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2021年初升高英语衔接课 第6课时 英语单词记忆方法课件PPT
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这是一份2021年初升高英语衔接课 第6课时 英语单词记忆方法课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了原则 ACTION，同音词，多样化的方法， 拼读记忆法，“ex” 的发音，象形符号记忆法，Examples，派生法， 比较记忆法等内容，欢迎下载使用。
1. 句子朗读——需要词汇2. 阅读——需要词汇3. 听力——需要词汇4. 口语——需要词汇5. 写作——需要词汇 ——词汇量的大小直接影响我们的英语综合能力.
2007 年国家教育部调查 86.3％的同学感到英语单词难记 91％的同学认为学不好英语的关键在单词 96.3％的同学没有找到好的单词记忆方法
千万不要记 单 词千万不要单记 词扩大词汇量的最佳方式是阅读熟记单词的最佳方式是造句Assciate wrds with life and they will have life. 把生词与生活结合起来，生词就会具有生命Wrds are fun. 词汇学习是乐趣。
A——Assciatin (联想)
指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，并记忆与之相关的词汇。“联想”辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。
Mare （母马、母驴）
读音: 同音词mayr（市长）词意: dnkey(驴), mule（骡子）词形: bare (赤裸的) care（关心） dare（敢） fare（费用） hare（野兔) flare（闪耀） glare(强光) pare（修剪） rare（稀有的) share（分享） spare（空闲的）prepare（准备） square（广场） stare（凝视） tare（ 杂草） ware（物品）
C——Cntrast（对比）
指通过对比，注意细微差别，进而加深印象方便记忆。 tday 今天— tady 奉承 fable 寓言童话— feeble 虚弱的 study 学习— sturdy 结实的，茁壮的 anecdte 轶事— antidte解药
T——Text surrundings （语境）
将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。
I——Inductin（归纳）
归纳法是通过个别探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。
“-er ” 表示“……的人或物”
teach（教学）— teacher（教师）paint（油漆, 颜料）—painter（画家, 油漆匠）beg（请求, 乞求）— beggar（乞丐）visit（参观）— visitr （观光客）
特殊意义： Shw（表现） —— shwer（阵雨，淋浴） Cunt（计算） —— cunter（柜台，计数器） Draw（画） —— drawer（抽屉） Bw（鞠躬） —— bwer（树荫，凉亭） sew （缝制） —— sewer（阴沟，下水道） jump（跳） —— jumper（无袖连衣裙） flw（流动） —— flwer（花）
O—— Observatin（观察）
观察是有所发现的前提，要求我们记忆英语词汇时从词形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系， 加以记忆。
Dustpan（簸箕） Peacck（孔雀） Adlescence（青少年） Harass（骚扰）
Dustpan（簸箕）= dust（灰尘）+pan（平底锅） Peacck（孔雀）= pea（蜿豆）+cck（公鸡） Adlescence（青少年）=a（一个）+dle（救济）+scene（景色） Harass（骚扰）= hag（女巫）+grass（草）将“g”略去。
N——Nte-making（作笔记）
作笔记是一种积累知识的手段。记忆英语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写心得等。
peak（山峰） peek（偷看） pique（愤怒） rain（雨） rein（缰绳） reign（统治）
petal（花瓣）petrel（海燕）petrl（汽油）patrl（巡逻）
stimulate（刺激）simulate（模拟）accumulate（积累）emulate（竞争）
1拼读记忆法2象形符号记忆法3联想记忆法4语境记忆法5分类记忆法6观察记忆法
7构词法记忆法8谐趣记忆法9感观记忆法10查字典记忆法11比较记忆法12间隔反复记忆法
正确拼读单词的发音，认识单词的读音与拼写之间的关系，总结字母、字母组合在单词中的发音规律，借助音标，做到见形能读，听音能写，从而提高记忆单词的效果。
Exam ,example, exact, examine, exist Expect, excuse, expensive, explain, excite, expect ,experience ,experiment, expressExercise, excellent, exhibitin , explanatin
1)后接元音字母时,发/igz/2）后接辅音字母时,发（后接不发音的h除外）/iks/3）在重读及次重读音节中,发/eks/
英语中有些象形符号如：单词water,wash,wave,wet,swim中的w像水的波纹；see,meet,peep, weep中的ee像像两只眼睛，相当于汉字部首“目” bird 把b和d看成两个翅膀.
