湖南省衡阳市衡阳县井头镇中学2023-2024学年七年级下学期开学测试生物试题

这是一份湖南省衡阳市衡阳县井头镇中学2023-2024学年七年级下学期开学测试生物试题，共17页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. “秋天来了，金黄的银杏叶片纷纷落下”，描述的是生物的哪种特征（ ）
A. 生物体都有一定的结构
B. 生物体能由小长大
C. 生物体能适应一定的环境
D. 生物体能生殖
【答案】C
【解析】
【分析】每种生物只能适应一定的环境，而不是适应所有的环境。当环境发生变化时，就会影响生物的生活甚至导致其死亡，如“鱼儿离不开水”。
【详解】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“秋天来了，金黄的银杏叶片纷纷落下”，落叶可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤，因此是银杏对环境的一种适应；因此ABD错误，C正确。
故选C。
2. 下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A. 小满小满，谷粒渐满B. 清明雨涟涟，一年好种田
C. 粪草粪草，庄稼之宝D. 山上多种树，胜似修水库
【答案】D
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
【详解】A．“小满小满，谷粒渐满”体现了温度对生物的影响，A正确。
B．“清明雨涟涟，一年好种田”体现了水分对生物的影响，B正确。
C．“粪草粪草，庄稼之宝”体现了无机盐对生物的影响，C正确。
D．“山上多种树，胜似修水库”体现了生物对环境的影响，D错误。
故选D。
3. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是
A. 仙人掌的叶退化成刺B. 莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C. 蚯蚓可以疏松土壤D. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
【答案】C
【解析】
【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。
【详解】A．仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意。
B．莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B不符合题意。
C．蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。
D．南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。
故选C。
4. 图表示某平衡状态的草原生态系统中部分生物之间的关系。有关叙述正确的是（ ）

A. 图中的所有生物可组成一个草原生态系统
B. 能量沿着图中的食物链单向传递，逐级递减
C. 太阳能→草→兔→鹰可表示其中的一条食物链
D. 图中只有3条食物链，鹰与蛇仅是竞争关系
【答案】B
【解析】
【分析】图中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。
【详解】A．在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，图中只包含生物部分的生产者和消费者，缺少生物部分的分解者和非生物部分，所以图中的所有生物不可组成一个草原生态系统，A错误。
B．在生态系统中，能量是沿着食物链流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少，B正确。
C．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；太阳能属于非生物部分，食物链不含非生物部分，C错误。
D．由分析可知，图中有4条食物链，其中鹰以蛇为食，所以它们是捕食关系，其中蛇和鹰都以鼠、兔为食，所以它们之间又有竞争关系，D错误。
故选B。
5. 显微镜是打开微观世界的钥匙，相关说法错误的是（ ）
A. 显微镜下可观察到动植物细胞的结构差异
B. 观察到模糊图像时，继续用粗准焦螺母调节可观察到清晰图像
C. 低倍镜换到高倍镜，视野中细胞数目减少
D. 向右移动玻片时，可使物像同步向左移动
【答案】B
【解析】
【分析】1．使用显微镜具体步骤包括：取镜和安放，对光，观察，整理。
2．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
【详解】A．植物细胞一般很小，高等植物中，其直径通常为10～100μm，动物细胞的体积比微生物细胞大几千倍，稍小于植物细胞的体积，最新的光学显微镜是可以看到50nm，因此可以利用显微镜观察到动植物细胞的结构差异，A正确。
B．结合分析可知，观察到模糊图像时，应该用细准焦螺母调节，可观察到清晰图像，B错误。
C．高倍镜下所观察的细胞数目少，视野暗，低倍镜下所观察到的细胞数目多，视野亮。所以，低倍镜换到高倍镜，视野中细胞数目减少，C正确。
D．显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反，因此装片向右移动玻片时，可使物像同步向左移动，D正确。
故选B。
6. 如图是显微镜结构和镜头示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 转动c可使物像更加清晰
B. 视野范围最大的镜头组合是①和③
C. 转动d可以换用不同放大倍数的物镜
D. 当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节g
【答案】B
【解析】
【分析】观图可知：a目镜、b粗准焦螺旋、c细准焦螺旋、d转换器、e物镜、f遮光器、g反光镜、①③无螺纹属于目镜、②④有螺纹属于物镜，解答即可。
