故选AC]

    3已知全集S{(xy)|xRyR}A{(xy)|x2y20}.用列举法表示集合SA________

    {(0,0)} [SA{(xy)|x2y20}{(0,0)}]

    4已知集合A{x|3x7xN}B{x|4<x7xN}AB________

    {3,4} [由题意知A{3,4,5,6,7}B{5,6,7}AB{3,4}]

    5已知U{1,2,3,4,5}A{2m}UA{1,3,5}m________

    4 [由已知mU,且mUA,故m24.又A{2m},由元素的互异性知m2,故m4]

    回顾本节知识,自我完成以下问题.

    1求集合的补集前提是什么?同一集合在不同全集下的补集相同吗?

    [提示] 求集合的补集前提是必须明确全集.同一集合在不同全集下的补集不同.

    2本节课主要学习哪些内容?通过内容的学习哪些核心素养有所提高?

    [提示] 补集和全集的概念及运算.数学运算.

    3本节课主要运用了哪些数学方法?你认为哪些地方易出错?

    [提示] 数形结合.求补集时忽视全集,求参数时忽视端点的取舍.

     

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