初中音乐人音版七年级下册第三单元 天山之音本单元综合完整版示范课课件ppt

《天山之音 实践与创造》教学方案

教学目标

1．背唱《青春舞曲》。

2．欣赏《我的金色阿勒泰》。

3．聆听《在那银色的月光下》。

4．聆听《阳光照耀着塔什库尔干》。

教学重难点

1．通过教学使学生能够用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。

2．通过本节课的学习，了解并尊重不同民族的风俗习惯，培养学生对民族音乐的热爱，感受我国的多元音乐文化。

3．通过音乐不同的表现手段感受、体验、探究作品的情感。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

同学们去过新疆吗？对新疆有多少了解？知道哪些新疆的歌曲？请个别学生给大家唱一唱。今天我们再来学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》。

【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。

二、新课

（一）学唱《青春舞曲》

1．初次聆听。要求学生感受歌曲的情绪。

2．再次聆听。请学生分析音乐的速度、旋律特点，把握歌曲的音乐风格。

3．学唱歌曲

（1）有感情的朗诵歌词，注意“字正”“腔圆”。

（2）教师范唱，学生跟着哼唱。提问：老师最后一句唱了几遍？(两遍,提醒同学门注意反复记号)

（3）老师分句进行教唱，指导学生先用“lu”演唱。注意演唱十六分音符时气息要连贯，有弹性。

（4）加唱词进行演唱。注意歌唱时的咬字，把握好歌曲的节奏、音准。

（5）分组进行练习，老师针对问题及时给予解决。

（6）弹奏歌曲旋律，提醒学生歌唱的状态，有感情地进行演唱。

4．教师教授几个简单的新疆舞蹈动作。

5．分组练习，请同学们结合舞蹈表演唱《青春舞曲》。

（二）欣赏《我的金色阿勒泰》

1．初次聆听，思考：歌曲表现了什么样的思想感情？

2．再次聆听，思考：歌曲采用了哪种乐器进行演奏？这种乐器的音色有什么特点？（冬不拉）

3．老师简单介绍乐器冬不拉

冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。音箱是用松木或桦木制成，或扁平或瓢形，琴杆细长，上面有8～10个品位，两根丝弦或钢丝弦，可奏出三至八度的和音。冬不拉音色优美，演奏的基本方法是弹与挑，一般弹用于重拍，挑用于轻拍。

4．学唱歌曲

（1）有感情地朗读歌词，注意咬字。

（2）进行发声练习，注意练习时气息的控制。

（3）把握歌曲的节奏，老师带领学生对歌曲的节奏进行掌握练习。

（4）老师弹唱，学生跟唱，试着视唱乐谱。

（5）有感情地进行演唱，保持声音的弹性。

5．老师教学生学习简单的哈萨克族舞蹈的动作。学生自由编创舞蹈动作，为歌曲进行表演。

6．完整聆听歌曲。

（三）欣赏《在那银色的月光下》

1．初次聆听，思考：歌曲主要表现了什么思想感情？（这是一首反映爱情生活的歌曲，歌曲表达了一位青年在爱情上的伤感、思恋和向往。）

2．再次聆听。老师出示乐谱，请学生分析歌曲的曲式结构。（A+B+A’三段体）

3．播放音乐《在银色月光下》，学生用“la”进行哼唱。

4．老师带领学生跟着钢琴学唱曲谱，解决歌曲的难点转调，交代清楚前后。

5．唱熟曲谱后，可让学生跟着音乐轻声学唱歌词。

6．强调歌唱姿势，引导学生在歌唱时注意情感的表达，在教师的钢琴伴奏下试着进行完整演唱。

7．分小组自由编创音乐进行表演。评一评哪一个小组表现最好？

8．完整聆听歌曲，学生可以跟随音乐小声跟唱。

（三）欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》

1．初次聆听，思考：乐曲描绘了什么样的场面，表达了什么样的感情？（乐曲描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面和热爱生活的真挚情感。）

2．再次聆听。乐曲的主奏乐器和伴奏乐器分别是什么？（小提琴、钢琴）

3．老师简单介绍乐器小提琴

小提琴是一种弦乐器，总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。它广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。

4．聆听乐曲，思考：乐曲的可以分为及部分？试着划分一下。

5．师生讨论总结：两部分音乐的特点

第一部分是“纵情高歌”，这部分旋律极富歌唱性，展现了辽阔美丽的草原风光和牧民们骑在马上弹琴高歌的情景；在转入第二部分时有一小段华彩。第二部分就是“热烈欢舞”，这部分旋律富有舞蹈性，充分发挥了左手复杂多变敏捷灵活的技巧，表现了塔吉克人民欢腾的舞蹈的场面。

6．完整聆听。感受塔吉克族人民在节日中载歌载舞、歌颂幸福生活的欢乐场景。

【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生背景音乐知识的理解。

三、小结

同学们，这节课我们一起学习了维吾尔族和哈萨克族歌曲，感受到了我国少数民族音乐的魅力。他们动人的歌声和多姿多彩的舞蹈更是增强了我们对民族音乐文化的认识与喜爱。希望同学们课下能够及时复习，不断提高对我国不同民族音乐文化的关注。

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。