【详解】A．c细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，能调出更加清晰的物像，A正确。
B．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长，显微镜放大倍数越小视野越大，视野最大的镜头组合是①和④，B错误。
C．d转换器上安装着物镜，转动d转换器，可以换用不同放大倍数的物镜，C正确。
D．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节g 反光镜，选择凹面镜，可以使视野变亮，D正确。
故选B。
7. 下图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,请将它们正确排序（ ）
A. ④→③→②→①B. ③→④→②→①
C. ①→②→④→③D. ④→③→①→②
【答案】D
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，
“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部，解答即可。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。所以图中操作正确的顺序是：④滴加液体、③放置装片、①盖盖玻片、②染色。
故选D。
8. 两栖动物青蛙，在幼年时被称为蝌蚪，有一条尾巴，随着不断的发育，长出四肢，尾巴消失。请问，这一切生命活动的控制中心是（ ）
A. 细胞质B. 线粒体C. 细胞膜D. 细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】动植物细胞有细胞膜，细胞质和细胞核等，而植物细胞有细胞壁，叶绿体和液泡，动物细胞没有此结构。
【详解】A．细胞质能够流动，加速物质的交换，A不符合题意。
B．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，B不符合题意。
C．细胞膜具有保护和控制物质的进出，C不符合题意。
D．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，生命活动的控制中心，D符合题意。
故选D
9. 水稻的体细胞中有24条染色体，一个细胞分裂形成了两个细胞，分裂后的细胞中的染色体数目是（ ）
A. 12条B. 24条C. 24对D. 48条
【答案】B
【解析】
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，如果一个细胞分裂n次，那么n次分裂后的个数就是2n个。体细胞经过分裂，细胞中染色体数目不变。
【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的，水稻体细胞里有24条染色体，经过分裂后，形成的子细胞里含有的染色体数目是24条，故ACD错误，B正确。
故选B。
10. 2022年底举办的卡塔尔世界杯是一场全球的体育盛宴，赛场上运动员的拼搏精神值得我们学习，但竞技比赛避免不了擦碰和流血，血液属于动物体结构层次中的（ ）
A. 分生组织B. 输导组织C. 营养组织D. 结缔组织
【答案】D
【解析】
【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
【详解】ABC．分生组织、输导组织、营养组织均属于植物的组织，ABC不符合题意。
D．结缔组织种类很多，骨组织、血液等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，D符合题意。
故选D。
11. 单细胞生物虽然个体微小，却对人类生活有着重大影响。下列关于单细胞生物的说法，正确的是（ ）
A. 酵母菌无叶绿体，不能自己制造营养物质
B. 草履虫的运动器官是鞭毛
C. 草履虫生物不能独立完成各项生命活动
D. 单细胞生物对人类纯利无害
【答案】A
【解析】
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式异养，A正确。
B．草履虫是单细胞动物，运动结构是纤毛，在水中旋转前进，B错误。
C．草履虫是单细胞动物，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C错误。
D．单细胞生物有引起人类患病，如有的细菌引起人类患病，有的对人类有益，如酵母菌可以酿酒等，D错误。
故选A。
12. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同点是（ ）
A. 都必须生活在水中
B. 植株都很矮小
C. 都可以食用
D. 都可以产生孢子，利用孢子进行繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代。
【详解】A．藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处。苔藓植物和蕨类植物生活在阴湿处，故A不符合题意。
B．藻类植物的种类很多，无根、茎、叶的分化，无输导组织。苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，故B不符合题意。
C．蕨类植物和藻类植物的某一些可以食用，而苔藓植物不可以食用，故C不符合题意。
D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故D符合题意。
故选D。
13. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青B. 松柏本孤直，难为桃李颜
C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D. 秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
【答案】C
