第一单元第4课时《单元综合复习》示范课教案【北师大版三年级数学上册】

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一

知识梳理

1.谈话导入

师：同学们，今天这节课我们对第一单元的知识进行整理与复习。（出示课题）

师：现在请同学们回顾一下，这一单元我们都学习了哪些知识？

生一边说，教师一边点击屏幕出示知识点。

师：大家说的都很对，这些知识我们都掌握的怎么样呢？下面就让我们一起开启今天的复习之旅。

师:我们一起来复习一下，混合运算的书写格式

2.巩固与复习

（1）乘加、乘减混合运算

师：同学们，观察下列算式，说一说先算什么，再算什么。

课件出示：

60-5×7     8×3+29

师：在没有括号的算式中，如果是乘加、乘减混合运算中，要先算乘法，再算加减法。

（2）除加、除减混合运算

 师：观察下列算式，说一说先算什么，再算什么。

课件出示：

35÷5+26     79-81÷9

师：在没有括号的算式中，如果是除加、除减混合运算中，要先算除法，再算加减法。

（3）有小括号的混合运算

师：观察下列算式，说一说先算什么，再算什么。

课件出示：

5×(36-29)     (46+17)÷3

师：在带有小括号的混合运算中，要先算小括号里面的。

生：两步计算式题，要在算式下面第一行写出第一步计算的结果，把没有参加计算的部分抄下来；在算式下面第二行再写出第二步计算的结果；还要注意左边的等号上下对齐。

学生观察后回答。

生1：先算乘法再算减法。

生2：先算乘法再算加法。

学生观察后回答。

生1：先算除法再算加法。

生2：先算除法再算减法。

学生观察后回答。

生1：先算小括号里面的再算乘法。

生2：先算小括号里面的再算除法。

先引导学生回顾第一单元的主要知识内容，形成知识框架。

通过观察算式，引导学生复习回顾所学知识，加深孩子对此知识点的掌握。

环节二

综合练习

1.计算。

49-3×8     14+6×4      3×8-16

(60-36)÷4     100-(36+64)     57-34-14

2.星星足球队一共得了多少分？

3.谁买的饮料便宜，每瓶便宜多少元？

学生独自完成，交流反馈。

生1：25；38；8。

生2：6；0；9。

生：

赢4场得了多少分：3×4=12 (分)

平3场得了多少分：3×1=3 (分)

一共得了多少分：12+3=15 (分)

答：星星足球队一共得了15分。

生：

男孩买1瓶花了多少元：12÷6=2（元）

谁的便宜：3>2

便宜多少：3-2=1（元）

答：男孩买的饮料便宜，每瓶便宜1元。

在基础练习中巩固和提升学生对第一单元知识的理解和掌握程度，增强学生的计算能力以及利用学过的知识解决问题的能力。

环节三

拓展练习

1.   黑天鹅的只数是白天鹅的几倍？

2.花花和她的6个好朋友准备折120只纸鹤，现在每人折了9只，他们还要再折多少只才能完成任务？

3.玩具店部分玩具价格如图：

（1）乐乐买了1把玩具手枪和1辆玩具小汽车，一共要付多少元？

（2）如果分别买5个悠悠球和5辆玩具小汽车，一共要付多少元？

（3）天天带的钱正好可以买8个悠悠球和1把玩具手枪，天天带了多少元？

学生独立完成。

生：45÷(45-36)=5

答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。

生：6＋1＝7(人)　

120－7×9＝57(只)

答：他们还要再折57只才能完成任务。

生1：16+36÷6＝22(元)

答：一共要付22元。

生2：36÷6=6(元)

( 3+6)× 5=45(元)

答：一共要付45元。

生3：3×8+16=40(元)　

答：天天带了40元。

拓展练习相比综合练习有一定提升，让学生在掌握学习内容内情况下可以解决一下生活中简单问题。

环节四

课堂小结

你有什么收获？

生1：我知道在乘加、乘减混合运算中，要先算乘法，再算加减。

生2：我知道在除加、除减混合运算中，要先算除法，再算加减法。

生3：我知道在带有小括号的混合运算中，要先算小括号里面的。

鼓励学生畅谈自己的收获和体会。

环节四

布置作业

教材P12 第7、8题