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初中英语Unit 6 When was it invented?综合与测试教学设计
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这是一份初中英语Unit 6 When was it invented?综合与测试教学设计，共9页。教案主要包含了词汇精讲，词汇精练，参考答案，句式精讲，句式精练等内容，欢迎下载使用。
词句精讲精练
【词汇精讲】
1. invent
（1）invent 作动词，意为“发明；创造”。例如：
Edisn invented the light bulb. 爱迪生发明了电灯。
（2）invent还可以表示“虚构”。例如：
The whle stry was invented. 整个故事是虚构的。
（3） invent的名词形式有两个，一个是inventr（发明者；发明家），另一个是inventin（发明物）。例如：
Edisn is a great inventr in histry. 爱迪生是历史上伟大的发明家。
Human histry is als a histry f great inventins. 人类的历史也是一个伟大发明的历史。
【拓展】
invent和discver辨析
（1）invent 意为“发明，发明之物”指“从无到有”。例如：
Alexander Graham Bell invented the telephne in 1876.
亚历山大·格雷厄姆·贝尔在1876年发明了电话。
（2）discver 意为“发现”，指“本来就已经存在，但不为人知”的事物。例如：
Clumbus discvered America in 1492. 哥伦布在1492年发现了美洲。
2. fr example
fr example意为“例如”，强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语，且用逗号隔开。fr example可置于句首、句中或句末。例如：
There are many kinds f pllutin, fr example, nise is a kind f pllutin.
有许多种污染方式，例如噪音就是一种污染。
Many students like playing cmputer games，fr example，Mike.
许多学生喜欢玩电脑游戏，比如迈克。
【拓展】
such as意为“例如”，用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词之间，但such as后边不能用逗号。例如：
Many f the English prgrams are welcme, such as Fllw Me, Fllw Me t Science.
其中有许多英语节目很受欢迎，例如《跟我学》《跟我学科学》。
English is spken in many cuntries, such as Australia, Canada and s n.
许多国家说英语，如澳大利亚和加拿大等。
3. ppular
（1） ppular作形容词，意为“流行的，受人欢迎的”。常用短语为be ppular with，意为“受……的欢迎。例如：
The mst ppular sprt is ftball. 最流行的运动是足球。
He is ppular with ur classmates. 他在我们班里有人缘。
（2）ppular作形容词，意为“民众的;大众的”。例如：
Ppular educatin is ne f ur majr bjectives.
民众教育是我们的主要目标之一。
He speaks in ppular language. 他用通俗的语言讲话。
【拓展】
ppularity作名词，意为“普及,流行;大众化”。例如：
Glf has gained ppularity amng the wealthy in my cuntry.
高尔夫球已在我国富有的人中流行起来。
The ppularity f private cars is changing the peple’s life style.
私家车的普及正在改变着人们的生活方式。
4. remain
（1）remain用作不及物动词,意为“剩下、留下、呆在”,相当于stay。 例如：
When the thers had gne, Jan remained (=stayed) t clean the rm.
别人走了,琼留下来清扫房间。
Only a few leaves remained (=were still) n the tree.
树上只剩下几片叶子了。
The Smiths remained there all thrugh the year.
史密斯一家人在那里呆了整整一年。
The sldiers were rdered t remain where they were.
士兵们接到命令呆在原地。
（2）remain作连系动词,意为“一直保持,仍然处于某种状态中”。例如：
Peter became a manager but Jhn remained a wrker.
彼得当上了经理,但约翰仍然是一个工人。
Whatever great prgress yu have made, yu shuld remain mdest.
无论你取得了多么大的进步,你都应一直保持谦虚。
The shp remains pen until 11 at night.
这个商店一直营业到晚上十一点。
Whether it will be gd t us remains t be seen.
这是否对我们有好处,还有待观察。
5. smell
smell作名词，表示“气味”。smell作连系动词，意为“闻、嗅”，后面常用形容词作表语。
例如：
What’s the pleasant smell? 香味是什么？
The dumplings smell nice. 这些水饺闻起来很好。
【拓展】
（1）lk，sund，smell，taste，feel这五个动词都与人的感觉有关，可称之为“感官”动词。这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为“看/听/闻/尝/摸起来……”。除lk之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。
例如：
The ld man lks very happy. 那个老人看起来很幸福。
These flwers smell very sweet. 这些花闻起来很香。
The tmates feel very sft. 这些西红柿摸起来很软。
（2）lk，sund，smell，taste，feel这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：
Her idea sunds like fun. 她的主意听起来很有趣。
6.take place
take place常用于历史事件或会议的发生，以及化学、物理变化，有事先预料或计划的意思，即“计划发生”。例如：
The party tk place yesterday evening. 昨晚举办了晚会。
Great changes have taken place in ur hmetwn during the past ten years.