【解析】
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．苔痕上阶绿，草色入帘青诗句中描述的是苔藓植物，故A不符合题意。
B．松柏本孤直，难为桃李颜诗句中的松柏属于裸子植物，桃李属于被子植物，故B不符合题意。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝诗句中的荷和菊属于被子植物，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被形成果实，故C符合题意。
D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜诗句中的山楂，梨属于被子植物，笋是竹子的幼体，属于被子植物，蕨则属于蕨类植物，故D不符合题意。
故选C。
14. 在适宜的条件下，将煮熟的花生种子种到地里，不会萌发的原因是（ ）
A. 种子在休眠B. 种子营养不足C. 胚结构不完整D. 胚已经死亡
【答案】D
【解析】
【分析】种子萌发的条件：
①环境条件有：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；
②自身条件有：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。
【详解】将煮熟的花生种子，胚已经死亡，即使种到地里，提供适宜的环境条件，也不会萌发。
故选D。
【点睛】本题考查了学生对种子萌发条件的理解。
15. 如图为某植物根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）

A. ①是成熟区，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐
B. ②是分生区，能够快速分裂出大量新的细胞
C. ③是伸长区，是细胞快速生长的区域
D. ④是根冠，能吸收土壤中的有机物
【答案】A
【解析】
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 由根尖的结构图可知：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】A．①是成熟区，具有大量根毛，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐，A正确。
B．②是伸长区，是细胞快速生长的区域，B错误。
C．③是分生区，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误。
D．④是根冠，具有保护作用，D错误。
故选A。
16. 下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（ ）
A. 受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子
B. 开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量
C. 结果之前要依次经历传粉→开花→受精的过程
D. 种子萌发所需要的营养主要来自胚乳
【答案】A
【解析】
【分析】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。解答即可。
【详解】A．花生传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，A正确。
B．花生在开花季节，遇到阴雨连绵的天气，就会传粉不足，从而影响产量，B错误。
C．花生结果要先后经历开花、传粉、受精和果实与种子的形成等过程，C错误。
D．花生属于双子叶植物，种子萌发过程中需要的有机物来自子叶，D错误。
【点睛】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
17. 为验证氧气是由绿色植物释放出来的、光是光合作用的必要条件，可选用的实验装置分别是（ ）
A. 甲与乙，甲与丙B. 甲与丁，乙与丙
C. 甲与丙，甲与乙D. 甲与乙，丙与丁
【答案】C
【解析】
【分析】本题以“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”实验为载体，考查学生设计对照实验、控制单一变量、分析实验现象的能力。
【详解】A．甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是氧是绿色植物光合作用产生的，顺序颠倒，A不符合题意。
B．甲和丁与乙和丙，有两个变量光和绿色植物，不能构成对照试验，都不能证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”，B不符合题意。
C．甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的，甲和乙可构成对照试验，实验的变量是光，探究的是光是光合作用的必要条件，C符合题意。
D．甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；乙和丙的变量有两个，是光照和植物，不能构成对照试验，D不符合题意。
故选C。
18. 下列农业生产活动中，利用了光合作用原理的是（）
A. 早春播种地膜覆盖B. 种植作物适时松土
C. 移栽时给树根部插一根塑料管与外界相通D. 农作物合理密植
【答案】D
【解析】
【分析】光合作用在农业生产上的应用：合理密植、间作套种（立体种植）、增加二氧化碳的浓度、其他方面。
【详解】A．地膜覆盖可以保温和减少土壤内水分的散失，与植物的光合作用无关，A错误。
B．及时松土利于植物根的呼吸作用，与光合作用无关，B错误。
C．移栽时给树根部插一根塑料管与外界相通，有利于根的呼吸，与光合作用无关，C错误。
D．合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行，利用了光合作用的原理，D正确。
故选D。
