部编版语文三上 第七单元综合素质评价（含答案） 试卷

部编版语文三年级上册

第七单元综合素质评价

时间：90分钟　满分：100分

第1部分 积累与运用(39分)

一、看拼音，写词语。(11分)

tónɡ nián(　　　 )时，fù qin(　 　　)zǒnɡ shì(　　 　)带我到大自然中去。我们听小雨yǎn zòu(　 　　)yuè qǔ(　 　　)，我们看má què (　　 　)dǒu dònɡ(　　 　)chì bǎnɡ(　 　　)，我们观察mǎ yǐ(　 　　) bān jiā(　　 　)，我们跟着hé liú(　　 　)歌唱……

二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(14分)

1. 下面词语中加点字的读音全部正确的一项是(　　)

A. 呢喃(ne)　  旋转(xuán)　　 B. 姿态(zī)　  竹笋(sǔn)

C. 一副(fú)    凉爽(shuǎnɡ)   D. 凝视(yí)    瞬间(shùn)

2. 下列有关汉字书写的表述正确的一项是(　　)

A. “英”和“柔”最后两笔的笔顺是不一样的。

B. 有些字要想写得好看，撇和捺要写得舒展。

C. “及”的第二笔是撇。

D. “翅”的第四笔是撇，要写得长一些，能托住“羽”。

3. 下列词语搭配有误的一项是(　　)

A. 结出果实    发出声音   B. 微风拂过    狂风吹起

C. 长远的天空  快活的时刻   D. 广阔的天地  浓浓的气息

4. 对下列表示声音的词语描述不恰当的一项是(　　)

A. 淙淙(溪水在森林里流动)   B. 滴答(雨水从树叶上滴下来)

C. 哗哗(细雨从空中飘下来)   D. 叮咚(泉水从山谷里滴落)

5.【新题型】“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”句子中的“重”与下面选项(　　)中加点的“重”意思相同。

A. 受人尊重     B. 脚步沉重

C.  D.

6. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是(　　)

A. 大自然是一本看不完的大画册。  　

B. 在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

C. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

D. 一阵风吹过，成熟的麦田翻滚起金色的波浪。

7. 天天想通过摘抄的方法来积累词语，下列做法不正确的一项是(　　)

A. 每学完一课，就摘抄好词佳句。  　

B. 摘抄的本子一个学期之后就不用了。

C. 将词语分类摘抄下来。  　

D. 摘抄时在旁边注明抄自哪里。

三、按要求完成句子练习。(7分)

1. 把句子补充完整，使表达更生动。(4分)

周末，我早早起床打扫卫生。我把地板拖得______________，把衣服叠得____________________。看着自己的劳动成果，我虽然累得___________________，但心里却甜得________________________。

2. 根据加点部分的特点续写句子。(3分)

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______________________________________________________，__________________________________________________________。

四、根据所学内容填空。(7分)

1. 水，也是大自然的_________。下雨的时候，他喜欢玩___________。小雨滴______________，一场热闹的____________便开始了。

2.《父亲、树林和鸟》一文，让我们明白了________________________。

3.《采莲曲》一诗中“____________________，______________________”两句写出了采莲女子混入莲池不见踪影，观望者听到歌声四起才察觉到采莲女子仍在莲池之中的情景。

第2部分 阅读与欣赏(31分)

五、课内阅读。(12分)

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

1. 这段话是围绕哪句话来写的？用“　　”在选段中画出来。(3分)

2. 下面对选段内容的理解不正确的一项是(　　)(3分)

A. 选段画横线的句子中的“他”指的是风，“歌手”指的是树叶。

B. 我们在朗读这段话时，应该用忧愁、伤感的语气。

C. 微风拂过时，森林里的声音的特点是轻轻柔柔的；狂风吹起时，森林里的声音的特点是雄伟的、充满力量的。

3. 联系生活中自己听到的声音完成练习。(6分)

(1)读选段中画“　　”的句子时，你会想到图(　 　)中的画面。(2分)

A.  　　　　　　B.

(2)你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写一写。(4分)

__________________________________________________________

__________________________________________________________

六、课外阅读。(19分)

在热带或是地中海沿岸固然可以看见四季常青的植物，其实在我国北方，也可以看到常青的森林和灌木丛。漫步于四季常青的茂密的森林中，那可真是件愉快的事情，因为在这里，你看不到褐色的枯黄的烂叶。

毛茸茸的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的，好像刚换了一件新绿裙。再往树林深处走，你会发现这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片。逗留在这林间，多么惬意呀！

沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。①它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。但没人会把心思

放在叶子上，因为它的花更有趣呢！②瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小绣球。在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事！ 有谁能相信这些娇嫩可爱的小花是在野外生长、盛开的呢？大家肯定会说这是从温室中移出来的吧。                   (选自《森林报》，有删改)

1. 阅读第1自然段，下面说法有误的一项是(　　)(3分)

A. 从这段话可以感受到四季常青的森林的茂密和生机。

B. 画线句两处加点部分连用两个修饰词来形容森林和烂叶，体现了语言表达的丰富性。

C. 作者用“褐色”“枯黄”来形容烂叶，表现了此时森林里的衰败景象。

2. 阅读第2自然段，“这儿的一切都焕发着光彩”指的是哪些事物呢？

(4分)

3. 阅读第3自然段，完成练习。(12分)

(1)句①中的“向上卷起”“粉白色”表明作者观察了蜂斗叶叶子的__________和__________，从“__________”这个词语中最能看出作者观察得很仔细。

(2)句②把______________比作________________，写得十分形象。

(3)【新角度】根据叶子和花的特点，下图最有可能是蜂斗叶的是(　　)

A. 　　　  B. 　  　C.

第3部分 表达与交流(30分)

七、【新题型】语文与生活。(5分)

请你仔细观察下面的四件“小事”，完成练习。

①            ②            ③             ④

1. 以上行为中，令人感到温暖的是______，不文明的是______。(填序号)

(2分)

2. 选择一张图片，谈谈你对图中行为的看法。(3分)

我选择图片_________，我的看法：_________________________

____________________________________________________________

八、习作展示。(25分)

生活中，你有没有发现这样的问题?如:手机聊天代替了面对面交流，一些同学没有将垃圾分类就扔进了垃圾桶，有的人在公共场所大声喧哗……请将你发现的问题和你的想法写清楚，再谈谈你对这个问题的改进建议和解决办法。注意语句通顺。题目自拟。。

第七单元综合素质评价

一、童年　父亲　总是　演奏　乐曲　麻雀　抖动　翅膀　蚂蚁　搬家　河流

二、1. B　2. B　3. C　4. C　5. B　6. B  7. B

三、示例：1. 干干净净　整整齐齐

直不起腰　像喝了蜜一样

2. 弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船

弯弯的小船里面是那勤劳的渔民

四、1. 音乐家　打击乐器　敲敲打打　音乐会

2. 要爱护鸟类，保护人类的好朋友

3. 乱入池中看不见　闻歌始觉有人来

五、1. 风，是大自然的音乐家。

2. B

3. (1)B

(2)示例：夏天的夜晚，青蛙在池塘里唱着歌，蟋蟀在草丛里悠闲地弹着琴，小朋友们的欢笑声和这些声音混合在一起，像一首美妙的乐曲。

六、1. C

2. 柔软的青苔　石楠的枝条

3. (1)形态　颜色　微微

(2)小花　小绣球

(3)C

七、1. ①④　②③

2. 示例：②　不遵守交通规则，随意翻越护栏非常危险，我们坚决不能这样做。当看到别人翻越护栏时，我们也要及时劝说和制止。

八、例文略。