我们家乡在过去的十年里发生了巨大的变化。
【拓展】
happen指具体客观事物的发生，常有偶然性，未能预见性，即“偶然发生”。happen和take place均为不及物动词，无被动语态。
(1) 表示“某地/某时发生了什么事”，常用“sth. + happened + 时间/地点”这一结构，此时主语应该是物。例如：
The stry happened in 2008. 这个故事发生在2008年。
An accident happened in that street. 那条街上发生了一起事故。
(2) 表示“某人出了某事（常指不好的事）”要用“sth. + happened + t sb.”这一结构。例如：
A car accident happened t her this mrning. 今天上午她出了车祸。
What happened t yu? 你怎么啦？
(3) 表示“某人碰巧做某事”要用“sb. + happened + t d sth.”这一结构。例如：
I happened t meet a friend f mine in the street yesterday.
昨天我碰巧在街上遇到了我的一个朋友。
7.bil
bil作动词，意为“使……煮沸，使……烧开”。例如：
I std in the kitchen, waiting fr the water t bil.
我站在厨房，等着水烧开。
【拓展】
(1) biling作形容词，表示 “炎热的; 沸腾的”。例如：
When everybdy else is biling ht, I’m freezing!
当其他所有人都酷热难耐时，我却冻得够呛！
Placing an egg int a huge pan full f biling water isn’t easy either.
把蛋丢进一口装满开水大锅也不是容易的事。
（2）biled作形容词，表示“煮过的；煮熟的”。例如：
I’d like t drink a glass f cl biled water. 我想喝一杯凉开水。
8. achieve
( 1）achieve作及物动词，意为“完成,实现”。例如：
Yu will never achieve anything if yu spend yur time that way.
你若总是这样消磨时间,就永远不会有所成就。
Everybdy shuld be given the chance t achieve their aims.
要让每个人都有机会实现自己的目标。
N ne can achieve anything withut effrt.
谁也不可能不努力而有所作为。
（2）achieve作及物动词，意为“达到,赢得”。例如：
The actr achieved fame when he was nly nineteen.
那位演员十九岁时就成名了。
She achieved n success. 她没有获得成功。
【拓展】
achievement作名词，意为“成就,成绩”。例如：
The inventin f the cmputer is a great achievement.
发明电脑是一大成就。
9. pleasure
pleasure作名词,指“愉快的事,乐趣”。
It’s a pleasure t meet yu. 见到你很快乐。
It’s my pleasure. 不客气(接受道谢时回答)。
【拓展】
(1) pleased作形容词，指外物作用于感官,使人感到“高兴、满意”,常见的结构为：be pleased+不定式或从句, be pleased with, be pleased at (abut)。例如：
I’m very pleased with the perfrmance. 我很满意这次表演。
We’re pleased abut (at) yur success. 对于你的成功我们很满意。
I’m quite pleased that she has gt such a gd chance.
我很高兴她得到这样一个好的机会。
(2) pleasant作形容词，意为“令人愉快的,讨人喜欢的”。例如：
They spent a very pleasant afternn in the hills.
他们在山上度过一个令人舒心的下午。
Spring weather is pleasant. 春天的天气让人心旷神怡。
【词汇精练】
I.根据句意及首字母提示补全句子。
1. This kind f camera is p_______ in an American factry.
2. A few pears r________ n the trees.
3. Can yu name the fur famus i________ in ancient China？
4. The sng is very p________ n the Internet.
5. Lu Xun was ne f the greatest writers in the 20th c_________ f China.
6. His laziness makes it impssible fr him t a______ success.
7. Here’s sme b______ water, and have a drink whenever yu’re thirsty.
8. Every time when we m______ this teacher, their students are very prud.
II. 用所给单词的适当形式填空。
1. Julie Thmpsn is the ___________ (invent) f battery-perated slippers.
2. There are sme green ___________ (leaf) n the tree.
3. His paintings is very _________(create).
4. This trip was very ___________ (please). Everyne had a gd time.
5. I think the sup tastes quite _________ (salt).
6. D yu knw the tea was _______ (invent) by a Chinese man？
7. Have yu _______ (ntice) that big sign n the wall? What’s the meaning f it?
8. This new kind f train was _______ (prduce) by ur wn cuntry.
9.Zheng Chenggng is a great ______(natin) her in Chinese histry.
10. When we gt t the park, we fund the rubbish was _______ (thrw) everywhere.
III. 选用pleasant, pleased, pleasure填空。
1. It was a ____________ surprise.
2. I went t Rme fr __________, nt n business.
3. I’ll be _________ t lend yu the bk.
4. That mvie isn’t __________ t see.
5. It gives me great __________ t grw flwers.
6. He shwed her arund the city with _________.
7. She was __________ with her new rm.
8. —Wuld yu hld this fr a mment?
—With ___________.
IV. 用方框内所给单词的适当形式完成短文。
Have yu ever had prblems in yur life that gt in the way f yur happiness? If s, yu will find Being a Happy Teenager by Australian writer Andrew Matthews (1) _______. In his bk, Matthews tells us（2）_______ t have a happy life, and answers sme cmmn questins teenagers have.
