小学政治思品人教部编版四年级下册(道德与法治)5 合理消费授课ppt课件

这是一份小学政治思品人教部编版四年级下册(道德与法治)5 合理消费授课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了那些我想要的东西等内容，欢迎下载使用。

请同学们看看下面的图片，想一想，你见到过这些消费现象吗？你们家人有这种消费习惯吗？
嗨，大家好，我是消费达人丁丁，今天我想和大家聊一聊怎样花钱。有同学笑了，花钱，这谁不会呢？你可别笑，这花钱呀，可大有学问。这节课就让我们一起“合理消费”吧。
生活中有许多商品对我们具有吸引力,每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。
请猜想一下,心愿卡上的哪些东西父母是不会同意购买的,为什么?
几天前,小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵,但确实非常漂亮,她越看越喜欢,站在柜台边好久都舍不得走。她虽然刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包，她想背这个包到学校去多有面子!肯定许多间学都会羡慕的 。
当我们提出一些要求时,父母会根据具体情况做出决定。
你觉得她的父母会同意购买吗?为什么
看来我们的一些愿望确实不合理,难怪父母会拒绝。
下面这些同学的要求合理吗?为什么？你是父母,会怎样答复他(她）?
再看看你的心愿卡,你觉得你的理由足吗?有没有想改动的地方?
让我们把各种理由归归类。想一想,哪些要求是合理的,哪些不合理的,为什么?
在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到： 1.体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。 2.不赶时髦,不要攀比。
我也知道有些东西不应该要,但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住,不那么想呢?
我的办法是转移注意力。妈妈间意给我买漫画书。我很不开心来我到爷爷奶奶家住了两天。就把这事忘到脑后了。
我的办法很简单,就是至少过五天之后再想是否真的想买。我感觉每静下来之后，诱惑就小了不少 。
当我想买那些比较昂贵的玩具时,就和父母协商 找到可以替代的东西。 后来我发现简单、便宜,自己细装的玩具更能给我带来快乐 。
学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。
有计划的消费—量入为出
过度的消费— 入不敷出
请你想象一下，这两类不同的消费方式结果会有什么不同？
你听过关于合理消费或过度消费的小故事吗?和同学们交流一下吧
由奢入俭难 “由俭入奢易,由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语,是古人智慧的凝结。关于消费习惯的研究,再次证明了这一古老智慧的有效性:人们的消费习惯易于向上调整难于向下调整。而且,消费习惯一旦形成,短期内是不可逆转的。这就解释了一种生活中常见的现象,即当人们获得意外之财时,往往会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间后,即使再没有收入进账,他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯,结果往往是入不敷出。
谈谈你对“由入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？
合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。
通过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。
1.与同学们交流一下午餐计划表,看看大家都是怎样选择的,各自的理由是什么。 2.从营养、花费、便利性等方面互相评一评,看谁的计划比较合理,并说说理由，也可以请同学给自己提出改进建议
放学后,方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前,方明指指点点:“你看,这几种都是进口矿泉水,喝起来和国产的没什么不同,价钱却要高上三四倍呢。” 陈培说:“我才不买呢,同样的东西,进口矿泉水由于运输和其他成本高,价格高得多,没必要浪费。” 方明却拿了几瓶放进购物车:“这有什么?又不是买不起。自己家的钱,还不是想怎么花就怎么花。”他转过头问陈培:“你家也不是买不起啊。” 陈培摇摇头:“父母收入都是他们辛苦劳动所得,我觉得无论何时都该注意节约、合理消费。”
你赞成谁的观点?请说说你的理由。