汉字“人、众、者”形成的汉字词汇
persn 人 public 公众的 private 私人的 patrit 爱国者 peple 人民 ppular 大众的 persnal 个人的 peer 同等的人
对应英语单词词首字母多为p
联想记忆法，充分运用想像力，使每个单词随意联想成为有意义、好记忆的事物。 6228618？ 6225475？ 6225731？
6228618→622发了又发6225475→622（无事气我）6225731→622（我去算了）
widw windw（窗户）
dapple: d + apple n. 斑点; v. 使有斑点
American businessmen expect emplyees t be punctual, they d nt expect that the wrkers will cme late. Yung peple wh are just starting their husehlds ften spend sme f their mney n appliances, fr instance, stves, refrigeratrs and televisins.
“每天都有做题目,一天做一篇阅读理解，还有30个单项选择,这样做下来,我把不会的单词用一张纸记下来,一天大概可以记一张纸的单词,在纸上写上日期,贴在墙上,有时间就背!一天也能完成30几个的单词记忆.然后一天一天的记新单词,再复习以前记过的,当然不是记下所有的而是记出现频率比较高的单词词.三个月的积累,我记了不少的单词, 阅读记忆法 也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢.“ ---英语学霸A
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
观察记忆法是有所发现的前提,要求我们在记忆英语词汇时从形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。
⑴ 在连接处省略一个或几个字母
all+mst=almst几乎 where+ever=wherever无论何处 all+ready=already 已经 all+s=als也 miss+take=mistake错误 miss+print=misprint印刷错误 add+verb=adverb副词wall+nut=walnut核桃 islated+land=island岛
many+fld=manifld 多样的 pedal+cab=pedicab 人力三轮车 hly+day=hliday 假日
⑵ 在连接处词尾字母略有变化
来到公用电话前： " Public Telephne" 在商店标牌前： “Supermarket"，bkstre”“爱屋及乌” ： "Lve me，Lve my dg" OTC（非处方药）: Over the Cunter
6. 构词法记忆法
合成法 (Cmpunding)
派生法（Derivatin）
转化法（Cnversin）
合成： 由两个或更多的词合成一个词。合成次的构成大致有以下几种情况。
wrking-peple
half-understand
lng-hairfirst-classsnw-whitehand-madefive-year-ldlife-lngdark-bluegd-lking
smetimesalngsidebefrehandnearby
缩写（Abbreviatin） 首尾字母缩略法，即用单词首尾字母组成一个新词。very imprtant persn → VIP televisin → TV Testing f English as a Freign Language → TOEFL
PKCEOITHi-techPCBBSDVMMSCSAplanesmg brunch lab
player killingchief executive fficerinfrmatin technlgyhigh technlgypersnal cmputerbulletin bard systemdigital videmultimedia messaging serviceChinese Space Agencyaerplane smke+fgbreakfast+lunch labratry
派生法即在词根的前后加前缀、后缀，派生出新的词,通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。 happy-happily-happiness-unhappy care-carefuly-carefully-careless-carelessly- carelessness
词根有两种，一种是可以引申出许多同根词词根，同时它也是一个独立的单词。 ease —— easy —— easily —— easiness
另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。 mir rr（镜子）—— mir age（海市蜃楼） mir : marvellus, surprising(奇异的，惊奇的)
前缀加在词根前面，通常只改变词义不改变词性。 pstscript = pst- + script
后缀加在词根后面，通常只改变词性不改变词义。 bklet = bk + -let