The bk says we shuld stp being angry. The bk als (3)_______ us sme useful skills such as hw t put what yu have learnt int mental (心理的) pictures t make yur memry better.
Success cmes frm a gd（4）_______. Sme schlbys have prblems such as being t tall r t shrt. But Matthews tells us（5）________ cmes frm thinking abut things in a psitive way. If yu are tall, peple ntice yu, and yu can get a gd view at the mvie; if yu are shrt, yur clthes and shes wn’t take t much rm in yur bedrm! This is Matthews’ mst imprtant lessn: Yu can（6）_______ t be happy!
【参考答案】
I. 根据句意及首字母提示补全句子。
1. prduced 2. remain 3. inventins 4. ppular
5. century 6. achieve 7. biled 8.mentin
II. 用所给单词的适当形式填空。
1. inventr 2. leaves 3. creative 4. pleasant 5. salty
6.invented 7.nticed 8.prduced 9. natinal 10.thrwn
III. 选用pleasant, pleased, pleasure填空。
1. pleasant 2. pleasure 3. pleased 4. pleasant 5. pleasure
6. pleasure 7. pleased 8. pleasure
IV. 用方框内所给单词的适当形式完成短文。
1. helpful 2. hw 3. teaches 4. attitude 5. happiness 6. learn
【句式精讲】
1. When was it invented？
…was invented …句意为“某物被发明……”，是被动句式。例如：
The abacus was invented in the sixteenth century by the Chinese.
算盘在十六世纪由中国人发明的。
Wh was the light bulb invented by？灯泡是由谁发明的？
【拓展】
被动语态的结构是：主语+be dne（及物动词的过去分词），be是随人称和时态变化而变化的。
（1）一般现在时的被动语态：am/ is/ are dne 例如：
The blackbard is cleaned by the students every class.
黑板每节课都被学生擦干净。
（2）一般过去时的被动语态：was/ were dne 例如：
The cmputer was invented last century.
电脑是上个世纪被发明的。
（3）一般将来时的被动语态：shall/will be dne 例如：
A new schl will be built in ur village next year.
明年一所新的学校将在我们村庄建设。
（4）现在进行时的被动语态：am/is/are being dne 例如：
A sprts meeting is being held in ur schl nw.
运动会正在我们学校举行。
（5）现在完成时的被动语态：have/has been dne 例如：
All f the wrk has been finished since I came here.
自从我来这里以来，所有的工作都已经完成。
（6）含有情态动词的被动语态：can/may/must/shuld be dne 例如：
Yur hmewrk must be handed in after schl.
你们的家庭作业必须在放学后交上。
（7）复合宾语的被动语态：原来的句子是“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”，在变被动语态的时候只能将宾语变为被动语态的主语，宾语补足语变为被动语态的主语补足语。主动语态中宾语补足语是省掉t的不定式时，在被动语态中需要还原t。
They heard her sing an English sng at the party.
他们在晚会上听到她唱了一首英语歌。
变为被动语态是：She was heard t sing an English sng at the party.
2. But at that time, it wasn’t used widely.
sth. be used…是被动语态句式，表示“某物被使用……”。常用如下搭配：
（1）be used fr 意思是“被用来做某事”，fr是介词，它的后面用名词或者动名词作宾语。例如：
Knives are used fr cutting things. 刀是用来割东西的。
（2）be used as意思是“被作为……使用”，as是介词，意思是“作为”。 它强调被当作工具或者手段来使用。例如：
Our classrm is used as a reading-rm.
我们的教室被用来当阅览室使用。
（3）be used by意思是“被……使用”，by后面跟人或者物，表示强调动作的使用者。
This radi is ften used by my mther.
这台收音机经常被我的妈妈使用。
（4）be used t d smething意思是“被用来做某事”，和be used fr ding是同义词短语。
It is used fr learning English.＝It is used t learn English.
它是被用来学习英语的。
3. It is said that a Chinese ruler called Shen Nng was…
It is said that…是一个固定搭配的句型，it是形式主语，真正的主语是后面的that从句。它的
思是“据说……”。例如：
It is said that Mary is very happy in Lndn. （主语从句）
= They say that Mary is very happy in Lndn.（宾语从句）
据说玛丽在伦敦是非常幸福的。
【拓展】
另外类似的句型有：It is believed…（人们相信），It is reprted that …（据报道），It is suppsed that… （据猜测）。例如：
It is believed that n December 21st,1981, the first basketball game in histry was played.
人们相信历史上首次篮球比赛是在1891年12月21日举行的。
It is suppsed that there is n life n the mn.
据推测月球上是没有生命的。
It is reprted that anther earth satellite has been put int rbit.