19. 当你踏入清溪湿地公园时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）
A. 植物的光合作用和呼吸作用B. 植物的光合作用和蒸腾作用
C. 植物的蒸腾作用和呼吸作用D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【详解】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的黏液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此当你踏入山林时，会感觉到空气特别的清新和湿润。
故选B。
20. 我国植被面临的主要问题是（ ）
A. 从人均森林面积来看，我国森林资源较为匮乏
B. 我国对森林资源利用不够合理，伐优留劣，仍存在乱砍滥伐
C. 由于过度放牧，已导致我国的许多草原退化、沙化
D. 包括以上三者
【答案】D
【解析】
【分析】考查的知识点是我国植被所面临的主要问题，解答时可以从我国植被减少的原因方面来切入。
【详解】我国植被面临的主要问题有：①植被覆盖率低，森林人均占有量少，②森林资源利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，③我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠，D正确。
故选D。
二、非选择题：本题共5个小题，共40分。
21. 阅读材料，回答问题。
灿烂的阳光照耀着大地。一只雄鹰从它栖息的树枝上扑啦啦飞起，展翅滑翔在点缀着鲜花的田野上空。忽然，这只鸟儿停止了滑翔，它的头一动不动地停在空中，因为它发现了猎物——一只正在草丛中大口咀嚼着快要成熟的麦粒的田鼠。几秒之内，雄鹰俯冲而下，利爪紧紧抓住了这只田鼠，然后飞回树上享用去了。
与此同时，一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫无防备的蜜蜂在这朵花上停了下来，想要呷一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并将毒液注入蜜蜂的身体，在蜜蜂想要动用它致命的一叮之前，蜘蛛的毒液已将它毒死了。可是，不一会儿，蜘蛛却成了正在捕食蚜虫的青蛙的美餐。这一片阳光照耀的田野就是一个生态系统。
（1）非生物环境有__________________________。
（2）生产者有______________________________。
（3）消费者有___________________________________
（4）这个生态系统中是否有分解者？__________。
【答案】 ①. 阳光、土壤、空气等 ②. 树、小麦、花草 ③. 鹰、田鼠、蜘蛛、蜜蜂、蚜虫、青蛙 ④. 有
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。非生物部分有阳光、空气、水分、土壤等。
【详解】（1）由分析可知，此生态系统中非生物环境有阳光、土壤、空气等。
（2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。因此生物部分生产者有树、小麦、花草。
（3）消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用。因此消费者有鹰、田鼠、蜘蛛、蜜蜂、蚜虫、青蛙。
（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。这个生态系统中有分解者。
【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
22. 生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。如图表示人体不同结构层次的示意图，请据图回答：
（1）图乙中①②③表示细胞的分裂过程，细胞结构中的_________首先分裂，其_________的变化最明显。
（2）图乙中所示的结构层次A、B、C中，A、B表示的结构层次分别是_________、_________
（3）人体中始终有一部分细胞保持不断的分裂，例如皮肤在受伤时会刺激上皮细胞分裂。2个上皮细胞连续分裂2次，可以形成________个细胞。
【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 染色体
（2） ① 器官 ②. 系统
（3）8
【解析】
【分析】图甲中，①颅腔，②胸腔，③腹腔。图乙中，①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，A器官，B系统，C人体。
【小问1详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 通过图乙中①②③过程细胞的分裂，细胞数目逐渐增多。细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；由此可见，细胞中细胞核首先分裂，其中染色体先复制再平分，变化最明显。
【小问2详解】
图乙中所示结构层次A、B、C 中：A是胃，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于消化器官；B是由多个消化器官按一定的次序组合在一起形成的消化系统，具有消化和吸收的功能；C是由八大系统构成的统一整体人体。
【小问3详解】
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2n。因此，2个上皮细胞连续分裂2次，可以形成（2×22）个细胞，即8个细胞。
23. 我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？请根据下图回答问题。
（1）在以上植物中，用种子繁殖的植物是_____（用字母表示），A 和E 的不同是有 ________。