转化法，即词形不变，由一种词类转化为另一种或几种词类。
hand n．(手）→ hand （v．交）crrect a.（正确的）→crrect v.(纠正)secnd num.(第二) →secnd vt.(支持) image n.（影像）→image v.（作图像）sample n.（样品）→sample v.（取样）ht a.(热)→ heat v.（热）full a.(满)→ fill v.（装满）whle a.(健康)→heal v.（医治） bld n.（血）→ bleed v.（出血）
8.谐趣记忆法 谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
ambulance: 俺不能死啊，快叫救护车！ mrse = m + rse
（忧伤的，郁闷的）
Mre Examples…
amen 就是阿门 ablish 啊暴力须废除 abyss 鸭比试，在深渊 giggle---"咯咯"---傻笑 cackle开口儿咯咯笑 brute 哺乳它是畜生jabber---"结巴"---说话不清楚 sting-----"死叮"----叮蛰
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法。如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
Every night in my dream I see yu ,I feel yu That is hw yu g n Far acrss the distance and space between us Yu have t shw yu g n Near , far wherever yu areI believe that the heart des g n Once mre yu pen the drLve can tuch us ne time and last fr a lifetime
“勤”即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，这样不利于自己记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的）。 查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查mve的时候，就应该做到“一目十行”。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样查一个就能记住好几个，做到事半功倍。
10. 查字典记忆法
Mve----- mve a chair near t the fire Mving---- A mving stry/filmMvement----- Labur mvement
比较记忆法，就是将具有某一共同特点的词或语法现象进行比较，找出他们的异同之处和各自的特点，使输入的信息加强对大脑的刺激，从而使记忆变得容易起来。
音形比较：sing —— singer breath —— breathe 对应比较：dctr —— student 反义比较：ften —— seldm Lithe柔软的—— rigid刚硬的 Prfane亵渎的—— pius虔诚的同义比较：jb —— wrk high —— ta11近义比较：glare at ——stare at
词汇搭配比较： get tired get ff get alng with get the habit f英汉比较: mama, cigar, beer, bar,fee单复数的比较: gd-gds spirit-spirits wd-wds 同音词比较: right-write, eye-I 词的阴阳性的比较：actr-actress hst-hstess
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它(在不同场合)见三到四次面。
12. 间隔反复记忆法
"先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果 ." ---英语学霸A
Where there is a will , there is a way.
May yu succeed!
1. 句子朗读——需要词汇2. 阅读——需要词汇3. 听力——需要词汇4. 口语——需要词汇5. 写作——需要词汇 ——词汇量的大小直接影响我们的英语综合能力.
2007 年国家教育部调查 86.3％的同学感到英语单词难记 91％的同学认为学不好英语的关键在单词 96.3％的同学没有找到好的单词记忆方法
千万不要记 单 词千万不要单记 词扩大词汇量的最佳方式是阅读熟记单词的最佳方式是造句Assciate wrds with life and they will have life. 把生词与生活结合起来，生词就会具有生命Wrds are fun. 词汇学习是乐趣。
A——Assciatin (联想)
指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，并记忆与之相关的词汇。“联想”辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。
Mare （母马、母驴）