据报道又有一颗卫星上天了。
4. In England, tea didn’t appear until arund 1660, but…
until意为“直到……”，有下列用法：
（1）作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。作连词，后接从句，引导时间状语从句。
例如：
She stayed there until 9 ’clck. 她一直等到9点钟。
We waited until the rain stpped. 我们等到雨停了。
(2) until用在肯定句中，多与持续性的动词连用。如：stand/wait/stay等，表示主句动作的终止时间。
(3) until可用于否定句中，即nt…until…意为“直到……才”，常与非延续性动词连用。如：pen/start/leave/arrive等，强调主句动作开始的时间。例如：
The child didn’t g t bed until his father came back.
直到父亲回来，那个孩子才睡觉。
5. Basketball has nt nly becme a ppular sprt t play, but it has als becme…
（1）nt als的意思是“不但……而且……”，连接两个并列成分，如果连接两个主语的时候，谓语动词和als后面的主语保持一致。
Nt nly my mther but als I like t g t the garden.
不仅妈妈而且我也喜欢去花园。
（2）以nt nly…but als 开头的句子往往引起倒装。
Nt nly did he cmplain abut the fd, but he refused t pay fr it.
他不仅抱怨饭不好吃，而且拒绝付饭钱。
【句式精练】
I.被动语态句式变换。
1. My mther made this skirt last mnth.（改为被动语态）
This shirt _________ _________ by my mther last mnth.
2. Li Lei asked me t g t his birthday party.（改为被动语态）
I ________ _________ t g t Li Lei’s birthday party.
3. What d peple use the pen t d? （改为被动语态）
What ______ the pen ______ t d by peple?
4. Many bks have been sent t the Hpe Schl in that village.（改为主动语态）
We _______ ________ many bks t the Hpe Schl in that village.
5. The wrkers were made t finish the wrk at nce by the manager. （改为主动语态）
The manager ______ the wrkers ______ the wrk at nce.
II. 根据汉语提示，完成句子。
1.这是由谁发明的？
Wh ______ ______ ______ by ?
2.你的手机是国产的吗？
______ yur mbile phne _______ ______ China?
3.这个孤儿将由一位女士照顾。
This rphan ______ ______ ______ ______ _______by a lady.
4.我们被分成了两个小组。
We ______ _______ _______ tw grups.
5.直到他明天回来我才能告诉他。
I wn’t tell him _______ he _______ back tmrrw.
6.英语被作为一种重要的工作语言使用。
English is ________ ________ an imprtant wrking language.
7.冰不够厚，不能滑冰。
The ice wasn’t _________ ________ fr yu t skate n.
8.他不仅学习努力,而且认真工作。
He nt _______ studies hard _______ als wrks well.
9. 据说她很有成功的把握。
_______ _______ _______she is quite sure f success.
III. 按要求完成下列句子。
1. This sign means cars and buses mustn’t turn right here.（对划线部分提问）
_________ ________ this sign mean?
2. The telephne was invented befre the car.（改为同义句）
The car was invented ________ ________ ________.
3. This by is nt ld enugh t g t schl.（改为同义句）
This by is ___________ __________ t g t schl.
4. I prefer ranges t apples.（改为同义句）
I _________ ________ ranges __________ _________ apples.
5. Taking exercise ften can make yu healthy. ( 改为同义句)
It’s _______ _______ yur health _______take exercise ften.
6. The man made his baby laugh. （改为同义句）
The baby was ________ _______ _______.
IV.仔细阅读对话，选择方框内的句子填空，使对话意思连贯正确。
A: Gd mrning. 1
B: Yes. I’d like t buy a duster (掸子).
A: Lk at this ne. It’s the newest.
B: Oh, it lks nice and it’s s light. The feathers (羽毛) feel sft, t. 2
A: The feathers are made f space-age fibers (非常现代化的纤维).
B: Spare-age fibers? 3
A: The traditinal nes just mve dust particles (尘埃) arund while this duster attracts (吸引) dust particles and hlds n t them.
B: Really? 4
A: Yu can safely clean chairs, tables, beds, cupbards, TVs, chandeliers (吊灯), etc.
B: 5
A: Put it int water each time after yu have finished cleaning and it will becme clean.
B: They are really magic. I’ll take ne.
