2022年秋部编版六年级语文上册第五单元达标测试B卷（含答案)

人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷

第五单元

[考试时间：90分钟  满分：100分]

第一部分  积累与运用

一、看拼音，写字词。（ 10分）

liánɡ pénɡ   qīnɡ tái    zhè tián    xuán pù    zēnɡ  jiā

shuǎi diào    chǎo rǎnɡ   jiànɡ yóu   hónɡ chún   bènɡ tiào

二、选择多音字正确的读音填空。（4分）

1. 尽：A.jǐn    B.jìn

尽管（  ）  尽头（  ）  尽量（  ）  尽职（  ）

2. 缝：A.fènɡ    B.fénɡ

缝隙（  ）  缝补（  ）  缝纫（  ）  裂缝（  ）

三、判断下列说法，错误的打“√”，正确的打“×”。（5分）

1.《夏天里的成长》的作者是铁凝。（   ）

2.《爸爸的计划》围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。（   ）

3.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。（   ）

4.《夏天里的成长》采用总分结构。（   ）

5. 课文《小站》末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（  ）

四、选择正确答案填在括号里。（10分）

1.下面加点字读音完全正确的一组是（   ）

A.嚷嚷（rǎng） 酱油（jiàng）  应和（hé）  痱子（fèi）

B.嘴唇（chún） 浸湿（jìn）    烤干（kǎo） 窸窸窣窣（shuài）

C.嘟囔（nāng） 甩手（shuǎi）  袖筒（xiù） 斗篷（péng）

D.瓦蓝（wǎ）   情况（kuàng）  腥味（xīn） 喧闹（xuān）

2.下列词语与意思不对应的一项是（   ）

A.指没有开放的花骨朵。（苞蕾）

B.植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。（苔藓）

C.披在肩上的没有袖子的外衣。（斗篷）

D.预先的报告（多用于天文、气象等方面）。（告诉）

3.《盼》一文中“我”盼的是什么，下列叙述错误的一项是（   ）。

A.“我”盼着下雨。

B.“我”盼着穿上新买的雨衣。

C.“我”盼着在雨中奔跑。

D.“我”盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。

4.下列对《夏天里的成长》语句理解有误的一项是（   ）

A.“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。

B.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话采用比喻的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

C.“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。”句中“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。

D.“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

5.下列哪一项不是《爸爸的计划》的内容。（   ）

A. 我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。

B. 爸爸执行计划一丝不苟。

C. 在爸爸的计划之下，我有了自己的暑假计划。

D.爸爸为工厂订了计划。

五、填空题。（26分）

1.在括号里填上合适的词语。（6分）

（    ）的季节   （    ）的苞蕾   （    ）的花架

（    ）的季节   （    ）的苞蕾   （    ）的花架

2.在括号里填上表示“看”的词语。(6分)

（1）爷爷向四周（    ），似乎在寻找什么。

（2）我跑到窗前，不住地朝街上（    ）着。

（3）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我（    ）。

（4）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（    ）着群众和部队主力远去的方向。

（5）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（    ）这鲜红的国旗。

（6）星期天，我和妈妈去（    ）外婆。

3.按要求写句子。（4分）

（1）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（用带点的词语仿写句子）

                                                          .

（2）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。(缩句)

                                                          .

4.按要求填空。（6分）

（1）《盼》围绕“盼”依次写了        、        、        三个事例来写的。

（2）《夏天里的成长》是一篇优美的散文，通过描写夏天里           的自然现象，说明人要把握        ，“              ”的道理。

5. 请以“夏天是……”开头写一段话。（4分）

                                                               .

                                                               .

第二部分  阅读与理解

六、阅读理解。（18分）

（一）课内阅读。（7分）

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

1.这段话说明了     也在长的道理。（1分）

2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。（2分）

                                                             .

                                                             .

3.这段话是告诉人们                                    。（2分）

4.选段中运用了两句谚语，你能再写两句谚语吗？（2分）

                                                             .

（二）课外阅读。（11分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久□最后一字一句地说□买□咱买一把□

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.写出下列词语的近义词。（2）

半信半疑——（        ）    喜眉笑目——（         ）

2.在第4自然段□里加上标点符号。（2分）

3. “她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是_                     。（2分）

4. “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明_             _。这句话表达了“我”_                                              。（3分）

5.文章中点明中心的句子是哪一句？（2分）

                                                         .

第三部分  习作与表达

七、习作展示。（25分）

题目：生活因________而精彩

提示：1.先想想你的生活因什么而精彩，它是怎样影响你的生活。

2.运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现生活因此变得更精彩。

3.把题目补充完整，不少于500字。

【参考答案】

一、凉棚 青苔 蔗田 悬瀑 增加  甩掉 吵嚷 酱油 红唇 蹦跳

二、1. 尽管（A）  尽头（B）  尽量（A）  尽职（B）

2. 缝隙（A）  缝补（B）  缝纫（B）  裂缝（A）

三、1.（×）2.（√）3.（√）4.（√）5. （ √）

四、1.（ C）2.（ D ）3.（ C ）4.（ B ）5.（ D ）

五、1.（丰收）的季节   （小小）的苞蕾   （高高）的花架

（温暖）的季节   （可爱）的苞蕾   （美丽）的花架

2.（1）爷爷向四周（环视），似乎在寻找什么。

（2）我跑到窗前，不住地朝街上（张望）着。

（3）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我（凝视）。

（4）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向。

（5）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻仰）这鲜红的国旗。

（6）星期天，我和妈妈去（探望）外婆。

3.（1）妈妈长时间站立，或是走路走久了，就会腰痛，也许是太辛苦了。

（2）喷泉，杏花，带来了春意。

4.（1）《盼》围绕“盼”依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例来写的。

（2）《夏天里的成长》是一篇优美的散文，通过描写夏天里万物迅速生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的道理。

5. 夏天是美丽的，孩子们可以不再裹着厚厚的棉衣，穿着各色的短袖，自由的在蓝天下奔跑；脱光衣服，在河水里嬉戏。

六、（一）1.这段话说明了 人 也在长的道理。（1分）

2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

3.要赶时候，尽量地用力地长，否则就一事无成了

4.六月不热，五谷不结。立夏前后，种瓜点豆。冬雪年丰，春雪无用。

（二）1.半信半疑——（将信将疑）    喜眉笑目——（眉开眼笑）

2.，：“，！”

3. _母亲没有钱给我买伞。

4. “黄油布似的脸”说明_母亲很辛劳_。这句话表达了“我”_对母亲为了让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚以及对母亲的疼惜之情_。

5.我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

八、略。