读音: 同音词mayr（市长）词意: dnkey(驴), mule（骡子）词形: bare (赤裸的) care（关心） dare（敢） fare（费用） hare（野兔) flare（闪耀） glare(强光) pare（修剪） rare（稀有的) share（分享） spare（空闲的）prepare（准备） square（广场） stare（凝视） tare（ 杂草） ware（物品）
C——Cntrast（对比）
指通过对比，注意细微差别，进而加深印象方便记忆。 tday 今天— tady 奉承 fable 寓言童话— feeble 虚弱的 study 学习— sturdy 结实的，茁壮的 anecdte 轶事— antidte解药
T——Text surrundings （语境）
将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。
I——Inductin（归纳）
归纳法是通过个别探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。
“-er ” 表示“……的人或物”
teach（教学）— teacher（教师）paint（油漆, 颜料）—painter（画家, 油漆匠）beg（请求, 乞求）— beggar（乞丐）visit（参观）— visitr （观光客）
特殊意义： Shw（表现） —— shwer（阵雨，淋浴） Cunt（计算） —— cunter（柜台，计数器） Draw（画） —— drawer（抽屉） Bw（鞠躬） —— bwer（树荫，凉亭） sew （缝制） —— sewer（阴沟，下水道） jump（跳） —— jumper（无袖连衣裙） flw（流动） —— flwer（花）
O—— Observatin（观察）
观察是有所发现的前提，要求我们记忆英语词汇时从词形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系， 加以记忆。
Dustpan（簸箕） Peacck（孔雀） Adlescence（青少年） Harass（骚扰）
Dustpan（簸箕）= dust（灰尘）+pan（平底锅） Peacck（孔雀）= pea（蜿豆）+cck（公鸡） Adlescence（青少年）=a（一个）+dle（救济）+scene（景色） Harass（骚扰）= hag（女巫）+grass（草）将“g”略去。
N——Nte-making（作笔记）
作笔记是一种积累知识的手段。记忆英语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写心得等。
peak（山峰） peek（偷看） pique（愤怒） rain（雨） rein（缰绳） reign（统治）
petal（花瓣）petrel（海燕）petrl（汽油）patrl（巡逻）
stimulate（刺激）simulate（模拟）accumulate（积累）emulate（竞争）
1拼读记忆法2象形符号记忆法3联想记忆法4语境记忆法5分类记忆法6观察记忆法
7构词法记忆法8谐趣记忆法9感观记忆法10查字典记忆法11比较记忆法12间隔反复记忆法
正确拼读单词的发音，认识单词的读音与拼写之间的关系，总结字母、字母组合在单词中的发音规律，借助音标，做到见形能读，听音能写，从而提高记忆单词的效果。
Exam ,example, exact, examine, exist Expect, excuse, expensive, explain, excite, expect ,experience ,experiment, expressExercise, excellent, exhibitin , explanatin
1)后接元音字母时,发/igz/2）后接辅音字母时,发（后接不发音的h除外）/iks/3）在重读及次重读音节中,发/eks/
英语中有些象形符号如：单词water,wash,wave,wet,swim中的w像水的波纹；see,meet,peep, weep中的ee像像两只眼睛，相当于汉字部首“目” bird 把b和d看成两个翅膀.
汉字“人、众、者”形成的汉字词汇
persn 人 public 公众的 private 私人的 patrit 爱国者 peple 人民 ppular 大众的 persnal 个人的 peer 同等的人
对应英语单词词首字母多为p
联想记忆法，充分运用想像力，使每个单词随意联想成为有意义、好记忆的事物。 6228618？ 6225475？ 6225731？
6228618→622发了又发6225475→622（无事气我）6225731→622（我去算了）
widw windw（窗户）
dapple: d + apple n. 斑点; v. 使有斑点
American businessmen expect emplyees t be punctual, they d nt expect that the wrkers will cme late. Yung peple wh are just starting their husehlds ften spend sme f their mney n appliances, fr instance, stves, refrigeratrs and televisins.