【参考答案】
I.被动语态句式变换。
1. was made 2. was asked 3. is; used 4. have sent 5. made; finish
II. 根据汉语提示，完成句子。
1. was it invented 2.Is; made in 3.will be taken care f
4. were divided int 5.until; cmes 6. used as
7. thick enugh 8. nly，but 9. It is said
III. 按要求完成下列句子。
1. What des 2. after the telephne 3. t yung
4. wuld like，rather than 5.gd fr, t 6. made t laugh
IV.仔细阅读对话，选择方框内的句子填空，使对话意思连贯正确。
1－5 DBGAE
learn, help, much, happy, teach, attitude, hw
A. What can I clean with such a duster?
B. What are they made f?
C. What shall I d?
D. Can I help yu?
E. Hw can I remve dirty particles frm it?
F. Are they new materials?
G. Then what’s the difference between this duster and the traditinal nes?
词句精讲精练
【词汇精讲】
1. invent
（1）invent 作动词，意为“发明；创造”。例如：
Edisn invented the light bulb. 爱迪生发明了电灯。
（2）invent还可以表示“虚构”。例如：
The whle stry was invented. 整个故事是虚构的。
（3） invent的名词形式有两个，一个是inventr（发明者；发明家），另一个是inventin（发明物）。例如：
Edisn is a great inventr in histry. 爱迪生是历史上伟大的发明家。
Human histry is als a histry f great inventins. 人类的历史也是一个伟大发明的历史。
【拓展】
invent和discver辨析
（1）invent 意为“发明，发明之物”指“从无到有”。例如：
Alexander Graham Bell invented the telephne in 1876.
亚历山大·格雷厄姆·贝尔在1876年发明了电话。
（2）discver 意为“发现”，指“本来就已经存在，但不为人知”的事物。例如：
Clumbus discvered America in 1492. 哥伦布在1492年发现了美洲。
2. fr example
fr example意为“例如”，强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语，且用逗号隔开。fr example可置于句首、句中或句末。例如：
There are many kinds f pllutin, fr example, nise is a kind f pllutin.
有许多种污染方式，例如噪音就是一种污染。
Many students like playing cmputer games，fr example，Mike.
许多学生喜欢玩电脑游戏，比如迈克。
【拓展】
such as意为“例如”，用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词之间，但such as后边不能用逗号。例如：
Many f the English prgrams are welcme, such as Fllw Me, Fllw Me t Science.
其中有许多英语节目很受欢迎，例如《跟我学》《跟我学科学》。
English is spken in many cuntries, such as Australia, Canada and s n.
许多国家说英语，如澳大利亚和加拿大等。
3. ppular
（1） ppular作形容词，意为“流行的，受人欢迎的”。常用短语为be ppular with，意为“受……的欢迎。例如：
The mst ppular sprt is ftball. 最流行的运动是足球。
He is ppular with ur classmates. 他在我们班里有人缘。
（2）ppular作形容词，意为“民众的;大众的”。例如：
Ppular educatin is ne f ur majr bjectives.
民众教育是我们的主要目标之一。
He speaks in ppular language. 他用通俗的语言讲话。
【拓展】
ppularity作名词，意为“普及,流行;大众化”。例如：
Glf has gained ppularity amng the wealthy in my cuntry.
高尔夫球已在我国富有的人中流行起来。
The ppularity f private cars is changing the peple’s life style.
私家车的普及正在改变着人们的生活方式。
4. remain
（1）remain用作不及物动词,意为“剩下、留下、呆在”,相当于stay。 例如：
When the thers had gne, Jan remained (=stayed) t clean the rm.
别人走了,琼留下来清扫房间。
Only a few leaves remained (=were still) n the tree.
树上只剩下几片叶子了。
The Smiths remained there all thrugh the year.
史密斯一家人在那里呆了整整一年。
The sldiers were rdered t remain where they were.
士兵们接到命令呆在原地。
（2）remain作连系动词,意为“一直保持,仍然处于某种状态中”。例如：
Peter became a manager but Jhn remained a wrker.
彼得当上了经理,但约翰仍然是一个工人。
Whatever great prgress yu have made, yu shuld remain mdest.
无论你取得了多么大的进步,你都应一直保持谦虚。
The shp remains pen until 11 at night.
这个商店一直营业到晚上十一点。
Whether it will be gd t us remains t be seen.
这是否对我们有好处,还有待观察。
5. smell
smell作名词，表示“气味”。smell作连系动词，意为“闻、嗅”，后面常用形容词作表语。
例如：
What’s the pleasant smell? 香味是什么？
The dumplings smell nice. 这些水饺闻起来很好。
【拓展】
（1）lk，sund，smell，taste，feel这五个动词都与人的感觉有关，可称之为“感官”动词。这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为“看/听/闻/尝/摸起来……”。除lk之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。
例如：
The ld man lks very happy. 那个老人看起来很幸福。
These flwers smell very sweet. 这些花闻起来很香。
The tmates feel very sft. 这些西红柿摸起来很软。
（2）lk，sund，smell，taste，feel这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：
Her idea sunds like fun. 她的主意听起来很有趣。
6.take place
take place常用于历史事件或会议的发生，以及化学、物理变化，有事先预料或计划的意思，即“计划发生”。例如：
The party tk place yesterday evening. 昨晚举办了晚会。
Great changes have taken place in ur hmetwn during the past ten years.
