初中语文人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)22* 有的人——纪念鲁迅有感说课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)22* 有的人——纪念鲁迅有感说课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，人民诗人---臧克家，品读体“情”，悟“理”明“法”，文天祥，袁隆平，李素丽等内容，欢迎下载使用。

3.吟哦探究写作特色，领会深刻哲理。
2.品味赏析诗歌语言，感受鲁迅精神。
1.有感情地诵读诗歌，体悟作者感情。
臧克家先生（1905-2005）
臧克家（1905．10-2004．2），现代著名诗人，山东诸城人。193O年考入青岛大学，得到闻一多先生直接帮助和鼓励，更热衷于新诗创作，和陈梦家同为闻一多先生培养出来的诗人，被人称为“闻门二家”。1937年出版了第一本诗集《烙印》，后出版有诗集《罪恶的》《从军行》《泥土的歌》等诗集。2000年1月获首届“中国诗人奖──终生成就奖”。2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。他的早期诗作《老马》《老哥哥》，解放初的诗作《有的人》，都是脸炙人口的名篇。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江省绍兴人，是我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家。主要作品有：小说集：《呐喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《坟》《热风》等
要求：（1）用“/”给诗歌划分节奏，并用“．”标出重音。（2） 注意语速、语气、语调、感情。
朗读要注意的三个环节：1.停顿－－按意义或音节划分。2.重音－－要强调的重点词语。3.感情－－按诗歌的内容确定感情基调。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。　
1936年10月19日，鲁迅先生逝世，国民党反动派血腥镇压人民，不允许人民悼念鲁迅先生，直到1949年，先生逝世13周年纪念日，全国各地第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。睹物思人，百感交集，心中充满了对鲁迅的思念和崇敬，于1949年11月1日写了《有的人》这首诗。抒发自己由纪念鲁迅所引起的无限感慨以及对人生意义的深刻思考。
(男生)：有的人/把名字刻入石头，（鄙夷地）想“不朽”；有的人/情愿作野草，（激昂地）等着地下的火烧。（女生）：有的人/（气愤地）他活着别人就不能活；有的人/(赞扬地)他活着为了多数人更好地活。
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”
有的人俯下身子给人民当牛马
有的人把名字刻入石头，想“不朽”
有的人情愿作野草，等着地下的火烧
活着为自己 死后想留名
为人民而战 为革命愿献身
有的人他活着别人就不能活·
有的人他活着为了多数人更好地活
造福人民者永生，压迫人民者速朽。
2/对待人民群众的态度对比。
3/人民群众对待两种人态度的对比。
师：鲁迅死了，生：他还活着。师：鲁迅俯下身子给人民当牛马。生：给人民作牛马的，生：人民永远记住他！师：鲁迅情愿作野草，等着地下的火烧。生：只要春风吹到的地方，生：到处是青青的野草。师：鲁迅活着为了多数人更好地活。生：他活着为了多数人更好活的人，生：群众把他抬举得很高，很高。
壮士饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血三十功名尘与土 八千里路云和月　
人生自古谁无死留取丹心照汗青
粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻：在临死的时侯，他能够说：‘我的整个的生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。’”我们有所作为,生命才有意义；投身全人类的解放事业，生命才有价值。 ——保尔·科察金（选自《钢铁是怎样炼成的》）