（2）可以用孢子繁殖后代的植物是_____其中可以作检测空气质量指示的植物是______。（用字母表示）
（3）你能把以上的植物所属的类群按照从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示）_____________。最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中_________（用字母表示）。
【答案】（1） ①. A、B、E ②. A的种子外有果皮，E的种子裸露
（2） ①. C、D、F ②. F
（3） ①. D→F→C→E→A、B ②. C
【解析】
【分析】图中A向日葵属于被子植物；B玉米属于被子植物；C肾蕨属于蕨类植物；D海带属于藻类植物；E银杏属于裸子植物；F葫芦藓属于苔藓植物。
【小问1详解】
A向日葵和B玉米属于被子植物，E银杏属于裸子植物，它们都用种子繁殖后代，所不同的是A的种子外有果皮包被，E的种子裸露。
【小问2详解】
C是蕨类植物，D是藻类植物，F是苔藓植物，它们都不结种子，都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。其中F苔藓植物的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内，影响苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气质量的指示植物。
【小问3详解】
藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群。可见上述植物，从简单到复杂依次是D→F→C→E→A、B。最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中C蕨类植物。
24. 下面是梨花、梨树枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）在图一中，梨花最主要的结构是[__]和[__]。
（2）图二中的[B]和[D]所食用部分是由图一中的[ ]__________发育来的。
（3）图二中的[A]是由图三中的[__]发育来的。
（4）能产生花粉的结构是[__]。
（5）一个梨里面有多粒种子说明图一结构[⑫]里有多个__________。
【答案】（1） ①. ⑦ ②. ⑬
（2）⑩子房壁 （3）a
（4）① （5）胚珠
【解析】
【分析】①花药，②花丝，③花瓣，④萼片，⑤花托，⑥花柄，⑦雄蕊，⑧柱头，⑨花柱，⑩子房壁，⑪胚珠，⑫子房，⑬雌蕊。A叶、B果实、C切口上端、D果实、E切口下端；a幼叶、b芽轴、c芽原基。
【小问1详解】
由于⑦雄蕊和⑬雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以是花的主要部分。故梨花最主要的结构是⑦雄蕊和⑬雌蕊。
【小问2详解】
在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实，图中的BD是果实，食用部分属于果皮，是由图一中的⑩子房壁发育来的。
【小问3详解】
图二中的A是叶由图三中的a幼叶发育而来的，b芽轴将来发育成茎，c芽原基将来发育成侧芽。
【小问4详解】
能产生花粉的结构是①花药。
【小问5详解】
花粉落到花的柱头上叫传粉。果实中含有的种子是由胚珠发育而来，种子的数目取决于子房中胚珠的数目。一个梨里面有多粒种子说明图一结构⑫子房里有多个胚珠。
25. 草莓色彩鲜艳，酸甜可口，深受大家喜爱。图一是草莓叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程；图二是草莓叶片在夏季一天内进行光合作用和呼吸作用的活动强度曲线图。请回答下列问题：
（1）草莓属于绿色开花植物。绿色开花植物通常是由六大器官组成，其中，花、果实和______是生殖器官。
（2）植株的生长所需要的能量主要是由图一中______（填字母）所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的_____中。
（3）草莓植株的叶片在烈日下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的______可以降低叶片表面温度。
（4）图二的甲、乙曲线中表示草莓叶片光合作用的是_____曲线。为提高草莓产量，温室种植时可采用的措施有_____（答出一条即可）。
【答案】（1）种子 （2） ①. B ②. 线粒体
（3）蒸腾作用 （4） ①. 乙 ②. 适当增加二氧化碳的浓度或者适当延长光照时间（合理都可给分）
【解析】
【分析】图一可知，A表示光合作用，B表示呼吸作用。图二可知，甲表示呼吸作用，乙表光合作用。
【小问1详解】
绿色开花植物通常是由六大器官组成，其中，花、果实和种子是生殖器官，与繁殖有关。
【小问2详解】
呼吸作用是指生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出能量为生命活动提供动力，呼吸作用的场所是线粒体。因此，植株的生长所需要的能量主要是由图一中B所示的呼吸作用过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的线粒体中。
【小问3详解】
蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度。因此，草莓植株的叶片在烈日下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的蒸腾作用可以降低叶片表面温度。
【小问4详解】
光合作用进行的条件是必须在光照下，没有光照不能进行光合作用，而呼吸作用进行的条件是有光和无光都在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，所以图二的甲、乙曲线中表示草莓叶片光合作用的是乙曲线。为提高草莓产量，温室种植时可采用的措施有适当增加二氧化碳的浓度、者适当延长光照时间、增强光合作用的强度等。