五年级语文阅读与作文专题讲义：04状物类阅读之动物

五年级精品专题系列04状物类阅读之动物【知识梳理】状物文章之动物类阅读[来源:ZXXK][来源:ZXXK]状物就是把事物的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来，这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。动物类阅读中“物”即指动物。阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。 弄清描写顺序，把握整体印象。 “状物”要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体顺序写，或按从整体到部分顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。写静物一般按样子、结构、用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序，弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。 抓住事物特点，理解写作目的。 状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作目的。这就是常说的托物寄情，托物喻理或托物言志。 我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者喻什么理，寄什么情。 分析文章结构，理清文章层次 [来源:]在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。 例如：《世纪宝鼎》一课就描写了宝鼎的构造特点和艺术价值，我们按这些给文章分段。 总而言之，我们在阅读文章时，要根据事物的特点展开联想，体会作者借这个物体所表达的感情。【例题精讲】松松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很惹人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 解析：“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很计人喜欢。”总写松鼠的特点。“它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。”介绍松鼠的饮食习惯。“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。”介绍松鼠的外貌。通过对松鼠外貌和饮食习惯的描写表达对松鼠的喜爱之情。【巩固练习】麻雀①田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。②仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好(hǎo hào)奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似(sì shì)的羽毛，就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。③大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群唧唧喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定并没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。④麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢？1．给带点字选择正确的读音，在正确音节上打“√”。2．分别写出第2、3自然段的主要内容。 3．从第3自然段中找出四个成语，用“____”画出。4．现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法？请用简短的话写下来。[来源:Z|xx|k.Com] hào shì第2自然段：麻雀的外形 第3自然段：麻雀会发出叽叽喳喳的叫声，遇到危险会警惕。高谈阔论 海阔天空 惊弓之鸟 小心翼翼我们不应该捕食野生动物，要保护动物，与自然和谐相处。猫 鼬（节选）猫鼬的眼睛周围有黑色圈纹，看起来就像戴着一副墨镜，事实上，这些圈纹的确起到了墨镜的效果，使它们能在艳阳高照时仍能清晰地看到事物，甚至还能直视太阳。这使得猫鼬能及时发现天敌——也就是在各种猛禽入侵的时候，获得更多逃离的时间。猫鼬的耳朵可以闭合，这使它们在挖洞的时候不用担心沙子会进入到耳朵里。它们的尾巴又细又长，当它站立时，尾巴竖着作为支撑，和两条腿共同构成“三脚架”，双手贴在胸前，一副憨态可掬的模样。　　猫鼬的背部有平行的条纹，但在腹部只有稀疏的体毛，并露出黑色的皮肤。可不能小瞧了这一小块皮肤，它是动物界罕有的“太阳能吸收板”。白天，猫鼬时常用双脚及尾巴站立，一方面是为了“站得更高，看得更远”，另一方面就是利用腹部的皮肤去吸收太阳的热量。夜晚，沙漠的气温骤降，猫鼬就利用腹部存储的能量保暖。每天一大早起来，它们做的第一件事就是迎接阳光，补充能量。　　猫鼬的一个族群通常由5—40只猫鼬组成，它们分工明确，雌性共同抚养族群的后代，而成年雄性则负责挖洞、觅食和保卫家庭的安全。值得一提的是，每个族群随时都会有“哨兵”站岗。“哨兵”会爬上枝头，警惕地注视着周围的动静。站立的哨兵只有头在转动，准确得像雷达，它们忍受着骄阳、饥饿、风沙，时刻保持着警惕，一站就是几个小时。令人捧腹大笑的是，猫鼬都是爬树能手，但是却不能从树上顺当地下来，不是滚落，就是翻跟斗，或是下滑，最惨的是直接摔下来——这使得它们的身上伤痕累累。 1.写出下列词语的反义词。清晰（ ） 稀疏（ ） 2.根据意思在文中找出成语。①形容动物或人形态可爱、单纯的样子。（ ）②让人捂着肚子。形容笑得很厉害。（ ） 3.根据短文内容填空。①短文第1自然段依次介绍了猫鼬的 、 和 的作用。 ②猫鼬的“太阳能吸收板”指的是 。猫鼬白天双脚及尾巴站立的目的，一是 ；二是 。4.猫鼬的哪些身体特征使得它们能适应沙漠里的生活？用“ ”在文中画出相关句子。1.模糊 稠密2.憨态可掬 捧腹大笑3.眼睛周围的黑色圈纹 耳朵 尾巴 腹部露出的黑色皮肤 一方面是为了“站得更高，看得更远”，另一方面就是利用腹部的皮肤去吸收太阳的热量。4.夜晚，沙漠的气温骤降，猫鼬就利用腹部存储的能量保暖。登上企鹅岛①1986年1月14日，我们跟随南极考察队来到南极大陆。②(　　　)南半球正是夏天，(　　　)南极大陆仍然覆盖着厚厚的白雪，只有在考察队建立的长城站附近，才能看到一些露出的地面。我看到长城站旁边有几只黑白相间[　　]的小动物。啊，原来是企鹅！考察队的高伯伯告诉我，长城站对面有个企鹅岛，岛上的企鹅成千上万，可壮观了！我真想早点儿到企鹅岛上去看看。③高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯(qū)体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。④岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈(jǐnɡ)部有一圈黑毛，好像系[　　]着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似[　　]的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的”领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐”出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。⑤我抱起一只全身灰色的小企鹅。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。果然，我看到有的小企鹅紧紧地追着企鹅妈妈，并用嘴挠它的脖子。挠了几次以后，企鹅妈妈张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它呕出来的食物。⑥高伯伯还告诉我们，过几个月，小企鹅就要换毛了，换毛以后才能自己下海捕食，再过几个月第二次换毛，长出鱼鳞状的羽毛，就是成年的企鹅了。⑦多么有趣的企鹅呀！我抱着手中灰色的小企鹅，跟它合影留念。1. 在第②自然段的括号里填上合适的关联词语。[来源:Zxxk.Com]2. 在文中的[　　]内写出加点字正确的拼音。3. 读句子，用加点的词语造句。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。 4. 根据问题，用”____”在文中画出有关句子。(1)未成年的企鹅是什么样的？ (2)小企鹅到妈妈嘴里吃食的情景是怎样的？虽然 但是Jiàn jì shì略（1）未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯(qū)体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。（2）果然，我看到有的小企鹅紧紧地追着企鹅妈妈，并用嘴挠它的脖子。挠了几次以后，企鹅妈妈张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它呕出来的食物。