初中浙教版第6节 细菌和真菌的繁殖教学设计
展开细菌和真菌的繁殖(一)
[教学目标]
1.让学生了解细菌的结构和分类;
2.了解细菌与人类的关系;
教学重点1.细菌的结构和分类;
2.细菌与人类的关系。
[教学难点]
细菌与人类的关系。
[教学准备]
课件
[教学过程]
请你说说,你所知道的有关细菌的知识?
1.细菌的特点(让学生阅读课本P33,然后归纳)
⑴细菌是一类单细胞生物。
⑵个体十分微小(0.5~5微米)。
⑶要用高倍光学显微镜或者电子显微镜才能观察其形态和结构。
2.细菌的形态球状、杆状、螺旋状
细菌的种类.根据细菌的形状,可分为:球菌、杆菌和螺旋菌
5、细菌的分布
细菌的种类很多,广泛分布于空气、水、土壤、动植物(人类)的体表和体内等处。
思考 用什么方法可以杀死食物中的细菌,而又不影响食物的营养价值和味道?
7、巴斯德消毒法(阅读35页)
小结:1.细菌的特点、结构和种类;
2.细菌的繁殖方式;
3.巴士德消毒法。
[教学反思] 学生对真核细胞和原核细胞的分类可能比较模糊,这样不利于真核生物和原核生物的教学。另外,从作业情况看,对细菌从哪儿来的有关探究题,在描述时不严谨,可能以后要加强对控制变量法实验的设计教学要加强。
[板书设计]
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