- 1.3《探寻人类祖先的奥秘》课件+教案+练习 课件 7 次下载
- 1.4《展现人类祖先的生活画卷》课件+教案+练习 课件 7 次下载
- 2.2《我们的调查研究计划》教案+练习 教案 7 次下载
- 2.3《调查小组在行动》课件+教案+练习 课件 7 次下载
- 2.4《我们的绿色社区建议》 课件+教案+练习 课件 7 次下载
大象版六年级下册2.1 我们心目中的绿色社区说课课件ppt
展开1、了解绿色社区的含义,以及绿色社区的建设标准。2、针对绿色社区建设的有关问题提出相对合理的猜想与假设。3、针对目前居住的社区与绿色社区评价标准所存在的差距,确定调查的内容。
自学提示1:1、请从课文中找出答案并用“——”标出:.什么是“绿色社区”?它的标志是什么样?.“绿色社区建设”包括哪几个方面?2、和组内的同学谈谈你对“绿色社区”的理解。3、猜想:绿色社区的评价标准包括哪些因素? 假设:你心目中的绿色社区标准是什么?
绿色社区: 是指具备了符合环保要求的硬件设施,建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
绿色食品标志 回收利用标志
绿色社区建设包括两个方面:硬件建设:绿色建筑、 社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施;软件建设:完善的管理体系和居民的良好生活习惯。
1、建立了环境管理和监督体系,推动小区环保。 2、组织有绿色志愿者大队,开展环保活动。 3、设有环保橱窗等宣传设施,定期更新内容。 4、建立了垃圾分类回收系统,保持社区清洁。 5、节约能源,尽量的使用节能电器和节能灯等。 6、节约用水,达到区或市级节水标准。 7、绿色面积须达到一定比例,护养绿色植物的工作落实到家庭。 8、保持小区环境安宁,将噪声污染降到最低。 9、绿色社区同时须符合文明社区标准。
自学提示2:1、请观看照片,了解我们生活中的社区情况。(并思考:如何把我们的社区建设成绿色社区?)2、请针对我们目前生活的社区与绿色社区评价标准所存在的差距,确定调查的内容。
例如:节水:生活用水(厕所、厨房、个人用水)情况调查、生产用水节约措施调查、草坪灌溉用水调查、节电:生活用电情况调查;家庭用电对比研究;学校(社区)内浪费电情况调查;节材:学习用具节约措施调查班级内使用学习用具(铅笔、练习本等)调查;班级劳动用具使用情况调查;家庭(学校)循环使用物品情况调查;等
(小组商量,确定出想要调查的内容,由各小组长向老师反馈。)
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