我们家乡在过去的十年里发生了巨大的变化。
【拓展】
happen指具体客观事物的发生，常有偶然性，未能预见性，即“偶然发生”。happen和take place均为不及物动词，无被动语态。
(1) 表示“某地/某时发生了什么事”，常用“sth. + happened + 时间/地点”这一结构，此时主语应该是物。例如：
The stry happened in 2008. 这个故事发生在2008年。
An accident happened in that street. 那条街上发生了一起事故。
(2) 表示“某人出了某事（常指不好的事）”要用“sth. + happened + t sb.”这一结构。例如：
A car accident happened t her this mrning. 今天上午她出了车祸。
What happened t yu? 你怎么啦？
(3) 表示“某人碰巧做某事”要用“sb. + happened + t d sth.”这一结构。例如：
I happened t meet a friend f mine in the street yesterday.
昨天我碰巧在街上遇到了我的一个朋友。
7.bil
bil作动词，意为“使……煮沸，使……烧开”。例如：
I std in the kitchen, waiting fr the water t bil.
我站在厨房，等着水烧开。
【拓展】
(1) biling作形容词，表示 “炎热的; 沸腾的”。例如：
When everybdy else is biling ht, I’m freezing!
当其他所有人都酷热难耐时，我却冻得够呛！
Placing an egg int a huge pan full f biling water isn’t easy either.
把蛋丢进一口装满开水大锅也不是容易的事。
（2）biled作形容词，表示“煮过的；煮熟的”。例如：
I’d like t drink a glass f cl biled water. 我想喝一杯凉开水。
8. achieve
( 1）achieve作及物动词，意为“完成,实现”。例如：
Yu will never achieve anything if yu spend yur time that way.
你若总是这样消磨时间,就永远不会有所成就。
Everybdy shuld be given the chance t achieve their aims.
要让每个人都有机会实现自己的目标。
N ne can achieve anything withut effrt.
谁也不可能不努力而有所作为。
（2）achieve作及物动词，意为“达到,赢得”。例如：
The actr achieved fame when he was nly nineteen.
那位演员十九岁时就成名了。
She achieved n success. 她没有获得成功。
【拓展】
achievement作名词，意为“成就,成绩”。例如：
The inventin f the cmputer is a great achievement.
发明电脑是一大成就。
9. pleasure
pleasure作名词,指“愉快的事,乐趣”。
It’s a pleasure t meet yu. 见到你很快乐。
It’s my pleasure. 不客气(接受道谢时回答)。
【拓展】
(1) pleased作形容词，指外物作用于感官,使人感到“高兴、满意”,常见的结构为：be pleased+不定式或从句, be pleased with, be pleased at (abut)。例如：
I’m very pleased with the perfrmance. 我很满意这次表演。
We’re pleased abut (at) yur success. 对于你的成功我们很满意。
I’m quite pleased that she has gt such a gd chance.
我很高兴她得到这样一个好的机会。
(2) pleasant作形容词，意为“令人愉快的,讨人喜欢的”。例如：
They spent a very pleasant afternn in the hills.
他们在山上度过一个令人舒心的下午。
Spring weather is pleasant. 春天的天气让人心旷神怡。
【词汇精练】
I.根据句意及首字母提示补全句子。
1. This kind f camera is p_______ in an American factry.
2. A few pears r________ n the trees.
3. Can yu name the fur famus i________ in ancient China？
4. The sng is very p________ n the Internet.
5. Lu Xun was ne f the greatest writers in the 20th c_________ f China.
6. His laziness makes it impssible fr him t a______ success.
7. Here’s sme b______ water, and have a drink whenever yu’re thirsty.
8. Every time when we m______ this teacher, their students are very prud.
II. 用所给单词的适当形式填空。
1. Julie Thmpsn is the ___________ (invent) f battery-perated slippers.
2. There are sme green ___________ (leaf) n the tree.
3. His paintings is very _________(create).
4. This trip was very ___________ (please). Everyne had a gd time.
5. I think the sup tastes quite _________ (salt).
6. D yu knw the tea was _______ (invent) by a Chinese man？
7. Have yu _______ (ntice) that big sign n the wall? What’s the meaning f it?
8. This new kind f train was _______ (prduce) by ur wn cuntry.
9.Zheng Chenggng is a great ______(natin) her in Chinese histry.
10. When we gt t the park, we fund the rubbish was _______ (thrw) everywhere.
III. 选用pleasant, pleased, pleasure填空。
1. It was a ____________ surprise.
2. I went t Rme fr __________, nt n business.
3. I’ll be _________ t lend yu the bk.
4. That mvie isn’t __________ t see.
5. It gives me great __________ t grw flwers.
6. He shwed her arund the city with _________.
7. She was __________ with her new rm.
8. —Wuld yu hld this fr a mment?
—With ___________.
IV. 用方框内所给单词的适当形式完成短文。
Have yu ever had prblems in yur life that gt in the way f yur happiness? If s, yu will find Being a Happy Teenager by Australian writer Andrew Matthews (1) _______. In his bk, Matthews tells us（2）_______ t have a happy life, and answers sme cmmn questins teenagers have.
