【同步教案】冀人版科学三年级上册-9 固体、液体和气体 （第2课时）教案
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固体、液体和气体
| 教学设计共_2_课时 | |
执教人 | [来源:Zxxk.Com] | 授课时间[来源:学科网] |
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教学 目标 | 1、通过各种感官如眼看、鼻闻、口尝、耳听、手摸等方法了解固定、气体、液体各方面性质 2、通过实验探究和学习，知道固体、气体、液体的主要性质，并且能够对比出他们之间的共同点和不同点[来源:学&科&网] | ||
教学 重点 | 了解固体、液体的性质 | ||
教学 难点 | 区分固体、液体、气体之间的相同点和不同点 | ||
教具 使用 | 多媒体课件 | ||
学情 分析 |
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第__2__课时 | 二次备课 | ||
教学过 一、明确目标 师：大家猜测一下物质分为几种状态（通过多媒体展示一些固体、液体和气体的 明 二、 1、全体一起预习第九课内容 2、分小组对生活中常见物体进行分类，教师抽查，答对加分 三、自主学习 1 2、固体和液体 3、液体和气体的相同点和不同点？ 四、合作交流 1、小组交流：小组成员相互交流自学成果，达成一致意见。 2、设计读、写、讲、演等方式进行展 五、展示讲解 1、教师抽查，以小组为单位进行讲解，展示成果。 2、教师或者学生进行点评，反问，质疑及补充。 3、在讲解过程中，其他学生要对知识进行归纳、总结。 讲解： 1、从形状、体积、质量、颜色、软硬等方面研究固体、气体、液体之间的相同点？ 都有一定的质量。 2 相同 2、液体和气体的相同点和不同点？ 相同点：都没有确定的形状，都有一定的质量，都可以流动。不同点：气体可以被压缩，液体不可以。 |
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当堂 训练 | 1、空气是一种无色无味的（ ），有（ ），会（ ）。 2、液体和气体都具有（ ）。 3、水银是一种可以流动的金属，所以它是液体。（ ） 4、铁是固体，所以熔化后的铁水还是固体。（ ） 5、把积木放在水中，积木就成了液体。（ ） 6、我们身边的物体多种多样，他们形态各异，彼此没有共同之处。（ ） | ||
当堂 检测 | 1、如何用实验证明空气是有质量的？ 2、不同液体的性质有哪些相同和不同？ | ||
板书 设计 | 9、固体、 | ||
课后 反思 |
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