2022年秋部编版六年级语文上册第五单元达标测试D卷（含答案)
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第五单元
[考试时间：90分钟 满分：100分]
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
得分 |
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第一部分 积累与运用
一、看拼音，写字词。（ 10分）
qīnɡ xiǎn zēnɡ ɡāo liè fènɡ nónɡ yàn yī xiù
zhànɡ pénɡ xiù tǒnɡ suō duǎn fēnɡ zi wǎ piàn
二、选择下列加点的字的正确读音打“√”。（3分）
焖（mēn mèn）上米饭 腥（xīn xīnɡ）味 玛瑙（nǎo lǎo）
苞（bāo pào）蕾 痱（fēi fèi）子 烹（pēn pēnɡ）调
三、判断下列说法，错误的打“√”，正确的打“×”。（5分）
1.《盼》的作者是铁凝。（ ）
2.写作时要从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。（ ）
3.《夏天里的成长》是梁容若《夏天》原文的片段。（ ）
4.《夏天里的成长》分别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行具体描写的。（ ）
5.课文《小站》末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（ ）
四、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有不正确的一项是（ ）。
A.绿蔓 高梁 斗蓬 安安静静
B.腥味 玛瑙 苔藓 窸窸窣窣
C.擅长 牙膏 陀螺 晕头转向
D.疾驰 摘要 箩筐 边歌边舞
2.下列近义词不对应的一项是（ ）。
A. 俗话——俗语 飞快——飞速 B. 增加——增添 力量——尽力
C. 喧闹——热闹 周围——四周 D. 兴奋——激动 担心——担忧
3.下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A.表示力求在一定范围内达到最大限度。（尽量）
B.在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。（名言）
C.(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。（丰满）
D.连续不断地自言自语。（嘟囔）
4.下面是张烁围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，能表达中心意思的材料有（ ）（多选）
A.在街道上踢足球，打碎了邻居老奶奶窗台上的花盆。
B.在教室里打乒乓球，打翻了讲台上的红墨水瓶。
C.好奇地把爸爸手机拆散，不能装起来。
D.帮助妈妈打扫房间，整理书柜。
E.放学时，看见一位老爷爷过马路，主动搀着过马路。
F.把卷笔刀里的铅笔屑倒在同桌的书包里。
五、填空题。（25分）
1.动词填空。（6分）
（ ）柜子 （ ）雨衣 （ ）脖子
（ ）楼梯 （ ）袖子 （ ）胡子
2.写出下列各句所运用的修辞手法。（4分）
（1）北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”（ ）
（2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（ ）
（3）生物从小到大，本来就是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（ ）
（4）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（ ）
3. 请以“夏天是……”开头写一段话。（4分）
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4.按课文内容填空。（6分）
（1）《盼》这篇课文围绕“ ”这个中心意思，写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望 ，盼望 ，最后终于如愿以偿的事。
（2）《夏天里的成长》作者通过表达 这一中心意思，告诉我们 .
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5.联系生活实际，用自己的话说说下面句子的意思。（5分）
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
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第二部分 阅读与理解
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（7分）
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
1.选段是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的。请用“∥”把选段分成两层。（1分）
2.围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了（ ）。（多选）（2分）
A.四周变得安静 B.清爽的空气
C.明晃晃的马路 D.挂满雨滴的小杨树
3.“我”心中是“盼”着下雨的，可却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意？（2分）
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4.“可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”这句话是 描写，表现了“我” 。（2分）
（二）课外阅读。（12分）
流浪汉与时光老人
一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将时光老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定会从头学起，（努力 尽力）做一个勤奋好学的人。”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，（发明 发现）自己变成一个十来岁的孩子，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。他想起自己刚才的话， 便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个小孩在玩玻璃球，他觉得手痒痒，便挤进去玩了起来。他仍（rēng réng）然按老样子生活，刭了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧。又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一次青春。时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”从此，时光老人给每个人的时间都一 样，谁也别想多得一分一秒。
1．把括号里不正确的词语或读音用“＼”画掉。（2分）
2．流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着说“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？（2分）
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3．当流浪汉返老还童以后，他是怎么做的？（2分）
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4．时光老人说的“真正的生命”是指什么？说说“真正的生命”是怎样才能得到的？（3分）
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5.读了这篇短文，你明白了什么？（3分）
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第三部分 习作与表达
七、习作展示。（25分）
以“我真 ”为题，写一篇作文。横线上可填高兴、委屈、伤心、激动等词语，围绕所选的词语，从自己的生活中选择材料，通过典型事例来表达自己的真情实感。不少于500字。
【参考答案】
一、青藓 增高 裂缝 农谚 衣袖 帐篷 袖筒 缩短 疯子 瓦片
二、 mèn√ xīnɡ√nǎo√ bāo√ fèi√ pēnɡ√
三、1.（√）2.（√）3.（√）4.（×）5.（ √）
四、1.（ A ）2.（ B ）3.（ B ）4.（ ABCF ）
五、1.（打开）柜子 （拿出）雨衣 （挺着）脖子
（跑下）楼梯 （甩着）袖子 （长满）胡子
2.（1）（引用）（2）（拟人）（3）（排比）（4）（比喻）
3. 夏天是悠闲自得的。忙碌一天的人们，到了傍晚，可以选择自己喜欢的方式休闲一下。
4.（1）《盼》这篇课文围绕“ 盼 ”这个中心意思，写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事。
（2）《夏天里的成长》作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
5. “热天”不仅仅是指季节，而是指“热天”不是指季节，而是指有利于学习知识，有利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。“长”不仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
七、（一）1.选段是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的。请用“∥”把选段分成两层。
2.（ ABCD ）
3.短文写“雨后美景”，是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。
4.“可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”这句话是心理描写，表现了“我”更想穿上淡绿色的雨衣。
（二）1．划去：尽力 发明 bèi rēng
2．他后悔一生不珍惜时间，结果一事无成。
3．他仍然和过去一样，没有好好珍惜时间。
4．“真正的生命”是指有意义的生命。
“真正的生命”是靠努力、勤奋，做一番真正有意义的事而得到的。（答案不唯一，言之有理即可）
5.我们从小就应该珍惜时间，做一些有意义的事情，使自己度过一个有意义的人生。
八、略。