The bk says we shuld stp being angry. The bk als (3)_______ us sme useful skills such as hw t put what yu have learnt int mental (心理的) pictures t make yur memry better.
Success cmes frm a gd（4）_______. Sme schlbys have prblems such as being t tall r t shrt. But Matthews tells us（5）________ cmes frm thinking abut things in a psitive way. If yu are tall, peple ntice yu, and yu can get a gd view at the mvie; if yu are shrt, yur clthes and shes wn’t take t much rm in yur bedrm! This is Matthews’ mst imprtant lessn: Yu can（6）_______ t be happy!
【参考答案】
I. 根据句意及首字母提示补全句子。
1. prduced 2. remain 3. inventins 4. ppular
5. century 6. achieve 7. biled 8.mentin
II. 用所给单词的适当形式填空。
1. inventr 2. leaves 3. creative 4. pleasant 5. salty
6.invented 7.nticed 8.prduced 9. natinal 10.thrwn
III. 选用pleasant, pleased, pleasure填空。
1. pleasant 2. pleasure 3. pleased 4. pleasant 5. pleasure
6. pleasure 7. pleased 8. pleasure
IV. 用方框内所给单词的适当形式完成短文。
1. helpful 2. hw 3. teaches 4. attitude 5. happiness 6. learn
【句式精讲】
1. When was it invented？
…was invented …句意为“某物被发明……”，是被动句式。例如：
The abacus was invented in the sixteenth century by the Chinese.
算盘在十六世纪由中国人发明的。
Wh was the light bulb invented by？灯泡是由谁发明的？
【拓展】
被动语态的结构是：主语+be dne（及物动词的过去分词），be是随人称和时态变化而变化的。
（1）一般现在时的被动语态：am/ is/ are dne 例如：
The blackbard is cleaned by the students every class.
黑板每节课都被学生擦干净。
（2）一般过去时的被动语态：was/ were dne 例如：
The cmputer was invented last century.
电脑是上个世纪被发明的。
（3）一般将来时的被动语态：shall/will be dne 例如：
A new schl will be built in ur village next year.
明年一所新的学校将在我们村庄建设。
（4）现在进行时的被动语态：am/is/are being dne 例如：
A sprts meeting is being held in ur schl nw.
运动会正在我们学校举行。
（5）现在完成时的被动语态：have/has been dne 例如：
All f the wrk has been finished since I came here.
自从我来这里以来，所有的工作都已经完成。
（6）含有情态动词的被动语态：can/may/must/shuld be dne 例如：
Yur hmewrk must be handed in after schl.
你们的家庭作业必须在放学后交上。
（7）复合宾语的被动语态：原来的句子是“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”，在变被动语态的时候只能将宾语变为被动语态的主语，宾语补足语变为被动语态的主语补足语。主动语态中宾语补足语是省掉t的不定式时，在被动语态中需要还原t。
They heard her sing an English sng at the party.
他们在晚会上听到她唱了一首英语歌。
变为被动语态是：She was heard t sing an English sng at the party.
2. But at that time, it wasn’t used widely.
sth. be used…是被动语态句式，表示“某物被使用……”。常用如下搭配：
（1）be used fr 意思是“被用来做某事”，fr是介词，它的后面用名词或者动名词作宾语。例如：
Knives are used fr cutting things. 刀是用来割东西的。
（2）be used as意思是“被作为……使用”，as是介词，意思是“作为”。 它强调被当作工具或者手段来使用。例如：
Our classrm is used as a reading-rm.
我们的教室被用来当阅览室使用。
（3）be used by意思是“被……使用”，by后面跟人或者物，表示强调动作的使用者。
This radi is ften used by my mther.
这台收音机经常被我的妈妈使用。
（4）be used t d smething意思是“被用来做某事”，和be used fr ding是同义词短语。
It is used fr learning English.＝It is used t learn English.
它是被用来学习英语的。
3. It is said that a Chinese ruler called Shen Nng was…
It is said that…是一个固定搭配的句型，it是形式主语，真正的主语是后面的that从句。它的
思是“据说……”。例如：
It is said that Mary is very happy in Lndn. （主语从句）
= They say that Mary is very happy in Lndn.（宾语从句）
据说玛丽在伦敦是非常幸福的。
【拓展】
另外类似的句型有：It is believed…（人们相信），It is reprted that …（据报道），It is suppsed that… （据猜测）。例如：
It is believed that n December 21st,1981, the first basketball game in histry was played.
人们相信历史上首次篮球比赛是在1891年12月21日举行的。
It is suppsed that there is n life n the mn.
据推测月球上是没有生命的。
It is reprted that anther earth satellite has been put int rbit.