“每天都有做题目,一天做一篇阅读理解，还有30个单项选择,这样做下来,我把不会的单词用一张纸记下来,一天大概可以记一张纸的单词,在纸上写上日期,贴在墙上,有时间就背!一天也能完成30几个的单词记忆.然后一天一天的记新单词,再复习以前记过的,当然不是记下所有的而是记出现频率比较高的单词词.三个月的积累,我记了不少的单词, 阅读记忆法 也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢.“ ---英语学霸A
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
观察记忆法是有所发现的前提,要求我们在记忆英语词汇时从形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。
⑴ 在连接处省略一个或几个字母
all+mst=almst几乎 where+ever=wherever无论何处 all+ready=already 已经 all+s=als也 miss+take=mistake错误 miss+print=misprint印刷错误 add+verb=adverb副词wall+nut=walnut核桃 islated+land=island岛
many+fld=manifld 多样的 pedal+cab=pedicab 人力三轮车 hly+day=hliday 假日
⑵ 在连接处词尾字母略有变化
来到公用电话前： " Public Telephne" 在商店标牌前： “Supermarket"，bkstre”“爱屋及乌” ： "Lve me，Lve my dg" OTC（非处方药）: Over the Cunter
6. 构词法记忆法
合成法 (Cmpunding)
派生法（Derivatin）
转化法（Cnversin）
合成： 由两个或更多的词合成一个词。合成次的构成大致有以下几种情况。
wrking-peple
half-understand
lng-hairfirst-classsnw-whitehand-madefive-year-ldlife-lngdark-bluegd-lking
smetimesalngsidebefrehandnearby
缩写（Abbreviatin） 首尾字母缩略法，即用单词首尾字母组成一个新词。very imprtant persn → VIP televisin → TV Testing f English as a Freign Language → TOEFL
PKCEOITHi-techPCBBSDVMMSCSAplanesmg brunch lab
player killingchief executive fficerinfrmatin technlgyhigh technlgypersnal cmputerbulletin bard systemdigital videmultimedia messaging serviceChinese Space Agencyaerplane smke+fgbreakfast+lunch labratry
派生法即在词根的前后加前缀、后缀，派生出新的词,通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。 happy-happily-happiness-unhappy care-carefuly-carefully-careless-carelessly- carelessness
词根有两种，一种是可以引申出许多同根词词根，同时它也是一个独立的单词。 ease —— easy —— easily —— easiness
另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。 mir rr（镜子）—— mir age（海市蜃楼） mir : marvellus, surprising(奇异的，惊奇的)
前缀加在词根前面，通常只改变词义不改变词性。 pstscript = pst- + script
后缀加在词根后面，通常只改变词性不改变词义。 bklet = bk + -let
转化法，即词形不变，由一种词类转化为另一种或几种词类。
hand n．(手）→ hand （v．交）crrect a.（正确的）→crrect v.(纠正)secnd num.(第二) →secnd vt.(支持) image n.（影像）→image v.（作图像）sample n.（样品）→sample v.（取样）ht a.(热)→ heat v.（热）full a.(满)→ fill v.（装满）whle a.(健康)→heal v.（医治） bld n.（血）→ bleed v.（出血）
8.谐趣记忆法 谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
ambulance: 俺不能死啊，快叫救护车！ mrse = m + rse
（忧伤的，郁闷的）
Mre Examples…
amen 就是阿门 ablish 啊暴力须废除 abyss 鸭比试，在深渊 giggle---"咯咯"---傻笑 cackle开口儿咯咯笑 brute 哺乳它是畜生jabber---"结巴"---说话不清楚 sting-----"死叮"----叮蛰
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法。如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
Every night in my dream I see yu ,I feel yu That is hw yu g n Far acrss the distance and space between us Yu have t shw yu g n Near , far wherever yu areI believe that the heart des g n Once mre yu pen the drLve can tuch us ne time and last fr a lifetime
“勤”即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，这样不利于自己记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的）。 查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查mve的时候，就应该做到“一目十行”。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样查一个就能记住好几个，做到事半功倍。
10. 查字典记忆法
Mve----- mve a chair near t the fire Mving---- A mving stry/filmMvement----- Labur mvement
比较记忆法，就是将具有某一共同特点的词或语法现象进行比较，找出他们的异同之处和各自的特点，使输入的信息加强对大脑的刺激，从而使记忆变得容易起来。
音形比较：sing —— singer breath —— breathe 对应比较：dctr —— student 反义比较：ften —— seldm Lithe柔软的—— rigid刚硬的 Prfane亵渎的—— pius虔诚的同义比较：jb —— wrk high —— ta11近义比较：glare at ——stare at
词汇搭配比较： get tired get ff get alng with get the habit f英汉比较: mama, cigar, beer, bar,fee单复数的比较: gd-gds spirit-spirits wd-wds 同音词比较: right-write, eye-I 词的阴阳性的比较：actr-actress hst-hstess
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它(在不同场合)见三到四次面。
12. 间隔反复记忆法
"先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果 ." ---英语学霸A
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