据报道又有一颗卫星上天了。
4. In England, tea didn’t appear until arund 1660, but…
until意为“直到……”，有下列用法：
（1）作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。作连词，后接从句，引导时间状语从句。
例如：
She stayed there until 9 ’clck. 她一直等到9点钟。
We waited until the rain stpped. 我们等到雨停了。
(2) until用在肯定句中，多与持续性的动词连用。如：stand/wait/stay等，表示主句动作的终止时间。
(3) until可用于否定句中，即nt…until…意为“直到……才”，常与非延续性动词连用。如：pen/start/leave/arrive等，强调主句动作开始的时间。例如：
The child didn’t g t bed until his father came back.
直到父亲回来，那个孩子才睡觉。
5. Basketball has nt nly becme a ppular sprt t play, but it has als becme…
（1）nt als的意思是“不但……而且……”，连接两个并列成分，如果连接两个主语的时候，谓语动词和als后面的主语保持一致。
Nt nly my mther but als I like t g t the garden.
不仅妈妈而且我也喜欢去花园。
（2）以nt nly…but als 开头的句子往往引起倒装。
Nt nly did he cmplain abut the fd, but he refused t pay fr it.
他不仅抱怨饭不好吃，而且拒绝付饭钱。
【句式精练】
I.被动语态句式变换。
1. My mther made this skirt last mnth.（改为被动语态）
This shirt _________ _________ by my mther last mnth.
2. Li Lei asked me t g t his birthday party.（改为被动语态）
I ________ _________ t g t Li Lei’s birthday party.
3. What d peple use the pen t d? （改为被动语态）
What ______ the pen ______ t d by peple?
4. Many bks have been sent t the Hpe Schl in that village.（改为主动语态）
We _______ ________ many bks t the Hpe Schl in that village.
5. The wrkers were made t finish the wrk at nce by the manager. （改为主动语态）
The manager ______ the wrkers ______ the wrk at nce.
II. 根据汉语提示，完成句子。
1.这是由谁发明的？
Wh ______ ______ ______ by ?
2.你的手机是国产的吗？
______ yur mbile phne _______ ______ China?
3.这个孤儿将由一位女士照顾。
This rphan ______ ______ ______ ______ _______by a lady.
4.我们被分成了两个小组。
We ______ _______ _______ tw grups.
5.直到他明天回来我才能告诉他。
I wn’t tell him _______ he _______ back tmrrw.
6.英语被作为一种重要的工作语言使用。
English is ________ ________ an imprtant wrking language.
7.冰不够厚，不能滑冰。
The ice wasn’t _________ ________ fr yu t skate n.
8.他不仅学习努力,而且认真工作。
He nt _______ studies hard _______ als wrks well.
9. 据说她很有成功的把握。
_______ _______ _______she is quite sure f success.
III. 按要求完成下列句子。
1. This sign means cars and buses mustn’t turn right here.（对划线部分提问）
_________ ________ this sign mean?
2. The telephne was invented befre the car.（改为同义句）
The car was invented ________ ________ ________.
3. This by is nt ld enugh t g t schl.（改为同义句）
This by is ___________ __________ t g t schl.
4. I prefer ranges t apples.（改为同义句）
I _________ ________ ranges __________ _________ apples.
5. Taking exercise ften can make yu healthy. ( 改为同义句)
It’s _______ _______ yur health _______take exercise ften.
6. The man made his baby laugh. （改为同义句）
The baby was ________ _______ _______.
IV.仔细阅读对话，选择方框内的句子填空，使对话意思连贯正确。
A: Gd mrning. 1
B: Yes. I’d like t buy a duster (掸子).
A: Lk at this ne. It’s the newest.
B: Oh, it lks nice and it’s s light. The feathers (羽毛) feel sft, t. 2
A: The feathers are made f space-age fibers (非常现代化的纤维).
B: Spare-age fibers? 3
A: The traditinal nes just mve dust particles (尘埃) arund while this duster attracts (吸引) dust particles and hlds n t them.
B: Really? 4
A: Yu can safely clean chairs, tables, beds, cupbards, TVs, chandeliers (吊灯), etc.
B: 5
A: Put it int water each time after yu have finished cleaning and it will becme clean.
B: They are really magic. I’ll take ne.
【参考答案】
I.被动语态句式变换。
1. was made 2. was asked 3. is; used 4. have sent 5. made; finish
II. 根据汉语提示，完成句子。
1. was it invented 2.Is; made in 3.will be taken care f
4. were divided int 5.until; cmes 6. used as
7. thick enugh 8. nly，but 9. It is said
III. 按要求完成下列句子。
1. What des 2. after the telephne 3. t yung
4. wuld like，rather than 5.gd fr, t 6. made t laugh
IV.仔细阅读对话，选择方框内的句子填空，使对话意思连贯正确。
1－5 DBGAE
learn, help, much, happy, teach, attitude, hw
A. What can I clean with such a duster?
B. What are they made f?
C. What shall I d?
D. Can I help yu?
E. Hw can I remve dirty particles frm it?
F. Are they new materials?
G. Then what’s the difference between this duster and the traditinal nes?
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